Kategorija: Nuotolinis mokymas

Šiuo metu daug diskutuojama apie COVID-19 pandemijos bei karantino poveikį psichikos sveikatai, vaikų savijautai, jų socialinei brandai, santykiams šeimose. Tokių iššūkių akivaizdoje turime dėti visas pastangas, kad vaikus (šeimas) pasiektų kokybiška ir efektyvi švietimo pagalba. Šiuo tikslu Nacionalinės švietimo agentūros Vaiko emocinės gerovės skyrius organizavo plataus masto mokymus ugdymo įstaigų psichologams ir socialiniams pedagogams, kuriuose galėjo dalyvauti per tūkstantį švietimo […]

Pandemijos metu daugelis ugdymo įstaigų dirba nuotoliniu būdu. Darbas organizuojamas naudojantis informacinėmis komunikavimo technologijomis (IKT). IKT naudojimo problemos, dirbant su ikimokyklinio amžiaus vaikais – įvardintos ir aprašytos moksliniuose tyrimuose. Psichologiniai, pedagoginiai, didaktiniai ir metodiniai požiūriai, susiję su kompiuterio ir technologijų naudojimu mokantis, atskleidžiami A. Krisūnienės, N. Antipovo, A. Jeršovos ir kituose moksliniuose darbuose. IKT diegimas ugdymo procese svarstomas D. Rutkauskienės, […]

Karantinas diktuoja savo sąlygas ir darbas bei mokymasis nuotoliniu būdu jau tapo visiems priimtinas. Kai kurie net įsirengė „biurus“ sau ar „klases“ vaikams namuose. Taip pat padaugėjo ir įvairaus pobūdžio edukacijų bei renginių, kurie vyksta nuotoliniu būdu. Kauno technologijos universiteto (KTU) Cheminės technologijos fakultetas (CTF) taip nusprendė padėti smalsiems moksleiviams ir pasiūlė įvairiais pobūdžio nuotolines paskaitas.   „Visuomet aktyviai dirbome […]

Technologijos ugdymo procese užima vis svarbesnį vaidmenį, o pandemijos nulemta nuotolinio mokymo(si) būtinybė tik dar labiau išryškino informacinių technologijų (IT) raštingumo svarbą. Tačiau siekiant, kad kiekvienas moksleivis mokykloje galėtų gauti reikiamą dėmesį, augtų ir tobulėtų kaip asmenybė, vien apsirūpinti naujausiais technologiniais sprendimais nepakanka. Tam ne mažiau svarbu mokyklų bendruomenėse ugdyti atvirumą ir imlumą technologijoms. Tuo įsitikinę Kauno Veršvų gimnazijos direktorius […]

Pandemijai nesitraukiant, Lietuvoje, kaip ir daugelyje kitų pasaulio valstybių, dauguma šalies pradinukų po atostogų toliau mokosi nuotoliniu būdu. Yra tėvų, kurie džiaugiasi, kad savo atžaloms gali skirti daugiau dėmesio, tačiau kiti beda pirštu į išaugusį mokymosi krūvį ir vaikų patiriamus savarankiško darbo iššūkius. Švietimo ekspertai, savo ruožtu, teigia, kad nuotolinio mokymo metu reikia nepasiduoti kraštutinumams ir ragina kartais net paaukoti […]

Norėjom sniego ir išsiilgtos žiemos, ilgėjomės baltumo, laukėm jos. Kai šitaip šalta, pripustyta ir tamsu, mes norime papasakoti kiek nuveikėm darbų.   Iš Ruklos Jono Stanislausko mokyklos-daugiafunkcio centro tarp pusnų pasiekia lai kiekvieną žinios, kaip šiandien mūsų mokiniams gyventi smagu. Karantinui užvėrus apšerkšnijusias Kokybės Krepšelio projekto duris, veiklos persikėlė į namus.   Vykdydami Kokybės Krepšelio projekto veiklą „Skaičiavimo ir IT […]

Prasidėjus karantinui, šalyje ugdymo procesas perkeltas į virtualią aplinką, tai paskatino mus, pedagogus, ieškoti įdomių, šiuolaikiškų būdų, norint sudominti ir įtraukti ikimokyklinio amžiaus vaikus mokytis nuotoliniu būdu.   Jau ne pirmus metus darželyje „Žemyna“ vaikų ugdymui taikome „mąstymo mokyklos priemones“: mąstymo žemėlapius, mąstymo kepures, mąstymo raktus. Šį kartą norime pasidalinti mąstymo žemėlapių taikymo nuotoliniam ugdymui patirtimi, kai grupės vaikų amžius […]

Nacionalinė švietimo agentūra (NŠA) kviečia mokytojus registruotis į pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo vertinimo mokymus elektroninėje vertinimo sistemoje.   Mokymai, skirti matematikos bei lietuvių kalbos ir literatūros mokytojams, vyks 2021 m. kovo – balandžio mėnesiais. Juose dalyvaus po 490 matematikos bei lietuvių kalbos ir literatūros mokytojų, kurie mokysis vertinti pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo darbus, dirbdami su nuotolinio vertinimo sistemomis. Mokymų trukmė […]