Kategorija: Aktualijos

Tęsiame temą apie universalųjį dizainą mokymuisi (UDM) – šįkart pateikiame keletą praktinių pavyzdžių, kuriais Utenos rajono pedagogai, dirbantys su įvairaus amžiaus ugdytiniais – nuo ikimokyklinukų iki vyresniųjų klasių mokinių – su kolegomis dalijosi nuotoliniame renginyje „Mokslo ir praktikos sintezė: universalaus dizaino mokymesi taikymo patirtys“. Tikimės, kad tai padės geriau suprasti, kaip edukologijos forume išsakytas idėjas galima įgyvendinti praktiškai, mokant skirtingų gebėjimų […]

Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijoje pradedama vykdyti nauja bakalauro studijų programa „Mokomojo dalyko pedagogika: filosofijos ir etikos pedagogika“. Universitetas nusprendė rengti būsimus filosofijos ir etikos pedagogus, gebančius dėstyti filosofijos ir etikos dalykus mokykloje bei išmanančius filosofinio ir etinio ugdymo problemas, filosofijos ir etikos istorinę bei probleminę raidą. Vakarų filosofinėje tradicijoje manyta, kad pagrindinė filosofijos priemonė yra protas, nes juo […]

Dirbau ir dirbau, net savo minčių nesuprasdamas, norėjau tik užsidirbti sekmadienį, kad galėčiau galvoti. Marcelijus Martinaitis „Kukutis nori pamatyti tėvynę“   Pastaruoju metu viešojoje erdvėje vyksta aktyvios diskusijos dėl lietuvių kalbos ir literatūros bendrųjų ugdymo programų atnaujinimo turinio. Be abejo, niekas nekvestionuoja, kad visas dėmesys turi būti sutelktas į vaiko asmenybę, ugdomos kompetencijos, kurios padėtų jam orientuotis sudėtingame šiuolaikiniame pasaulyje. […]

„Kam tuomet kiekvienas žmogus turi sąžinę? Aš manau, kad pirmiausia mes privalome būti žmonės, o tik paskui piliečiai. Ne taip svarbu ugdyti pagarbą įstatymui, kaip tam, kas yra teisinga. Vienintelis įpareigojimas, kurį turiu teisę prisiimti, yra visuomet daryti tai, ką laikau teisingu. Gana pagrįstai sakoma, kad korporacija neturi jokios sąžinės; tačiau sąžiningų žmonių korporacija yra korporacija su sąžine.“ Henry David […]

Nacionalinė švietimo agentūra kartu su partneriais, įgyvendindama Europos Sąjungos paramos projektą „Mokyklų aprūpinimas gamtos ir technologinių mokslų priemonėmis“, kuria regioninius STEAM atviros prieigos centrus. Šių centrų kūrimas finansuojamas tiek minėto projekto, tiek partnerių lėšomis. Didelis indelis tenka partneriams, kurių pagrindinis uždavinys užtikrinti centrų funkcionavimą, todėl intensyviai bendradarbiaujama su mokyklomis, ieškoma partnerių, centre galinčių darbuotis specialistų ir pan.   Galima pasidžiaugti, […]

Nuo 2024 m. rugsėjo 1 d. įsigalioja Švietimo įstatymo pakeitimai, įpareigojantys visas mokyklas priimti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus, todėl VI edukacijos forumo „Edukologija Lietuvai. Moksliniais tyrimais grįsto ugdymo ir švietimo link“ organizatoriai renginiui pasirinko šiuo metu švietimo bendruomenei aktualią temą „Įtrauktis visiems: universalus ugdymo dizainas mokymuisi kaip ugdymosi sėkmės kelias“. Švietimo, mokslo ir sporto ministrė Jurgita Šiugždinienė džiaugėsi, kad […]

Gerosios patirties pavyzdžiai sietini ne tik tiesiogiai su suaugusiųjų ugdymu, tačiau ir su specifiniais suaugusiųjų poreikiais, ar situacijomis: geografine atskirtimi, socialine atskirtimi, judumu, ir kitomis. Apžvalgoje pateikiami tarptautiniai atvejai, kuriais analizuojamas suaugusiųjų įtraukimas į mokymąsi, ugdymo turinį bei taikomus metodus. Bedarbių ir siekiančių darbo mokymai Kuldygos regiono suaugusiųjų švietimo centre   Programa siekta mokyti darbo ieškančiuosius ir bedarbius Kuldygos (Latvija) […]