Virtuali matematikos pamoka dviejų mokyklų septintokams

Sudėtinga karantino situacija skatina susivienyti ir bendradarbiauti ne tik mokyklos kolegas, bet ir atrasti dar neišbandytų erdvių. Mokytojams suteikiama galimybė dalytis gerąja patirtimi, o tai mus labiausiai įkvepia eiti į priekį, tobulėti. Pamokų organizavimas virtualioje erdvėje kelia daug iššūkių, bet yra ir teigiama tokio mokymo pusė – mokydami mokinius ir patys mokomės. Ruošdamiesi pamokoms susipažįstame su naujomis platformomis, skirtomis mokymuisi. […]

Skaityti daugiau »

Pradinukų tėvai nerimauja dėl skaitmeninio mokymosi, pedagogai pataria ugdyti gerus įpročius

Pandemijos nulemtas nuotolinio mokymosi eksperimentas Lietuvoje prikaustė vaikus prie telefonų ir kompiuterių ekranų. Šiemet rugpjūtį „Šviesos“ užsakymu atliktas „Norstat“ visuomenės nuomonės tyrimas atskleidė, kad skaitmeninės užduotys labiau dominavo vyresniųjų klasių moksleivių mokyme, tačiau daugiausia nerimo mokymasis prie ekranų sukėlė pradinukų tėvams. Net 88 proc. pradinių klasių moksleivių tėvų nepritartų vien tik skaitmeniniam mokymuisi ir vaikų dienotvarkėje tikisi matyti įvairias priemones. […]

Skaityti daugiau »

Socialinių ir emocinių kompetencijų ugdymas nuotolinio mokymo metu

Viena pagrindinių šiuolaikinės mokyklos užduočių – ugdyti socialines ir komunikacijos kompetencijas. Norint ugdyti nuolat žinių siekiančius, išprususius, nuovokius ir rūpestingus jaunuolius, vis daugiau dėmesio skiriama mokymo mokytis ir mąstymo lavinimui. Tokiu būdu ugdomi nuovokūs ir kultūrų skirtumus gerbiantys piliečiai. Mokant nuotoliniu būdu elektroninėje erdvėje, šių kompetencijų ugdymas tampa iššūkiu, tačiau net ir šiuo atveju, procesą įmanoma įgyvendinti sklandžiai. Socialinio ir […]

Skaityti daugiau »

Skaitmeninės koncertų salės naujiena – edukacinės laidos

Virtualėjant pasauliui ir vis labiau aktualėjant edukacijos poreikiui, Lietuvos nacionalinė filharmonija siūlo patrauklią ir muzikos pedagogų nuotoliniam darbui ypač tinkamą naujieną – edukacinių laidų ciklą „Muzikos enciklopedija trumpai“. Jis skirtas mokiniams ir jaunimui, ir rodomas Filharmonijos skaitmeninėje koncertų salėje https://nationalphilharmonic.tv/edukacija/. Šios vaizdo paskaitos – puiki galimybė pažinti platų, įdomų, dinamišką ir spalvingą muzikos pasaulį. Edukacinės vaizdo pamokos kviečia keliauti per […]

Skaityti daugiau »

Šokio būrelis nuotoliniu būdu? Vaikams tai patinka!

Tik prasidėjus karantinui, daugeliui atrodė, jog kokybiškai organizuoti šokio, sporto, teatro, kitų būrelių nuotoliniu būdu – neįmanoma. Bet atsirado tokių, kurie išdrįso tai išbandyti. Kaip tik jų dėka šiandien jau turime puikių patirties pavyzdžių, patikrintų ugdymo metodų.   Sėkmingai nuotoliniu būdu vaikus šokti mokantis Dainius Žebrauskas (Skruzdėliukas), vienos iš ilgiausiai veikiančių, privačios „ANT šokių studijos“ Vilniuje įkūrėjas ir vadovas, sutiko […]

Skaityti daugiau »

