Kategorija: Ikimokyklinis ugdymas

Ugdomajai aplinkai, metodinėms ugdymo priemonėms priešmokyklinėje grupėje šiandien skiriama vis daugiau dėmesio. Be galo svarbus priešmokyklinio ugdymo mokytojo uždavinys – sukurti tinkamą aplinką ugdytis vaikams, tyrinėti, bendrauti ir bendradarbiauti, pažinti pasaulį, yra   Ugdomoji erdvė turi sužadinti ugdytinių smalsumą, domėjimąsi įvairiomis veiklos formomis, problemomis. Pagrindinė vaiko veikla – žaidimas. Žaisti vaiką traukia galimybė patenkinti savo smalsumą, išbandyti vis kažką naujo, […]

Aplinkos pažinimas, gamtos reiškinių stebėjimas, eksperimentai ugdant mažuosius atlieka svarbų vaidmenį visais metų laikais. Jau ankstyvajame amžiuje vaikai pasižymi smalsumu, tad jį skatindami pedagogai organizuoja įvairias veiklas, susijusias su bandymais, eksperimentais, tyrinėjimais.   Eksperimentai, tyrinėjimai ir atradimai visada traukia vaikus. Juk ikimokyklinio amžiaus vaikai itin smalsūs, eksperimentuodami ir tyrinėdami atrandame daug naujų, netikėtų dalykų, kurie sutinkami kasdien, bet kartu atrodo […]

Kaip šiuolaikinių, aktyvių, judrių, nepaprastai smalsių, trokštančių nuolat kitokios veiklos vaikų dėmesį sutelkti ilgesniam laikui? Kaip skatinti ugdytinius ieškoti naujų veiklos būdų, originaliai spręsti iškilusias problemas?   Mes, Vilniaus lopšelio-darželio „Atžalėlės“ mokytoja metodininkė Milda Piliuvienė ir vyresnioji mokytoja Zita Kavoliūnienė, pastebėjome, kad STEAM ugdymo metodo praktinis taikymas ikimokykliniame ugdyme atliepia prigimtinius vaikų poreikius, susijusius su gamtos mokslais, inžinerija, technologijomis, menu […]

Nieko nėra svarbesnio už laisvę ir nepriklausomybę, todėl Vasario 16-oji – pati šviesiausia ir skaidriausia valstybės šventė. Lietuvos valstybės atkūrimo diena pažadina kiekvieno iš mūsų širdyje įkvėpimą skleisti vertybes ir pilietinę dvasią. Meilė Tėvynei Lietuvai ugdoma nuo pat mažens.   Pilietinė iniciatyva „Lietuvos vardas skamba mūsų lūpose“ Šiaulių „Dermės“ mokyklos ikimokyklinio ugdymo skyriuje vyko vasario 15–19 dienomis. Šiuo laikotarpiu darželis […]

„Kartkartėmis, pasitaikius progai, o ir visai be progos kalbėkime su vaikais apie savo Lietuvą, apie joje gyvenusius ir gyvenančius žmones, kurie visais laikais garsino mūsų šalį ir tebegarsina“ – tuo įsitikinusios mes, Marijampolės vaikų lopšelio-darželio „Rūta“ mokytojos Regina ir Živilė. Mažas vaikas jau gali suprasti, kad valstybę kuriame mes ir ji tokia, kokios visi esame verti. Visi turime pasistengti, kad […]

„Tu tokia didžiulė ir tokia graži, Man pati brangiausia žemėj šioj esi.“ K. Ivinskis   Lietuvos gimtadienis – diena, kai organizuodami įvairias edukacines veiklas, mes, mokytojai galime ikimokyklinio amžiaus vaikams paaiškinti, kas yra Lietuva, meilė Tėvynei, patriotizmas, formuoti jiems vertybines nuostatas. Norėdami, kad vaikas „užsikrėstų“ ir „degtų“  patriotiškumu, tautiškumu, turime nepraleisti svarbių valstybinių švenčių, atsakingai ir nuoširdžiai jas organizuoti ir paminėti […]

Praūžė Užgavėnės – visų labai mėgiama ir viena smagiausių kalendorinių švenčių visoje Lietuvoje. O kaukės – vienas pagrindinių šios šventės atributų. Lietuviai Užgavėnių kaukes dažniausiai droždavo iš medžio, tačiau dėl ilgo gamybos proceso ilgainiui vis labiau prigijo kiti gamybos būdai – iš kailio, popieriaus, kartono ir kitų medžiagų.   „Užgavėnių kaukių kūrimas iš šiuolaikinių medžiagų, – puiki galimybė kūrybiškumo ugdymui […]

Žiemužėlė atkeliavo… Balto sniego skraiste uždengė pievas ir miškus, miestus ir kaimus, gatves ir kiemus… O tas baltas, baltas sniegas, rodos, kvieste kviečia į jį pasinerti, pasislėpti ir, tik pajutus švelnų šaltuko pakštelėjimą į skruostą, bėgti vidun sušilti…   Tokią nuostabią žiemą Klaipėdos lopšelio-darželio „Dobiliukas“ vaikai ir mokytojai įstaigos kieme, o su tėveliais – savo namų kiemuose pasinėrė į aktyvią kūrybinę, […]

Dar Platonas yra pasakęs, jog „Geriausias būdas mokytis yra žaidimas.“ Kiekvienas pedagogas puikiai žino, jog žaidimai labai svarbūs vaiko raidai. Naujų įgūdžių mažieji įgauna žaisdami, tokiu būdu susipažindami su aplinka, o tinkamai parinkus žaidimo priemones, nesunku pastebėti, kaip atsiskleidžia vaikų gebėjimai įvairiose ugdymo(si) srityse. Svarbiausia, reikia leisti vaikui veikti, dirbti, žaisti savarankiškai, neslopinti kūrybiškumo.   Dirbu su ankstyvojo (2–3 metų) […]