Naujame gimnazistų filme – apie tai, ko nėra istorijos vadovėliuose

Sausį pasirodė naujas Vilniaus „Laisvės“ gimnazijos Kino klubo filmas įdomia, bet istorijos vadovėliuose plačiau nenagrinėjama tema apie pirmąjį Lietuvos paminėjimą rašytiniuose šaltiniuose. Visi žino, kad XI a. pradžioje Kvedlinburgo analuose prie 1009-ųjų yra įrašas, kuriame pirmąkart rašytiniuose šaltiniuose minima Lietuva. Tai glausta, bet išsami žinutė: „Šventasis Brunonas, dar vadinamas Bonifacijumi, arkivyskupas ir vienuolis, vienuoliktaisiais savo atsivertimo metais Rusios ir Lietuvos […]

Skaityti daugiau »

Pilietiškai aktyvus mokinys – misija įmanoma

„Kaip manote, kodėl pasaulyje vis dar egzistuoja badas?“ – dešimtokų klausia Gargždų „Vaivorykštės“ gimnazijos etikos mokytoja Ilma Agajan ir paaiškina, kad šiandienos pamoka bus kitokia – ją ves kartu su pilietiškumo ir ekonomikos mokytojomis. Tokiu būdu pasaulinė skurdo ir bado tema bus aptarta ne paviršutiniškai, bet iš esmės, įvertinant ne tik moralinę, bet ir ekonominę, politinę problemos pusę. „Mokiniams buvo […]

Skaityti daugiau »

Pasidaryk pats!

Mokinių technologinis ugdymas – sudėtinė holistinio ugdymo dalis, leidžianti mokiniams tapti technologiškai raštingiems, gebantiems nuolat įgyti naujų žinių ir išsiugdyti technologinių gebėjimų. Technologijų pamokos – vienos mokinių mėgstamiausių, nes jos yra daugiau praktinio pobūdžio. Per jas vaikai išmoksta saugiai naudotis nesudėtinga technika, pažinti medžiagas, kurti įvairius gaminius.   Ši žiema mūsų sniegu nelepino ir kažin ar dar palepins, todėl mokiniai […]

Skaityti daugiau »

Tegul neužmirštuolės žiedu laisvė žydi

Visų valstybių ir tautų gyvenime būna dienų ir valandų, kai išbandoma jų valia, brolybė ir ryžtas apginti tai, kas svarbiausia – LAISVĘ. Lietuvių tautai tokia diena tapo 1991-ųjų sausio 13-oji.   Prisimenant šią dieną Šiaulių „Romuvos“ progimnazijoje rytas prasidėjo jau tradicija tapusia pilietine iniciatyva „Atmintis gyva, nes liudija“. Po jos klasėse vyko pilietiškumo pamokos, pasakojančios apie Laisvės gynėjų aukų prasmę. Sausio […]

Skaityti daugiau »

Penkta klasė – permainų metas vaikams: apie individualaus dėmesio svarbą pasakoja specialistai

Penkta klasė vaikams – ypatingas etapas. Jie patiria gana ryškius paauglystės požymius: pokyčius išvaizdoje, intensyviai pasireiškiantį jautrumą, šalia esančių draugų svarbą ir kitokį požiūrį į suaugusiuosius bei jų reikalavimus. Greta to, dažnai keičiasi ir mokykla. Kaip padėti mokiniams prisitaikyti prie pokyčių ir kas svarbiausia šiame etape, Jums pasakoja psichologė Asta Blandė, mentorystės programą mokiniams kuruojantis Šiaurės licėjaus 5–8 klasių ugdymo […]

Skaityti daugiau »

Literatūrinis projektas „Mėgstama knyga dėžutėje“

Klaipėdos Sendvario progimnazijoje jau antrus metus vyksta literatūrinis projektas „Mėgstama knyga dėžutėje“. Šiandieninėje visuomenėje knygą pakeičia šiuolaikinės technologijos (kompiuteriai, mobilieji telefonai ir kita), nors žinoma, kad skaitymas yra vienas svarbiausių gebėjimų, lemiančių mokymosi sėkmę, tačiau mokiniai vis mažiau skiria tam laiko. Dažnai mokytojai ieško įvairių būdų, kaip sudominti mokinius knygų skaitymu. Padėti vaikams atrasti skaitymo malonumą – tikras iššūkis.   […]

Skaityti daugiau »

KTU informatikos studijas baigusi Rimantė pasirinko neįprastą karjeros kelią

Baigusi IT studijas Kauno technologijos universitete (KTU), Rimantė Grumadaitė pasirinko daugeliui neįprastą karjeros kelią – tapo programos „Renkuosi mokyti!“ dalyve ir pradėjo dirbti Kauno Jurgio Dobkevičiaus progimnazijoje. Pasak Kauno technologijos universiteto alumnės, dalyvavimas programoje padėjo ne tik geriau pažinti save, bet ir atsiskleisti jos lyderio savybėmis. O štai darbas mokykloje, kai gali padėti atsiskleisti kiekvieno mokinio potencialui ir galbūt atrasti […]

Skaityti daugiau »

Stažuotė „Pedagogų bendradarbiavimo formų, darančių įtaką pokyčiams mokykloje, paieška“

Viena iš diegiamų inovatyvių pedagogų profesinio tobulėjimo formų – trumpoji stažuotė Lietuvoje. Mūsų rajone ši mokymosi forma gana „jauna“, bet Vilkaviškio r. Virbalio pagrindinės mokyklos pedagogai ją realizavo jau keliskart. Šįkart pas virbaliečius stažavosi Jurbarko Vytauto Didžiojo progimnazijos pedagogai. Programa buvo siekiama pagrįsti pedagogų bendradarbiavimo poreikį sėkmingos mokyklos link.   Pirmoje dalyje jurbarkiečiai stebėjo vedamas atviras pamokas. Mokytojai turėjo galimybę […]

Skaityti daugiau »

Kontroversiški istorijos klausimai: mokymas(is) „kitaip“

Antisemitizmas ir holokaustas – viena sudėtingiausių istorijos temų. Kaip rodo kitados atliktas Pilietinės visuomenės instituto tyrimas, pasitaiko, kad mokytojai vengia su mokiniais kalbėtis jautriomis temomis. Tai yra suprantama – egzistuoja įvairūs požiūriai daugeliu klausimų apie Lietuvos okupacijas ir okupacinių rėžimų įvykdytus nusikaltimus ar apskritai valdžios vykdytą politiką arba žmonių poelgius. Todėl ne kiekvienas mokytojas ryžtasi plačioms diskusijoms, per kurias gali […]

Skaityti daugiau »

„Erasmus+“ projektas „STEAM ugdymo plėtra mokykloje – novatoriškas ugdymas(is)“

Kauno r. Šlienavos pagrindinė mokykla, siekdama gerinti ugdymo kokybę, organizuoti savitą, gilų mokymą(si), paruošti mokinius realiam pasauliui, formuoti modernaus pasaulio vertybes, vykdo „Erasmus+“ lėšomis finansuojamą projektą „STEAM ugdymo plėtra mokykloje – novatoriškas ugdymas(is)“. Projekto tikslas – tobulinti vadovų ir mokytojų kompetencijas taikyti inovacijas pradinėse ir pagrindinio ugdymo klasėse, tenkinant gabių mokinių poreikius ir organizuojant sėkmingą į STEAM orientuoto ugdymo įgyvendinimą […]

Skaityti daugiau »
1 2 3 50