Kategorija: Aktualijos

Mikčiojimas – tai sudėtingas sklandaus kalbėjimo sutrikimas, kuriam būdingi užsikirtimai, atskirų skiemenų ar garsų kartojimas, nerimas ir bendravimo vengimas. Su šia problema pasaulyje susiduria maždaug 5 proc. vaikų ir 1 proc. suaugusiųjų. Apie tai, kaip atpažinti mikčiojimą, kaip padėti mikčiojantiems ikimokyklinio ar vyresnio amžiaus vaikams, kalbamės su Vytauto Didžiojo universiteto dėstytoja, Logopedinės pagalbos centro vadove, logopede ir psichologe dr. Vilma […]

Dianai Kutko – devyniolika. Šiuo metu ji mokosi Vilniaus Verkių mokyklos-daugiafunkcio centro, kur teikiamas ugdymas sutrikusio intelekto arba įvairiapusių raidos sutrikimų turintiems mokiniams, socialinių įgūdžių klasėje. Dianos mama Valentina džiaugiasi, kad jos dukra – savarankiška, darbšti, siekia tikslo ir turi realių ateities planų. Nesigaili pasirinkusi specialiąją mokyklą   Mama pasakoja, kad darželį Diana lankė kartu su visais vaikais: „Norėjau, kad […]

Panevėžio Mykolo Karkos pagrindinė mokykla unikali tuo, kad čia, greta įprastų bendrojo ugdymo klasių, veikia ir vadinamosios logopedinės 1–10 klasės. Nors specialiųjų ugdymosi poreikių turintys vaikai mokosi atskirai nuo kitų, bet mokyklos renginiuose ir šventėse visi dalyvauja kartu. Atsiradimą lėmė pasikeitusios aplinkybės   Mokyklos direktorius Alfredas Paberžis pasakoja, kad logopedinių klasių atsiradimą padiktavo besikeičianti realybė. Mieste ėmus mažėti gyventojų, o […]

Šakių r. Gelgaudiškio pagrindinėje mokykloje, kaip ir daugumoje nedidelių miestelių mokymo įstaigų, bendras mokinių skaičius mažėja, tačiau daugėja specialiųjų poreikių turinčių vaikų. Pasak mokyklos direktorės Odetos Dailidienės, pagalbos šiems vaikams reikėtų daugiau negu šiuo metu su turimais specialistais įmanoma suteikti. Specialistų – per mažai   Vaikai Gelgaudiškio pagrindinėje mokosi nuo pirmos iki dešimtos klasės, šalia mokyklos veikia Ikimokyklinio ugdymo skyrius. […]

Baigėsi spalio viduryje prasidėjęs bendrojo ugdymo mokyklų veiklos teminis išorinis vertinimas. Beveik visos iš trisdešimties jame dalyvavusių ugdymo įstaigų jau gavo vertintojų ataskaitas, nagrinėja vertinimo rezultatus, apibendrina patirtį ir įžvalgas, kurios galėtų padėti aiškiau išdėstyti įtraukiojo ugdymo proceso gaires. Apie tai, kaip vyko ir ką atskleidė įtraukiojo ugdymo išorinis vertinimas, kalbėjomės su jį vykdžiusiomis vadovaujančiosiomis vertintojomis ir vertintų mokyklų vadovėmis. […]

Lietuvos aklųjų ir silpnaregių ugdymo centro Sutrikusios raidos vaikų konsultavimo skyrius lapkričio ir gruodžio mėnesiais rengia viešąsias konsultacijas, skirtas draugiškam požiūriui į autizmo spektro sutrikimą formuoti, visuomenės tolerancijai šį sutrikimą turintiems žmonėms ugdyti. Lapkričio 30-osios viešosios konsultacijos tema „Bendrųjų ugdymo programų taikymas dirbant su autizmo sutrikimų turinčiais mokiniais“. Savo patirimi pasidalijo Kauno Prano Daunio ugdymo centro mokytoja Laima Buliuolienė. Vaikai […]