Kviečiame į nuotolines gamtos pamokas „Gamtos mitų griovėjai“

Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras (LMNŠC) kviečia į nuotolinių gamtos pamokų ciklą „Gamtos mitų griovėjai“. Jūsų laukia trys įdomios ir įtraukiančios pamokos apie vabzdžių, šikšnosparnių ir paukščių pasaulį! Kas gali dalyvauti? Pamokose kviečiame dalyvauti bendrojo ugdymo ir neformaliojo vaikų švietimo mokyklų 5–12 klasių mokinius.   Kaip dalyvauti? Pirmiausia užsiregistruokite šioje nuorodoje. Pamokų vaizdo reportažų nuorodas išsiųsime užsiregistravusiems dalyviams jų registracijos […]

Skaityti daugiau »

Įtraukusis ugdymas karantino metu: gerųjų praktikų apžvalga

Pandemija visame pasaulyje sutrikdė įprastinį švietimo sistemų funkcionavimą ir paskatino specialistų diskusijas dėl naujų ugdymo proceso organizavimo formų. Daugybei vaikų apribotos galimybės lankyti mokyklą, o ugdymo įstaigos turėjo sparčiai prisitaikyti prie naujų sąlygų ir įveikti kylančius iššūkius. Nuvilnijus pirmajai bangai, ekspertai ėmėsi vertinti, kokius esminius iššūkius teko įveikti švietimo sistemoms. Pandemija aktualizavo nuotolinio mokymo koncepciją bei skaitmeninio raštingumo svarbą, tačiau […]

Skaityti daugiau »

Teisininko patarimai: kaip apsaugoti mokinių privatumą nuotoliniuose užsiėmimuose?

Pamokoms ir būreliams vis dažniau vykstant nuotoliniu būdu, mokytojams ir tėveliams kyla su asmeninės informacijos saugumu susijusių klausimų ir nesusipratimų. Apie tai, kur ugdytojai dažniausiai „kliūna“ ir į ką svarbu atkreipti dėmesį, pasakoja švietimo įstaigas konsultuojantis teisininkas ir duomenų apsaugos specialistas Andrius Mocartas. Saugus prisijungimas ir naršymas! Vis dar pasitaiko atvejų, kad pedagogai prisijungimo prie platformų duomenis vaikams perduoda užrašytus […]

Skaityti daugiau »

Karantinas didina atskirtį: vaikai daugiau laiko leidžia prie ekranų, ypač kaimo vietovėse

Tikrasis laikas, kiek valandų vaikai praleidžia prie ekranų, yra maždaug dvigubai ilgesnis nuo to, kiek norėtų tėvai. Prisidėjus mokymuisi nuotoliniu būdu, visas vaikų laisvalaikio ir mokymosi laikas prie kompiuterio ar telefono viršija 5 val. per dieną – tokią realybę atskleidė „Šviesos“ užsakymu atliktas išsamus „Norstat“ tyrimas, kurio metu buvo siekiama išsiaiškinti, kaip vaikų mokymąsi, elgesį ir laisvalaikį pakeitė nuotolinio mokymosi […]

Skaityti daugiau »

„Padėsim prisijungti“ savanoriai jau pradėjo spręsti nuotolinių mokslų iššūkius

Lietuvoje jau veikia pirmasis Nuotolinio mokymo savanorių pagalbos centras, padedantis vaikams ir tėvams spręsti techninius nuotolinio mokslo iššūkius. „Padėsim prisijungti“ iniciatyvos savanorius moksleiviai pasiekti galės paskambinę nemokamu numeriu 8 677 22222.  „Paskelbus nuotolinį mokymą daugybė moksleivių atsidūrė nepavydėtinoje situacijoje, kai elementarios techninės problemos jiems užkirto kelią į kokybišką mokslą. Vieniems nepavyko prisijungti prie mokymo sistemų, kitiems – įkelti darbo, tretiems tiesiog […]

Skaityti daugiau »
1 2 3 18