Patarimai, kaip ugdyti vaiko, turinčio klausos sutrikimą, kalbą atostogų metu

Artėja vasaros atostogos. Mokytojams rūpi, kad mokiniai, turintys klausos sutrikimą, nepamirštų to, ką išmoko. Palmira Stančauskienė ir Laimutė Beinarauskienė, projekto „Įtraukiojo ugdymo galimybių plėtra, I etapas“ vykdytojos, kalbina Genę Sutkuvienę, Panevėžio kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų pagrindinės mokyklos surdopedagogę bei vizituojančią surdopedagogę.   Laba diena. Likimas lėmė, kad užauginote tris vaikus: sūnų ir dukrą bei neprigirdinčią mokinę. Tai, kad ėmėtės globoti svetimą […]

Skaityti daugiau »

Kauno specialiojoje mokykloje – „Erasmus+“ projektas „Įtraukiojo ugdymo galimybės ir iššūkiai“

Lietuvos švietimo sistemoje vyksta didžiuliai pokyčiai: iki 2024 m. turi būti sudarytos sąlygos specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams lankyti artimiausią pasirinktą darželį ar mokyklą. Įtraukiojo ugdymo gerųjų pavyzdžių Lietuvoje jau esama, bet jų nėra tiek daug, kad galėtume sakyti, jog mūsų šalyje neegzistuoja įtraukiojo ugdymo problema. Nepaisant plataus švietimo paslaugų spektro, susiduriama su segregacijos problema. Specialiųjų poreikių turinčių mokinių galimybės […]

Skaityti daugiau »

„Erasmus+” projektas baigėsi: įrodymais grįstos praktikos veiksmingumas ir kitos įžvalgos

2019–2022 m. Šiaulių sanatorinė mokykla įgyvendino tarptautinį „Erasmus+“ programos (KA 229) projektą „The Power of Animal-Assisted intervention“, kurio tikslas – į ugdymosi procesą integruojant gyvūnų asistavimo terapiją, gerinti skirtingų ugdymosi poreikių turinčių mokinių skaitymo, kalbėjimo ir matematikos mokymąsi, asmeninę pažangą, ugdyti socialinius įgūdžius, didinti mokymosi motyvaciją, akademinę sėkmę ir pasitikėjimą savimi.   Projekto metu buvo stebimos projekto vykdytojų – Lietuvos, […]

Skaityti daugiau »

Seminaras „Gerosios įtraukiojo ugdymo praktikos ugdymo įstaigose. Įtraukiojo ugdymo link“

Gegužės 27 d. Jurbarko Naujamiesčio progimnazijoje susirinko 3 rajonų (Jurbarko, Kretingos ir Pagėgių) socialiniai pedagogai į seminarą „Gerosios įtraukiojo ugdymo praktikos ugdymo įstaigose. Įtraukiojo ugdymo link“.     Sveikinimo žodį tarė progimnazijos direktorė Alma Uznė. O 6b klasės mokiniai su mokytoja Skirmute Janulaitiene mums dovanojo dainą „Dovana“. Buvo pristatyti net 9 įdomūs pranešimai: „Įvairių gebėjimų turinčių mokinių įtrauktis į bendrojo […]

Skaityti daugiau »

Specialiųjų poreikių mokinių kalbos ir kalbėjimo ugdymo galimybės, taikant skaitmenines programas

Gegužės 23–27 d. mes, logopedės Aušra Stoškienė ir Rita Kairienė bei mokytoja Ingrida Jurevičienė, dalyvavome tarptautinio „Erasmus+“ projekto „Digital approaches at SEN Education“ (SENdata) darbo ir mokymosi susitikime, kuris vyko Portugalijoje. Į nuostabų kalnų apsuptyje įsikūrusį Sintros miestą susirinko 22 mokytojai iš Turkijos (Bursa / Yıldırım Huma Hatun Ozel Egitim Anaokulu), Lietuvos (Kėdainiai, „Spindulio“ mokykla), Latvijos (Rīgas 2. Pamatskola), Rumunijos […]

