Specialiojo ugdymo ir karantino patirtys Vokietijoje

Eugenijus Stravinskas Vokietijoje gyvena nuo 1992-ųjų. Lietuvoje rusų kalbos ir literatūros studijas tuometiniame Vilniaus valstybiniame pedagoginiame institute baigęs vyras dirba socialines paslaugas neįgaliesiems teikiančioje organizacijoje „Paritätischer Braunschweig“ –autizmo sutrikimą turinčio vaiku asmeniniu asistentu specialiojoje mokykloje.  Teko persikvalifikuoti   Atvykęs į Vokietiją, E. Stravinskas pirmiausia pradėjo lankyti vokiečių kalbos kursus. Vėliau, dar gerai nemokėdamas kalbos, įstojo mokytis auklėtojo specialybės. Besimokydamas pradėjo […]

Skaityti daugiau »

„Meilės Lukšienės premija man yra tarsi mokytojų Oskaras“

Žiūrint į istorijos ir pilietiškumo ugdymo mokytojo Antano Jonušo plataus spektro veiklą, sunku atsistebėti jo aktyvumu. Mokytojavimas Vilniaus Valdorfo ir Karalienės Mortos mokyklose, įvairios organizuojamos išvykos mokiniams ir pamokos netradicinėse erdvėse, pamokų vedimas apie lyčių stereotipus „Įvairovės ir edukacijos namuose“, įsitraukimas į „Šeimų asociacijos“ veiklą ir dar daugiau. Visa tai telpa į šio mokytojo, kuriam per Mokytojų dieną įteikta Meilės […]

Skaityti daugiau »

Tverų gimnazijos specialioji pedagogė: mūsų darbe svarbus tęstinumas

Rietavo savivaldybėje įsikūrusi Tverų gimnazija – viena iš tų, kurios priima visus vaikus, nepaisant jų gabumų ar turimų sutrikimų. Šalia veikia ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupės. Į veiklas įtraukiami visi   Pasak gimnazijos specialiosios pedagogės Astos Stonytės, iš 200 šiuo metu mokyklą lankančių vaikų 25 turi specialiųjų poreikių: „Didžioji dalis – su specifiniais ugdymo sutrikimais, kurie nėra dideli. Keletas vaikų […]

Skaityti daugiau »

Į Lietuvą atvykusių mokinių ugdymas: pirmieji įspūdžiai

Nuo rugsėjo šalies mokyklose pradėti praktiškai bandyti iš užsienio grįžusių arba čia gyventi atvykusių mokinių ugdymo modeliai. „Švietimo naujienos“ pasidomėjo, kokie pirmieji pedagogų, dirbančių su į Lietuvą grįžusiais vaikais, įspūdžiai, pirmosios patirtys, kylantys iššūkiai ir jų sprendimo būdai. Susiduria vis daugiau mokyklų   Nacionalinės švietimo agentūros vykdomo projekto „Bendrojo ugdymo turinio ir organizavimo modelių sukūrimas ir išbandymas bendrajame ugdyme“ metodininkės, […]

Skaityti daugiau »

Mokinių psichikos sveikata po karantino – daugiau nerimo, baimių, atskirties

Koronaviruso pandemija, karantinas, būtinybė izoliuotis turėjo įtakos visų žmonių gyvenimui. Vis dėlto specialistams daugiausia nerimo kelia pablogėjusi vaikų ir paauglių psichikos sveikata. Pasak Pakruojo rajono savivaldybės Visuomenės sveikatos biuro psichologės Ingos Jankauskienės, pagalbos vis dažniau kreipiasi tiek vaikų tėvai, tiek su vaikais dirbantys specialistai, tiek ir patys vaikai. Problemos – skirtingos   Specialistės teigimu, vaikai per pastaruosius metus patyrė kur […]

Skaityti daugiau »

Kas sudaro kokybišką ikimokyklinį ugdymą?

2015 m. parengtose ikimokyklinio ugdymo metodinėse rekomendacijose žodžiai kokybė, kokybiškas ir pan. vartojami daugiau nei šimtą septyniolika kartų – tai rodo kokybės svarbą. Šį kartą siūlome pasidomėti, kaip suprantama ikimokyklinio ugdymo kokybė, iš ko ji susideda, be abejo, svarbiausi veiksniai yra ugdymo įstaigose dirbančių specialistų – pedagogų ir jų vadovų – kvalifikacija, motyvacija. Ikimokyklinio ugdymo kokybė Europoje   Kaip ir […]

Skaityti daugiau »

Kurčneregiai vaikai: kaip atrakinti jų pasaulį?

Kurčneregystė – viena sunkiausių negalių, atimanti iš žmogaus galimybę pažinti pasaulį regos ir klausos juslėmis. Lietuvoje kurčneregiai vaikai pradėti ugdyti Lietuvos aklųjų ir silpnaregių ugdymo centre šaliai atgavus nepriklausomybę. Pagalbą mūsų šalies specialistams pirmieji suteikė kolegos iš Skandinavijos, kur kučneregių ugdymas turi kur kas senesnes tradicijas. Skandinavų parama   Patirtimi Skandinavijos šalių specialistai dalijosi ir surengtame nuotoliniame seminare „Šiaurietiškas požiūris […]

Skaityti daugiau »

Lietuvių bendruomenės užsienyje vaikams padeda susirasti tokių pačių daugiakalbių draugų

„Draugystės tiltas“ – taip vadinosi šiemet Romoje vykęs lituanistinių mokyklų ir šeimų sąskrydis. Šis renginys „Gintaro keliu į Amžinąjį miestą“ tema į pačią Italijos širdį pakvietė visus, kuriems rūpi lietuvių kalba, lituanistinis švietimas ir tradicijų išsaugojimas – tiek lituanistinių mokyklų atstovus ir mokytojus, tiek tėvus su vaikais. Kaip teigė pagrindinės renginio organizatorės Aurelija Orlova ir Elzė Simonkevičiūtė-Di Meglio, sukūrusiems mišrias […]

Skaityti daugiau »

Apdovanoti geriausieji

Kaip ir kasmet, minint Tarptautinę mokytojų dieną, vakar Švietimo, mokslo ir sporto ministerijoje vyko džiugi šventė. Pagerbti geriausi Lietuvos mokytojai – Ministrė Pirmininkė Ingrida Šimonytė ir švietimo, mokslo ir sporto ministrė Jurgita Šiugždinienė įteikė Metų mokytojų apdovanojimus aštuoniems Lietuvos pedagogams. Taip pat įteikta lituanistinio mokytojo (dėstytojo) premija užsienyje dirbančiam mokytojui ir įteiktas apdovanojimas šių metų Meilės Lukšienės premijos laureatui.    […]

Skaityti daugiau »

Muzikos mokytojo profesija – daugiau nei tik darbas su mokiniais

Šiandien sparti socialinio ir kultūrinio gyvenimo kaita ne tik pasiūlo naujas galimybes, bet ir kelia nemažai iššūkių, su kuriais neišvengiamai susiduria visi pedagogai. Ne išimtis ir muzikos mokytojai, kurių kasdienę pedagoginę veiklą palietė ne tik visą pasaulį sukausčiusi pandemija ir paskelbtas karantinas, bet ir nuolat besikeičianti mokymo kultūra, konkurencija su informacinėmis technologijomis, mokytojų pastangos išlikti inovatyviems ir šiuolaikiškiems. Pasaulinės muzikos […]

Skaityti daugiau »
1 2 3 110