Kategorija: Bendrasis ugdymas

Šiaurietiško ugdymo ekspertai visos Lietuvos pradinių klasių mokytojus kviečia registruotis į edukacinį seminarą apie išskirtinę Suomijos ugdymo praktiką – fenomenų tyrinėjimais grįstą mokymąsi. Dvidešimt atrinktų mokytojų iš įvairių Lietuvos valstybinių mokyklų taip pat gaus kvietimą į mokinių „Fenomenų tyrinėjimo (PhenoBL) konferenciją 2022“ parodų rūmuose „Litexpo“.   Kaip vaikams suteikti galimybę klasėje įgytas žinias taikyti praktiškai? Vienas iš būdų tai padaryti […]

Jūsų dėmesiui – jau šeštasis žurnalo „Ekonomikos klasė“ numeris. Šiame „Swedbank“ Finansų instituto kuriamame žurnale pateikiame idėjų, kaip „įdarbinti“ naujausią Jūratės Cvilikienės išleistą knygą „Pradėk dabar: finansinis gidas paaugliams“. Čia apžvelgiame svarbiausius finansinių temų aspektus, aktualius paaugliams, pasiūlome idėjų diskusijai klasėje ar namuose, tad šis leidinys bus naudingas ne tik mokytojams, bet ir tėvams! Žurnale rasite ir šviežiausią informaciją apie […]

Natūralu, kad mokiniai, pavargę nuo streso, miesto, aplinkos ir triukšmo, neranda ramybės. Sugrįžę po karantino į mokyklas jie yra jautrūs, emociškai pažeidžiami, mokytojai dalijasi patirtimi, kad su mokiniais nesusikalba arba kad paaugliai „neišlenda iš telefonų“. Jaunuoliai tiesiog įprato klausytis dėstomų dalykų naršydami telefone, susidarė įvaizdis, kad tereikia klausytis ir nieko nedaryti, kitaip tariant, „sofos ir ekrano“ režimas.   Per pastaruosius […]

Po atostogų grįžę Šiaulių „Juventos“ progimnazijos trečiokai mokslus pradėjo kartu su V. V. Landsbergio prozos kūriniu „Sausio sniegenos“ ir STREM:   Tai ką gi darė trečiokai? Pirmiausiai skaitė ir nagrinėjo „Sausio sniegenas“. Aiškinosi, kas yra prozos kūrinys, kuo jis skiriasi nuo kitų formų, pavyzdžiui, eilėraščio. Mokydamiesi veiksmažodžio būtąjį kartinį laiką rėmėsi šiuo kūriniu. Trečiokai susipažino su dar vienu žanru – […]

Kaip ir kasmet, artėja Sausio 13-oji. Tik vyresnioji karta dar gali prisiminti to meto tragiškus įvykius, būti tų dienų liudytojais. Bet kaip šiandien mokytojams – ir lituanistams, ir istorikams kalbėtis su jaunimu apie XX a. pabaigos tragiškų Lietuvos įvykių kontekstą? Ar žodžių, paremtų tik istoriniais faktais, užtenka pabudinti jaunų žmonių širdis? Pažvelkime į tų dienų tragizmą per kultūrą, įvertinkime kitaip, […]

Kauno „Santaros“ gimnazija 2021 m. įsitraukė į skaitmeninių mokyklų programą, kuri turėjo keletą tikslų – remtis jau reikšminga mokyklų pažanga skaitmeninio mokymo(si) srityje ir skatinti jas siekti tolesnio tobulėjimo, atkreipti dėmesį į skaitmeninio švietimo praktiką dalyvaujančiose mokyklose, pripažinti tų mokyklų, kurios baigia programą, pasiekimus.   Gimnazija pradėjo kelionę atlikdama visos mokyklos įsivertinimą, naudodama Europos Komisijos SELFIE įrankį. Tad pirmas žingsnis […]

Kasdien vis labiau suprantame, kad šiuolaikiniam vaikui tradicinės pamokos tampa nuobodžios, neinformatyvios. Todėl mes, mokytojai, nuolat turime ieškoti būdų, kuriais galėtume sudominti šiuolaikinį mokinį, kelti jo mokymosi motyvacijos lygį. To siekdami Šiaulių Sauliaus Sondeckio menų gimnazijos bendrojo ugdymo mokytojai sausio 6 d. organizavo nuotolinę respublikinę mokytojų konferenciją „Interaktyvių metodų taikymas pamokoje – būdas sudominti mokinį“, kurios tikslas – plėtoti mokytojų […]

Sausio 13-ąją minėsime 31-ąsias tragiškų įvykių sukakties metines. Gražus sutapimas, jog šiais metais, Laisvės gynėjų dieną, Lietuvos kino teatruose pasirodo unikalus pasaulinio garso režisieriaus Sergejaus Loznicos dokumentinis filmas – „Mr. Landsbergis. Sugriauti blogio imperiją“. Ši kino juosta – neįtikėtinai įtaigi ir išsami istorijos pamoka apie Sovietų Sąjungos žlugimą, kuriame lemiamą vaidmenį atliko lietuvių tauta. Minint mums svarbius istorinius įvykius, kino […]

Kiekvienas iš mūsų nuo pat gimimo gauname dovaną – kalbą, kuri vystosi, aktyvinasi, tobulėja visą gyvenimą. Kalba išreiškiame jausmus, mąstome, bendraujame, kuriame, kaupiame žinias. Daugumai mokykla tampa ta terpe, kurioje atsiskleidžia kiekvieno gebėjimai. Ne išimtis ir aš. Nuo aštuntos klasės norėjau būti… mokytoja, pradinių klasių. Vienuoliktoje klasėje rusų kalbos mokytoja a. a. A. Vernickaitė patarė tapti rusų kalbos mokytoja. Ji […]