STEAM ugdymas Kruopių darželyje

Pastabumą skatinančios bei matavimo, skaičiavimo ir gebėjimo palyginti veiklos – pirmosios, kuriomis pradedamos STEAM (integralus gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, meno ir matematikos taikymo) ugdymas.   Kruopių darželio „Pelėdžiukų“ grupės vaikai, stebėdami rudenėjančios gamtos požymius, taikė STEAM idėjas: skaičiavo, palygino, tyrinėjo įvairią gamtinę medžiagą (kankorėžius, įvairių medžių lapus, gėlių žiedus, pušų šakeles). Gamtos stebėjimų įkvėpti, vaikai nusprendė rudenį užkonservuoti. Patirdami džiugių […]

Skaityti daugiau »

Apdovanoti „Visa mokykla šoka 2020“ tradicinių šokių puoselėtojai

Dar vienas apdovanojimas, iš Lietuvos nacionalinio kultūros centro, Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos skelbto, tradicinius šokius puoselėjančių, Lietuvos mokyklų konkurso „Visa mokykla šoka 2020“, su laišku ir specialiu prizu atkeliavo į Joniškio vaikų lopšelį-darželį „Saulutė“.   „Nežinau, kaip spėjote iki karantino paskelbimo tiek daug nuveikti – tai matyti iš Jūsų filmuotos medžiagos – tačiau, kaip rašiau, tokių kaip Jūs – […]

Skaityti daugiau »

Vaikystės parkas

Rugsėjo 17 d., minėdami Europos judumo savaitę ir mokyklų bendruomenių metus, Joniškio miesto ikimokyklinių ugdymo įstaigų (vaikų lopšelių-darželių „Saulutė“, „Ąžuoliukas“, vaikų darželio „Vyurėlis“) bendruomenės surengė iniciatyvą „Vaikystės parkas“, jos tikslas – ugdyti vaikų kultūrinę bei aplinkosaugos savimonę, skatinti rajono gyventojų bendruomeniškumą, kuriant ir puoselėjant savo krašto aplinką.   Iniciatyvos metu Joniškio miesto poilsio zonoje numatyta erdvė apsodinta įvairiais medžiais: ąžuolais, […]

Skaityti daugiau »

Prisiminimai apie olimpinę stovyklėlę Kairių lopšelyje-darželyje „Spindulėlis“

Vasarą, per Lietuvos švietimo įstaigas vilnijant olimpinių iniciatyvų bangai, Šiaulių r. Kairių lopšelio-darželio „Spindulėlis“ bendruomenė surengė smagią, įdomią ir naujoms patirtims įkvepiančią veiklą.   Lopšelyje-darželyje aktyvumą skatinančių veiklų įgyvendinimui Lietuvos tautinis olimpinis komitetas skyrė finansavimą. Siekdami skatinti fizinį vaikų aktyvumą, suteikti žinių apie olimpinį judėjimą, sudaryti tinkamas sąlygas veikti gamtoje ir susipažinti su stovyklavimo ypatumais, lopšelio-darželio kieme įrengėme „Olimpinę vasaros […]

Skaityti daugiau »

Tyrinėdamas ir kurdamas saugau gamtą

Augdamas vaikas stebi pasaulį, mokosi iš savo patirties, iš suaugusiųjų, iš bendraamžių. Socialinių sąveikų ir sukauptos patirties dėka vaikas konstruoja asmenines žinias ir žinojimą. Suaugusiojo vaidmuo ir supančios aplinkos poveikis šiuo etapu – ypač svarbus. Lavinant vaikų gamtamokslinį, aplinkosauginį mąstymą pedagogui svarbu sukurti tinkamą aplinką, savo pavyzdžiu parodyti, kaip, tausojant aplinką, naudojant turimus išteklius, galima mažinti vartotojiškumą, iš antrinių žaliavų sukurti […]

Skaityti daugiau »

Vasaros projektas „Pasakaitė gamtoje“

Šią vasarą, grįžusi į darželį po ilgo karantino, norėjau kuo daugiau laiko leisti kartu su vaikais lauke. Norėjosi kažko naujo ir išskirtinio, ko nors įdomaus ir efektyvaus. Noras ilgiau būti gamtoje bei geros oro sąlygos paskatino įgyvendinti ilgai ruoštą vasaros ugdymo projektą „Pasakaitė gamtoje“.   Jau ilgą laiką domiuosi Skandinavijos šalyse paplitusia „udeskole“ mokyklinio ugdymo koncepcija. Mokyklos taikančios „udeskole“ mokymo […]

Skaityti daugiau »

Tas (ne)ilgas kelias iki pirmųjų žodžių

Kada vaikas pradeda tarti pirmuosius žodžius? Kokie žodžiai tai turėtų būti? Kiek žodžių vaikas turi pasakyti sulaukęs metų, pusantrų, dvejų? – šie ir panašūs klausimai kyla tėvams, kai tik imama galvoti apie vaiko kalbos raidą.   Reikėtų pradėti nuo to, kad kalba nėra paprastas, elementarus ir savaime suprantamas dalykas, todėl norėtųsi išsamiau pristatyti kalbos kelią: nuo pirmųjų vaiko žodžių, žodžių […]

Skaityti daugiau »

Vaikų STEAM gebėjimų plėtojimas dalyvaujant akcijoje „Kūrybinė STEAM savaitė darželyje 2020“

Vaikai yra smalsūs, nuolat besimokantys, turintys natūralų poreikį tyrinėti ir kurti. STEAM (integralaus gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, meno ir matematikos taikymas) idėjos svarbios sudarant sąlygas vaikams geriau ir giliau pažinti pasaulį, fantazuoti, kurti ir klausinėti. Supažindinant vaikus su naujomis koncepcijomis, gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos srityse, jų mokymasis tampa įdomus, natūralus ir įkvepiantis diskutuoti. Įgūdžiai, formuojami STEAM veiklų […]

Skaityti daugiau »

Gamtotyros stovykla „Aš – mažasis STEAM kūrėjas“

Tauragės lopšelio-darželio „Ąžuoliukas“ vasaros gamtotyros stovykla „Aš mažasis STEAM kūrėjas“ į naujų potyrių ir atradimų veiklą pakvietė 75 vaikus. Projekto veikloms vykdyti Tauragės rajono savivaldybė skyrė 3 800 eurų, tad įsigijome penkių dalių STEAM (integralaus gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, meno ir matematikos taikymo) eksperimentų rinkinį.   Stovyklos veiklos tikslas – skatinti vaikus tapti mažaisiais tyrinėtojais, stebėtojais, atradėjais – aktyviai veikiant […]

Skaityti daugiau »

Sukurti edukaciniai filmukai ikimokyklinukams ir priešmokyklinukams

Švietimo, mokslo ir sporto ministerijoje pristatytas ministerijos ir Vilniaus technologijų ir dizaino kolegijos bendras projektas „Pažinkime vaikystę“. Tai 20 edukacinių filmukų – praktinių veiklų pavyzdžių, padėsiančių ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo mokytojams ar tėvams sudominti vaikus skaičiavimu, teatro, dailės menu, sveika mityba ir kt. Savo patirtimi dalijosi ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojai, vaikai su mamomis, visuomenės sveikatos specialistai, menininkai ir kt. Edukaciniuose […]

Skaityti daugiau »
1 2 3 54