Kategorija: Ikimokyklinis ugdymas

„eTwinning“ projekte vaikai bando įminti miško paslaptis

2022-01-24 Ikimokyklinis ugdymas, Projektai Spausdinti

Šiaulių lopšelio-darželio „Coliukė“ priešmokyklinukai šiuos mokslo metus pradėjo sėkmingai įsitraukdami į ilgalaikį tarptautinį „eTwinning“ projektą „Miško paslapys“ (angl. „Forest’s secrets). Projekte dalyvauja 3 šalys (Lietuva, Turkija, Bulgarija), 20 mokytojų su savo ugdytiniais. Projekto tikslas – naudojant įvairias formas (edukacines, kūrybines, vaizdines), IT technologijas, tyrinėjimus, bandymus ir eksperimentus, gilinti vaikų žinias apie miško augalus, gyvūnus, jų įvairovę, ypatumus, ugdyti pagarbą gamtai, […]

Skaityti daugiau »

Su gimtadieniu, Vilniau!

2022-01-24 Ikimokyklinis ugdymas, Projektai Spausdinti

Vilniau, Karalių mieste, mes sveikiname tave.   KARALIŲ MIESTAS Tą žemę žmonės myli, Medžius tuos paukščiai mėgsta, Nedidelį ir tylų, Karališkąjį miestą. Legendomis prakilnų, Su giesme seno varpo. Kas sykį matė Vilnių, Atmins jo gražų vardą. O baltas mieste, žalios Vien girios tave supa… Vos švinta, žmonės kelias Ir tavo gatvėm skuba…   Vytautas Skripka, 1984   Sausio 25-oji yra […]

Skaityti daugiau »

Sveikas maistas – laimingas vaikas

2022-01-21 Ikimokyklinis ugdymas Spausdinti

Sveika gyvensena apima ne tik aktyvų gyvenimo būdą, bet ir skatina sveikai maitintis. Prisidėdami prie sveikesnės mitybos įpročių, įgūdžių formavimo pradmenų, sausio 17–21 d. Skuodo r. Ylakių vaikų lopšelio-darželio „Drugelių“ grupės mokytojos ir ugdytiniai organizavo sveikos gyvensenos savaitę „Sveikas maistas – laimingas vaikas“. Tikslas – skatinti vaikų norą kuo daugiau sužinoti apie sveiką maistą, ugdyti teigiamą požiūrį į sveiką gyvenseną. […]

Skaityti daugiau »

Vaikų kalbinių gebėjimų lavinimas vykdant projektą „Žaidžiame teatrą“

2022-01-20 Ikimokyklinis ugdymas, Projektai Spausdinti

Kalba yra viena svarbiausių žmonių bendravimo formų, todėl labai svarbu nuo mažens ugdyti vaiko kūrybiškumą, gebėjimą tiksliai ir taikliai reikšti mintis, kalbėti, bendrauti. (A. Gučas, 1994). Pasak autoriaus, vaiko vartojamos gramatikos formos ir jų tobulėjimas susijęs su žodyno gausumu. Kiek žodžių vaikas žino, supranta ir vartoja, priklauso nuo socialinės aplinkos, kalbinės atmosferos, kurioje jis auga, ir nuo lavinimosi pastangų ugdyti […]

Skaityti daugiau »

Tėvų bendradarbiavimas su pedagogu – kokybiška įtaka vaikų ugdymui(si)

2022-01-20 Ikimokyklinis ugdymas Spausdinti

Dažnai matau straipsnius, rekomendacijas ir įvairią literatūrą apie tai, kad tėvų įsitraukimas į ugdymo(si) procesą daro didelę įtaką vaiko kompetencijoms, socializacijai ir kt. Itin džiaugiuosi savo grupės tėvais, kurie nuo pat lopšelio nuolat ne tik įsitraukia į ugdomąsias veiklas, bet ir patys rodo iniciatyvą organizuodami įvairias edukacines pramogas grupės vaikams.   Iš savo patirties galiu pasakyti, kad labai svarbu nuo […]

Skaityti daugiau »

