Kategorija: Aktualijos

Nuo šių mokslo metų pradžios Lietuvos mokyklose įgyvendinamos trys atnaujintos bendrosios programos, tarp jų – ir Lietuvių kalbos pagal kalbos mokėjimo lygius programa. Ji turi padėti iš užsienio grįžusiems ir atvykusiems mokiniams išsiugdyti tokius lietuvių kalbos gebėjimus, kad galėtų mokytis visų dalykų pagal bendrąsias programas. Apie tai, kaip siekiama šio tikslo, „Švietimo naujienos“ kalbasi su Lietuvių kalbos pagal kalbos mokėjimo […]

1992 m. lapkričio 26 d. tuometinis Lietuvos Respublikos kultūros ir švietimo ministras Darius Kuolys pasirašė įsakymą dėl Lietuvos švietimo koncepcijos pateikimo „visuomenei susipažinti ir Lietuvos Respublikos Vyriausybei ir Seimui tvirtinti“. Koncepcijoje švietimas buvo apibrėžtas kaip „istoriškai susiformavusių tikslingų veiklos būdų bei organizacinių struktūrų visuma, kurios paskirtis įgyvendinti asmens ir visuomenės ugdymo tikslus“. Joje buvo suformuluoti bendri tikslai ir principai visai […]

Ieškodamos atsakymų į ugdymo pokyčių keliamus klausimus, skatindamos švietimo bendruomenę apie juos diskutuoti ir kartu ieškoti aptariamų problemų sprendimų, Švietimo, mokslo ir sporto ministerija kartu su Lietuvos edukacinių tyrimų asociacija tęsia edukacijos forumų ciklą. Naujausias XIX forumas buvo skirtas informatinio mąstymo temai, su kuria vis dažniau susiduriama skaitmeninės Lietuvos švietimo transformacijos kelyje. Žmogus, apie kurį geriausiai kalba darbai   Forumo […]

Nacionalinės švietimo agentūros (NŠA) surengtoje vaizdo konferencijoje švietimo specialistams buvo pristatyti tyrimo apie bendrojo ugdymo Lietuvoje kaitą nuo 1990-ųjų iki 2020-ųjų ir jos sąsajas su mokinių pasiekimais rezultatai. Pasiekto rezultato jausmas   Sveikinimo žodį vaizdo konferencijos dalyviams tarusi NŠA direktorės pavaduotoja dr. Asta Ranonytė sakė, kad einant į šį susitikimą ją lydėjęs pasiekto rezultato jausmas. „Kiekviena istorija turi savo priešistorę, […]

Kas svarbiau – mokymosi turinys ar skaitmeniniai įrankiai? Kaip pagerinti mokinių matematikos žinias ir įgūdžius? Tęsiame temą apie konferenciją „Kaip 2×2? Matematikos rezultatų ir inovacijų ryšys“, kurioje patirtimi dalijosi Lietuvos, Suomijos ir Švedijos švietimo specialistai.   Nacionalinės švietimo agentūros (NŠA) direktoriaus pavaduotoja Asta Ranonytė kalbėjo apie aspektą, aktualų ne tik matematikos, bet ir visų dalykų kontekste – skaitmeninį pažangos vertinimą. […]

„Kaip 2×2“ – tokį palyginimą pasitelkiame norėdami pasakyti „labai lengva“, „suprantama“, nors matematika dažnai atrodo vienas sudėtingesnių mokykloje mokomų dalykų, tą rodo ir mokinių žinių įvertinimai, šių metų matematikos valstybinio brandos egzamino rezultatai. Ką galėtų padaryti švietimo specialistai, mokytojai, kad mokiniams matematika būtų suprantamesnė, mielesnė? Į šį klausimą bandyta atsakyti Nacionalinės švietimo agentūros EdTech centro organizuotoje konferencijoje „Kaip 2×2? Matematikos […]