Skaityti daugiau »

Bendruomeniškumas – didžiausia vertybė

Panevėžio kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų pagrindinėje mokykloje (PKNPM) iškilmingai paminėta Šeimos diena. Atkreiptas dėmesys į tai, kad vaikų raidai labai svarbu, jog juos augintų abu tėvai – motina ir tėvas. Jungtinių Tautų organizacijos (JTO) sprendimu Šeimos diena minima nuo 1994 m. JTO iniciatyvai pritaria ir Tarptautinė Kolpingo draugija. Žmonėms visame pasaulyje reikia šeimos – nepaisant to, kokią vietą ji užima visuomenėje. […]

Skaityti daugiau »

„EMOcijų valdymo kambarys“ ir kiti būdai spręsti mokinių elgesio, emocijų ir mokymosi sunkumus

Nuo 2024 m. rugsėjo, kuomet įsigalios LR Švietimo įstatymo pakeitimai, visos ugdymo įstaigos turės sudaryti sąlygas specialiųjų poreikių vaikams ugdytis artimiausioje ugdymo įstaigoje kartu su savo bendraamžiais. Siekiant užtikrinti ugdymosi prieinamumą ir veiksmingumą būtina naudoti specialiąsias mokymo priemones ir ugdymui skirtas techninės pagalbos priemones. Kaip Šiaulių Vinco Kudirkos progimnazija ruošiasi įtraukiajam ugdymui?   Mokykloje vaikai praleidžia daug laiko. Čia jie […]

Skaityti daugiau »

Diskusija ruošiantis įtraukiajam ugdymui: švietimo pagalba yra ugdymo dalis

Lietuvos mokykloms rengiantis svarbiam pokyčiui – specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų įtraukčiai – Švietimo, mokslo ir sporto ministerija pakvietė suinteresuotas visuomenės grupes į Vilniaus universiteto Mokslinės komunikacijos ir informacijos centrą atvirai diskusijai-konsultacijai „Pedagoginės psichologinės pagalbos teikimas“.   Pedagogams, švietimo pagalbos specialistams, tėvams, mokiniams, ugdymo įstaigų vadovams, savivaldybių atstovams pristatyti numatomi pakeitimai, kartu su dalyviais diskutuota, tartasi, kaip švietimo pagalba galėtų […]

Skaityti daugiau »

Susitikimas su JAV partneriais įtraukiojo ugdymo tema

Kretingos rajono Darbėnų gimnazijos specialiosios pedagogės ir administracija sekmadienio pavakarę turėjo pažintinį susitikimą su Elmhurst miesto (Čikagos vakarinio priemiesčio) Yorko bendruomenės vidurinės mokyklos, kurioje mokosi 2900 mokinių, pagalbos specialistais ir direktoriaus pavaduotoju, kuruojančiu specialųjį ugdymą, Skip Kumm, kuris yra šios srities mokslų daktaras. Su Amerikos kolegomis dalijomės patirtimi apie įtraukųjį ugdymą. Smagu buvo sužinoti, kad dirbame panašiai, kaip kolegos amerikiečiai. […]

Skaityti daugiau »

Pozityvaus elgesio palaikymo asociacijos konferencija

Balandžio 13–16 d. San Diego mieste, Jungtinėse Amerikos Valstijose, vyko 19-oji tarptautinė Pozityvaus elgesio palaikymo asociacijos (angl. APBS) organizuota konferencija. Konferencijoje dalyvavo daugiau kaip 1200 dalyvių.   Kaip ir kiekvienais metais, taip ir 19-osios tarptautinės konferencijos apie pozityvaus elgesio palaikymą metu, siekiant padėti dalyviams atrasti ir pasirinkti juos dominančius pranešimus, renginiai buvo suskirstyti į kryptis. Pagrindinės kryptys buvo šios: II […]

Skaityti daugiau »
1 11 12 13 14 15 56