Kategorija: Ikimokyklinis ugdymas

Rokiškio lopšelis-darželis „Pumpurėlis“ grupės „Šiaudinukai“ vaikai susipažįsta su abėcėlės raidėmis. Abėcėlės raidė – tai ženklas arba simbolis, atitinkantis tam tikrą garsą, o garsai vaikus supa nuo mažų dienų. Raidės gali keliauti su vaiku visą jo pasaulio pažinimo laikotarpį nuo pačios pradžios. Vaikai dalyvavo įvairiose pažintinėse veiklose, kurios žadino jų smalsumą, norą, susidomėjimą raidėmis: ieškojo raidžių grupės aplinkoje, knygelėse, bandė sieti […]

Sausio 23–vasario 3 dienomis, Mažeikių lopšelio-darželio „Gintarėlis“ „Nykštukų“ ir „Voveryčių“ grupių vaikai su mokytojomis įgyvendino projektą „Bėgu miško takeliu, daug žvėrelių sutinku“.   Projekto tikslas – padėti vaikams pažinti, saugoti, gerbti ir puoselėti gyvąją gamtą, įtvirtinti žinias apie Lietuvos miškuose gyvenančius žvėris. Gyvūnai – neatsiejama gamtos, mūsų aplinkos, mūsų gyvenimo dalis, todėl stengiamasi ugdyti vaikų atsakomybės jausmą už šalia esančius […]

Atsivertę knygą, vaikai patenka į pasaulį, kuriame būna visko. Jau antrus metus Šiaulių lopšelio-darželio „Žiogelis“ „Drugelių“ gr. ugdytiniai dalyvauja tarptautiniame projekte „Kartu paskaitykim knygelę“. Projekto tikslas – skatinti šalies ir užsienio lietuvių vaikų skaitymą ir domėjimąsi lietuvių rašytojos Evelinos Daciūtės kūryba, ugdyti kūrybiškumo ir komunikavimo kompetencijas. Saulėtą žiemos rytą linksmas vaikų būrys sugužėjo į biblioteką, kur juos pasitiko pūstauodegė Lapė. […]

Vasario pradžioje Vilniaus lopšelio-darželio „Aušrelė“ „Smalsučių“ ir „Spinduliukų“ grupių vaikai lankėsi Vilniaus Gaono žydų istorijos muziejuje. Sužinojo, kaip pasisveikinti žydiškai – šalom, taip pat išgirdo, kad žydų kalba – hebrajų, maldos namai – sinagoga, šventa knyga – Tora, svarbiausia šventė – šabas, per kurią kepamas pyragas panašus į kasą – chala. Išgirdo, kaip rengiasi vyrai ir moterys eidami į maldos […]

„Tegul mūs darželis apjungia visus, Temato visi – MES TAI GALIM!“   Sausio 24-osios vakarą Šakių r. Gelgaudiškio pagrindinės mokyklos ikimokyklinio ugdymo skyriuje „Eglutė“ vyko šeimyninių talentų šou „Ir mes tai galim“. Šis renginys mūsų darželyje organizuojamas kas antrus metus. Šiemet jis vyko jau ketvirtąjį kartą. Karantino metu šis šou buvo perkeltas į virtualią erdvę ir organizuotas nuotoliniu būdu. Renginio […]

2023-ieji mūsų miestui išskirtiniai, nes Marijampolė paskelbta Lietuvos jaunimo sostine 2023 m. Lietuvos žmonių akys nukreiptos į Marijampolę, jos organizuojamus renginius, akcijas, iniciatyvas. Tai galimybė įtraukti jaunimą aktyviau dalyvauti miesto gyvenime. Nors darželių vaikai dar tik augantis jaunimas, bet jau pratinasi būti pilietiškais, aktyviais savo miesto gyventojais. Svarbu, kad vaikai suprastų, kad net ir mažais darbeliais gali prisidėti prie savo […]

Dirbdama lopšelyje-darželyje „Atžalėlės“ nemažai laiko skiriu diskusijoms su vaikais apie jausmus, emocijas, kaip galima juos išreikšti ir atpažinti, kokių yra metodų ir būdų. Man, kaip pedagogei, labai svarbu, kad ugdytiniai, žengdami per mokyklos slenkstį, nepasimestų, gebėtų valdyti savo emocijas, tinkamai reaguotų į kitų žmonių nuotaikų kaitą, pasitikėtų savimi, būtų drąsūs, gerbtų savo ir kitų nuomonę.   Juk emocinis intelektas ir […]

Sausio 25 d. visas pasaulis sveikino mūsų sostinę Vilnių 700-ojo gimtadienio proga. Istorikai teigia, kad iš tikrųjų Vilnius buvo įkurtas gerokai anksčiau. 1323 m. Lietuvos Didysis kunigaikštis Gediminas savo laiškuose Europos miestų gyventojams pirmą kartą paminėjo Vilniaus vardą ir patį Vilnių kaip sostinę, todėl 1323-ieji yra pripažinti kaip Vilniaus įkūrimo metai. Vilniaus lopšelio-darželio „Kaštonas“ bendruomenė šventė ir sveikino savo miestą […]

Naujiems metams prasidėjus, sausio mėnesį pedagogų metodinė grupė suorganizavo „Kolegė kolegei – metodinių priemonių pristatymą“. Metodinių priemonių pristatymo tikslas – suburti pedagoginę bendruomenę kūrybinei veiklai ir sukurti bendrą metodinių priemonių rinkinį, kuris tiktų ikimokyklinio bei priešmokyklinio amžiaus vaikams.   Mūsų ugdymo įstaigos, Panevėžio lopšelio-darželio „Vaikystė“, mokytojos iš tiesų kūrybingos. Metodinių priemonių buvo gausu, skirtų įvairioms kompetencijoms: socialinei, pažinimo, kūrybiškumo, komunikavimo ar […]