„Ugdymas ir psichologija 2021“: apie sėkmingą ugdymą ir būtinąsias psichologijos žinias šiuolaikinės mokyklos kontekste

Vos įžengus į naujuosius metus, sausio 15 dieną įvyko viena didžiausių praktinių nuotolinių švietimo konferencijų Lietuvoje „Ugdymas ir psichologija 2021“. Konferencijos metu praktine profesine patirtimi dalijosi 9 pranešėjai – švietimo, ugdymo, psichologijos mokslo profesionalai. Šiemet konferencija vyko jau trečius metus iš eilės. „Ugdymas ir psichologija 2021“ metu kaip niekad daug dėmesio buvo skiriama vienai pagrindinių šiandienos švietimo aktualijų – nuotoliniam […]

Skaityti daugiau »

Sniego dienos savaitgalis

Pavartę kalendorių atradome, kad Tarptautinė slidinėjimo federacija trečiąjį sausio sekmadienį paskelbė Pasauline sniego diena. Šia proga įvairiose pasaulio šalyse rengiama šventė, kurioje kviečiama slidinėti, čiuožti rogėmis, snieglentėmis. Gamta šiais metais dosni sniegu, tad pasibaigus dar vienai aktyviai nuotolinio darbo savaitei su antrokais nusprendėme savaitgalį praleisti be kompiuterio. Gražų balto sniego ir šaltuko savaitgalį Lietuvos sporto universiteto Kėdainių „Aušros“ progimnazijos 2b […]

Skaityti daugiau »

Stipriname visų ir kiekvieno mokinio kokybišką mokymąsi pamokose

Gera ir gerai suplanuota pamoka lemia švietimo paslaugų kokybę, mokinių mokymosi motyvaciją ir pasiekimus. Šiuolaikiniams mokiniams reikalingi mąstantys, savikritiški, kūrybingi, nebijantys iššūkių ir naujovių mokytojai, suprantantys, kad šiuolaikinis mokinys kitoks, kad jis negali mokytis mechaniškai, kad jam itin svarbi sąsaja su gyvenimo praktika, motyvacija, individualia pažanga. Juk šiandien itin aktualu tobulinti pasiekimų vertinimo gebėjimus, t. y. vertinti ne tik dalykines, […]

Skaityti daugiau »

Į pirmą klasę nuo 6-erių: prancūzų patirtis

Mūsų šalyje vis diskutuojama, kokio amžiaus vaikai turėtų eiti į pirmą klasę – šešerių ar septynerių. Ir vis bandoma patirties žvalgytis užsienio šalyse. Prancūzijoje į pirmą klasę vaikai eina sulaukę šešerių. Kaip jiems pritaikoma aplinka, dienos režimas ir mokymo programos, parodoje „Mokykla 2020“ pasakojo trečius metus Vilniaus tarptautiniame prancūzų licėjuje su šešiamečiais dirbantis pedagogas Jérôme Decarnin. Licėjuje dirbama pagal prancūzų […]

Skaityti daugiau »

Mokiniams apie Sausio 13-ąją: kai faktus lydi emocijos

Prieš keletą metų mane pakvietė vienoje Vilniaus gimnazijoje skaityti pranešimą apie Sausio 13-osios įvykius. Svarsčiau, ką pasakyti mokiniams – ar atkartoti žinomus faktus, ar pasakoti, ką asmeniškai patyriau. Nusprendžiau pasidalinti savo atsiminimais ir atlikti nedidelį eksperimentą – vadovautis prieškario pedagogo, vėliau Kanadoje išgarsėjusio istoriniais romanais, Juozo Kralikausko 1935 metais išsakytomis mintimis apie emocijų svarbą mokant istorijos:   Ir leiskime, kad […]

Skaityti daugiau »

