Papildytos realybės nauda ankstyvajame ugdyme

Pastaraisiais metais švietimo srityje vis daugiau dėmesio susilaukia papildytoji realybė. Sujungdama virtualų ir realų pasaulius į vieną visumą, ji ugdymo(si) procesą daro įdomesnį ir patrauklesnį vaikams. Campos ir Pessanha (2011) atliktas tyrimas įrodo, kad papildytos realybės taikymas ikimokyklinio ugdymo įstaigose didina vaikų motyvaciją, prisideda prie jų bendradarbiavimo įgūdžių tobulinimo bei padeda greičiau įsiminti naujas sąvokas. Visa tai įrodo dar vieną […]
Skaityti daugiau »