Kategorija: Ikimokyklinis ugdymas

Visų mūsų lūkestis – kokybiškas ugdymas, siekiant kiekvieno vaiko asmeninės pažangos ūgties. Norint pasiekti gerų rezultatų, reikia ne tik kelti aukštus lūkesčius, bet ir labai gerai pažinti vaiką.   Jonavos vaikų lopšelio-darželio „Dobilas“ mokytojos daug dėmesio skiria ugdomajai aplinkai kurti. Nors įvairių žaidimų yra daug, tačiau kartais jie nepatenkina vaikų poreikių. Svarbu, kad kiekviena priemonė motyvuotų, aktyvintų vaiką, padėtų įgyti […]

Panevėžio lopšelio-darželio „Vaikystė“ boružėlių“ grupės vaikai, kaip tikrieji gamtos mylėtojai, suskubo pasirūpinti, kad žiema paukšteliams būtų maloni ir nesunki.   Taigi, visi kartu kibo į žieminio paukštelių restorano – lesyklėlės – gamybą. Prieš atlikdami darbą, su vaikais diskutavome koks skanumynas galėtų suvilioti paukštelius. Vaikai, žinoma, atsakė, kad saldainis. Tad teko paukšteliams gaminti jų mėgiamą „saldainį“.   Gamyba vyko labai smagiai. […]

„Knyga – tai indas, kuris mus pripildo, bet pats netuštėja“ (A. Debruselis).   Vaikų literatūros skaitymo nauda ir svarba ikimokykliniame ir priešmokykliniame amžiuje – nepaneigiama, todėl 2020 m. gegužę Vilniaus miesto lopšelyje-darželyje „Žiedas“ atliktas tyrimas, susijęs su literatūros skaitymo nauda ir svarba vaikams ikimokykliniame ir priešmokykliniame amžiuje. Šiame tyrime dalyvavo pedagogai, tėvai bei vaikai. Tyrimu siekiama sužinoti, gauti duomenų, susijusių […]

Kauno lopšelio-darželio „Daigelis“ pedagogų komanda visus metus taiko pedagogo, švietimo teoretiko Benjamino Blumo (Benjamin Samuel Bloom) sukurtą taksonomijos modelį ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdyme. Šiuo modeliu siekiama vaikų pasiekimų pokyčių. Pedagogės dalijasi šios naujovės taikymo patirtimi ir įžvalgomis.   Taikant modelį sukurta planavimo sistema, vyko praktikumai, dalijimasis patirtimis ir atradimais su pedagogais. Pagrindinis tikslas – atsisakyti formalaus planavimo ir […]

2020 m. gruodžio 16 d. Vilniaus r. Nemenčinės vaikų darželyje surengta Vilniaus rajono švietimo įstaigų praktinė nuotolinė konferencija ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogams „Mažais žingsneliais į lietuvių (valstybinės) kalbos pasaulį“.   Konferencijos tikslas – skatinti ikimokyklinių įstaigų pedagogus bendrauti, bendradarbiauti, diskutuoti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus kitakalbių vaikų lietuvių (valstybinės) kalbos ugdymo temomis, skleisti pedagoginę patirtį ir keistis vertingomis idėjomis. Konferencijos […]

Ar gali skaitymas tapti smagiu žaidimu? Taip, ne tik smagiu, bet ir išmaniuoju žaidimu. Turbūt niekas kitas taip nepadeda pažinti pasaulio, ugdyti vaizduotės ir kūrybiškumo kaip knygų skaitymas. Tai labai svarbus įgūdis, kuris, dažniausiai 6–7 metų (kartais ir jaunesnio amžiaus), vaikams susiformuoja savaime. Tačiau mokiniams, turintiems kalbos, kalbėjimo ir komunikacijos sutrikimų, skaitymas – neretai – didelis iššūkis. Mokantis rašyti ir […]

Vilniaus miesto lopšelyje-darželyje „Žiedas“ mes, ikimokyklinio ugdymo pedagogės Beata Gumuliauskienė ir Violeta Petrovičeva, inicijuojame knygos svarbą vaiko raidai propaguojantį tarptautinį projektą „Aš – rašytojas!“. Niekas kitas taip nesužadina ir neugdo vaiko vaizduotės, kaip knyga. Pamatykime džiaugsmą vaiko akyse, kai jis perskaito pirmąjį žodį ir į rankas pasiima pirmąją knygutę. Knyga buvo, yra ir išliks ne tik žinių, bet ir visaverčio […]