Mokytojai išbando naują programą „Pilietis per 31 valandą“

27 mokytojai ir 6400 mokinių iš įvairių Lietuvos mokyklų šiuo metu išbando pratybomis papildytą integruoto ugdymo platformą „Pilietis per 31 valandą“. Jau rudenį visi Lietuvos pedagogai galės visu komplektu nemokamai naudotis platformoje www.emapamokos.lt.   „Pilietis per 31 valandą“ – integruota ekonomikos, etikos ir pilietinio ugdymo medžiaga, kurią parengė Lietuvos laisvosios rinkos instituto Švietimo centras. Mokytojo knygą jau naudoja daugiau kaip […]

Skaityti daugiau »

Perduota Gedimino pilies bokšto trispalvė

„Pandemijos akivaizdoje ryškiau atsiskleidžia esamo, praėjusio laiko prasmė, žmogaus nepaliaujamas ieškojimas, noras atrasti, sutikti, atpažinti“ (Vidmantas Vitkauskas)   Kasmet Vilniuje, minint Lietuvos vėliavos dieną, Lietuvos kariuomenės Garbės sargybos kuopos kariai, prieš pakeldami naująją trispalvę, nuleidžia visus metus bokšte plevėsavusią vėliavą. Pagal susiklosčiusią tradiciją, senoji vėliava perduodama saugoti vienai iš Lietuvos mokyklų. Iniciatyva, perduoti mokyklai saugoti Gedimino pilies bokšto Lietuvos trispalvę, […]

Skaityti daugiau »

Informacinių komunikacijos technologijų naudojimo ugdymo procese galimybės

Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos pedagogės Naujus metus pradėjo darbingai. Sėkmingai įvaldžiusios nemažai skaitmeninių priemonių, išbandžiusios jas ugdymo procese, mokytojos savo patirtimi pasidalijo su kolegomis.   Istorijos mokytoja Vitalija Samuilytė, informacinių technologijų mokytoja Rita Nemanienė bei aš, anglų kalbos mokytoja Monika Gaurilčikienė, pakvietėme Lietuvos pedagogus į nuotoliniu būdu rengiamą seminarą „Praktinės rekomendacijos inovatyviam mokymui(si) pasitelkiant informacines ir komunikacines technologijas“.   Atsižvelgiant į […]

Skaityti daugiau »

Lietuvių ir anglų kalbų pamokose – inkliuzinis požiūris į tarpdalykines jungtis

Plungės „Saulės“ gimnazijos „Erasmus+“ mokyklų mainų partnerysčių projekto „Užsikabinę už matematikos“ (angl. „Hooked on Mathematics“) veiklos – integruotos lietuvių kalbos, matematikos ir anglų kalbos (minkštasis-dalinis integravimas) pamokos: „Rašytinės inscenizacijos apie matematiką (nuo asmeninio santykio iki pavyzdžio aplinkoje)“, „Kalėdinis geriausios minties apie matematiką konkursas“ ir „Kalėdinis matematinių terminų lietuvių-anglų kalbų žodynėlis“.   Artėjant mokinių žiemos atostogoms, gruodžio 18 dieną, darbus ir […]

Skaityti daugiau »

Gimnazija – tai komanda, gebanti kurti drauge!

Už nuveiktus darbus, šiuolaikišką požiūrį į ugdymą, bendruomeniškumo puoselėjimą ir kitas svarbias iniciatyvas, Šiaulių r. Gruzdžių gimnazija pripažinta Lietuvos švietimo lydere kaimų bei gyvenviečių kategorijose. Kalbiname šios ugdymo įstaigos direktorių Juozą Vasiliauską ir prašome pasidalyti gerosiomis patirtimis, gimnazijai pelniusiomis šį pripažinimą.   Kokios iniciatyvos, įgyvendinamos Jūsų įstaigoje, leido pelnyti Lietuvos švietimo lyderių vardą? Kiekviena ugdymo įstaiga turi savų tradicijų, veiklų […]

Skaityti daugiau »
1 2 3 76