Kategorija: Ikimokyklinis ugdymas

Šiaulių logopedinės mokyklos ikimokyklinio ugdymo skyriuje ugdosi specialiųjų ugdymosi poreikių turintys vaikai. Norėdama pasiekti, kad vaikai daugiau kalbėtų, suvoktų apie save kaip žmogų, geriau įsisavintų vaizdinius ir pavadinimus, organizavau integruotą ugdymo projektą „Aš – žmogus, tu – žmogus“. Teko sugalvoti kuo įvairesnių aplinkų, netradicinių priemonių, integruotų veiklų, siekiant suformuoti tinkamą požiūrį į sveiką gyvenimo būdą. Juk sveikos gyvensenos įpročiai, tinkama […]

Vilniaus lopšelio-darželio „Spragtukas“ „Gaidelių“ grupės ugdytiniai (3–4 metų vaikai) ir ikimokyklinio ugdymo pedagogės Nadežda Jevstafjeva ir Natalja Bičkauskienė gegužės mėnesį vykdė projektą „Vaikai – spalvų draugai“. Prie projekto įgyvendinimo aktyviai prisijungė ir „Gaidelių“ grupės vaikučių tėveliai. Projekto tikslas – tenkinant vaikų poreikį pažinti spalvas ir bendradarbiauti su kitais vaikais, nusiteikti džiugiai, kūrybinei veiklai.   Projekte buvo naudojami įvairūs metodai, skatinantys […]

O spalvotoji knygele, vesk mane į savo šalį, savo šalį stebuklingą, kur žiedais į žemę sninga, kur žvaigždėm į žemę lyja… (Janina Degutytė)   Šiuolaikinis gyvenimo tarpsnis vis dažniau knygą išstumia iš vaiko pagrindinių kompetencijų ugdymo(si) ir jų plėtojimo galimybių. Aplinka pateikia daug naujesnių ir viliojančių pramogų. Nuo ankstyvos kūdikystės knygų skaitymas yra labai svarbi vaiko visuminio ugdymo proceso dalis. […]

Norint, kad vaikai spontaniškai reikštų savo išgyvenimus, potyrius netradicinėje, nekasdienėje aplinkoje, būtinos įvairios priemonės, kurios leistų kurti, fantazuoti. Svarbu saugoti ir plėtoti vaikų spontanišką vizualinę raišką ir kūrybą, norą vaizdų ir formų kalba, drąsiai ir taip, kaip jam patinka, pasakoti, ką išgyveno, patyrė. Sudarydami sąlygas tyrinėti ir eksperimentuoti, vaizdavimo priemonėmis žadiname vaizduotę ir emocijas, palaikome savarankiškus sprendimus. Sukurdami kūrybinę atmosferą, […]

Šiaulių lopšelis-darželis „Žirniukas“ metė iššūkį darželio tėčiams – pagaminti vabzdžių namelį. Atsiliepė ne tik tėčiai, seneliai, bet ir mamos, namelius gamino ir mūsų auklėtojos padėjėja Daiva bei auklėtoja Virginija su savo „Nykštukais“. Šiandien darželio kieme turime net 14 vabzdžių namelių, negalime atsistebėti jų įvairove, gražumu, gamintojų kūrybiškumu ir išmone. Pasirodo, mūsų bendruomenėje yra tikrų liaudies meistrų. Vaikai su dideliu susidomėjimu […]

Augdami ir mokydamiesi bendrauti vaikai dažnai tarpusavyje konfliktuoja. Konfliktų priežastis – ne tik skirtingi vaikų interesai ir pomėgiai, bet ir būdo bruožai: vieni jų yra pernelyg tylūs, kiti – nemoka išklausyti draugo iki galo, dar kiti – nori, kad draugai jiems besąlygiškai paklustų. Tai natūralus ir kasdienis reiškinys, per kurį suaugusieji turi galimybę vaikams parodyti, koks elgesys yra tinkamas ir priimtinas, […]

Šiaulių lopšelio-darželio „Pasaka“ ugdytiniai per mokslo metus dažnai keliauja. Išvykų nauda yra neabejotina: per keliones lavėja vaikų socialiniai, komunikacijos, globalaus mąstymo įgūdžiai, vaikai mokosi veikti komandoje, padėti vienas kitam. Keliaudami autobusais, troleibusais ugdosi saugaus elgesio gatvėje ir viešajame transporte įgūdžius. Pradėję keliauti ikimokykliniame amžiuje vaikai tampa drąsesni, komunikabilesni, lengviau sprendžia problemas.   Šiais mokslo metais keturmečių grupėje „Bitutės“ beveik kiekvieną […]

Panevėžio lopšelio-darželio „Žibutė“ pedagogai, ugdytiniai ir jų šeimos Sekmines sutiko birželio 7 d. Panevėžio rajono, Kaimiškio kaimo pamiškėje. Juos pasitiko piemenėlis (aš, direktorės pavaduotoja ugdymui Edita Miežinienė), grodamas dūdele ir ganydamas „karvę“. Jis vaikams papasakojo apie Sekminių šventės tradicijas ir papročius. Kadangi šią dieną ypač gerbiami piemenėliai, karvės, tai su vaikais ant „karvės“ ragų buvo uždėtas lauko gėlių vainikas ir […]