Kategorija: Įtraukusis ugdymas

„Tik ugnies simbolis tinka aprašyti pasaulį, kuriame viskas susilieja, kur Visa yra Viena.“   Viena iš Humanistinės pedagogikos asociacijos steigėjų Lietuvoje Irena Stulpinienė mokykloje fizikos mokė daugiau nei keturis dešimtmečius. Mokytojos pastangomis į lietuvių kalbą išverstas „Humanistinės pedagogikos manifestas. Mokytojo garbės ir tarnystės kodeksas“, Šalvos Amonašvilio knygos „Gyvenimo mokykla.“, „Ką be širdies suprasime“ ir kt. O apie jos pačios neseniai […]

Įvairių šalių visuomenėse visais laikais diskutuojama, kaip auklėti vaikus. Anglijoje yra tokia privati eksperimentinė Samerhilo mokykla (įkurta 1921 m. ir veikianti iki šiol), kurioje vaikai neprivalo lankyti pamokų! Mokiniai gali eiti į mokyklą, gali neiti. Tvarkaraštis yra, bet tik mokytojams. Šios mokyklos įkūrėjas Alexanderis Sutherlandas Neillas prisimena: „Kai buvau vaikas, negalėjau mokytis. Mano kišenės visada buvo prigrūstos vinių, geležėlių, visokių […]

Nors įtraukųjį ugdymą aktyviai propaguoja Jungtinės Tautos, diegti kokybišką įtraukiojo ugdymo sistemą rekomenduoja įvairios autoritetingos tarptautinės organizacijos, šį kelią kol kas renkasi ne visos Vakarų Europos šalys. Kai kuriose iš jų, pavyzdžiui, Italijoje, visi vaikai mokomi kartu. Vis dėlto kitose šalyse egzistuoja ir specialiosios mokyklos, skirtos specialiųjų poreikių turintiems vaikams. Kaunietės Ramunės, gyvenančios Danijoje, sūnus Žygimantas lankė vieną iš tokių […]

Panevėžio „Šviesos“ specialiojo ugdymo centre daug dėmesio skiriama ne tik formaliajam, bet ir neformaliajam vaikų švietimui. Per įvairias netradicines veiklas, projektus tenkinami mokinių saviraiškos poreikiai, turtinamos žinios, lavinami socialiniai įgūdžiai, skatinamas bendravimas ir bendradarbiavimas. Jau tradicija tapo išskirtinai paminėti Duonos dieną. Šiai dienai skirtas projektas „Duonelė ant mūsų stalo“, vykdomas šeštus metus. Mokiniai turi mažai žinių apie duonos gamybos procesą […]