Konferencija apie vaikų sveikatos ugdymą Maišiagalos vaikų lopšelyje-darželyje

2022-01-20 Ikimokyklinis ugdymas Spausdinti

„Sveikata taip pranoksta visas kitas gyvenimo vertybes, kad visai sveikas skurdžius laimingesnis už ligotą karalių.“ Vokiečių filosofas Artūras Šopenhaueris   Sveikata yra visos tautos, valstybės turtas, kurį tinkamai prižiūrėdamas ir naudodamas žmogus kaupia socialines, materialines, kultūrines vertybes, kuria visuomenės gerovę. Kiekvienos visuomenės svarbiausias uždavinys yra užtikrinti sveiką vaikų gyvenimo pradžią ir jo tolesnį vystymąsi, sudarant tam palankią aplinką. Ugdymo įstaiga […]

Skaityti daugiau »

„Kas čia?!“, „O kodėl?“ – specialiųjų klausimų įsisavinimo raida

2022-01-20 Ikimokyklinis ugdymas, Įvairios naujienos Spausdinti

Kaip vaiko klausti, kad jo žodynas plėstųsi? Kad vaikas suprastų, ko klausiama, ir pats išmoktų tinkamai formuluoti klausimą, kad gautų norimą atsakymą? Kuo svarbus klausimų supratimas ir vartojimas vaikų kalboje? Tai atskleidžia vaiko kalbinį ir kognityvinį išsivystymą (Kazakovskaja, 2006) – klausimų suvokimą ir produkciją nulemia morfologijos, sintaksės, semantikos ir pragmatikos taisyklės. Vaikai turi išmokti suformuluoti klausimą taip, kad iš pašnekovo […]

Skaityti daugiau »

Kalėdinė kojinė iš antrinių žaliavų

2022-01-18 Ikimokyklinis ugdymas Spausdinti

Artėjant didžiosioms metų šventėms mes, Mažeikių lopšelio-darželio „Gintarėlis“ pedagogės Dainora Ružauskienė, Rita Gapševičienė, Inga Miniauskienė, vaikučius, jų tėvelius, kolegas, visus bendruomenės narius pakvietėme dalyvauti parodoje „Kalėdinė kojinė iš antrinių žaliavų“.   Sulaukėme net 64 originalių ir kūrybiškų kalėdinių kojinių. Visos jos išskirtinės ir unikalios – vienos pagamintos iš kamštelių, kiaušinių dėklų, sagų, ausų krapštukų, kitos – iš panaudotų pirkinių, dovanų […]

Skaityti daugiau »

Draugystė ikimokykliniame amžiuje

2022-01-17 Ikimokyklinis ugdymas Spausdinti

Draugystė ikimokykliniame amžiuje – savitas reiškinys. Ji greitai užsimezga, bet gali taip pat greitai ir nutrukti. Neabejoju, kad ne vienam pedagogui yra buvę tokių situacijų, kai vaikas praneša džiugią naujieną, jog turi naują draugą, bet į klausimą – koks naujo draugo vardas? – ne visada gali atsakyti. Visai neblogai, kai vaikai lengvai ir greitai įgyja naujų pažinčių. Tačiau ar jis […]

Skaityti daugiau »

Nacionalinis „eTwinning“ projektas „Miklūs piršteliai“ Kauno lopšelyje-darželyje „Klausutis“

2022-01-17 Ikimokyklinis ugdymas, Projektai Spausdinti

2021 metų lapkričio 22-ąją – 2022 metų sausio 21-ąją dienomis dalyvavome „eTwinning“ projekte „Miklūs piršteliai“, kurį organizavo ir koordinavo Klaipėdos lopšelio-darželio „Pumpurėlis“ mokytojos Alina Juškienė ir Karolina Narvydaitė. Projekto tikslai buvo orientuoti į vaikų kalbos ir smulkiosios motorikos ugdymą įvairių veiklų metu. Projekte dalyvavo 48 mokytojos iš visos Lietuvos.   Turbūt ne kartą tekę girdėti, kad vaiko protas slypi jo […]

Skaityti daugiau »
1 … 66 67 68 69 70 … 169