Kategorija: Ikimokyklinis ugdymas

Miškas – labai paslaptinga vieta: kažkur pasigirsta paukščio balsas, medžių ošimas, sušmėžuoja ruda lapės uodega ar kiškio ilgos ausys… Rudenį kartu su Kauno mokyklos-darželio „Šviesa“ mokytoja Virginija Paužiene parengtas „eTwinning“ projektas „Miško paslaptys“ (angl. „Forest’s secrets“) ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo vaikams suteikė galimybę artimiau susipažinti su gyvąja gamta, padėjo suprasti, rasti atsakymus, nurimti, išgirsti save, atrasti…   Įgyvendindami projekto tikslus, […]

Pasakos yra neatsiejamas vaikystės ritualas. Jos lavina vaikų vaizduotę, o tinkamai pristatytos gali tapti ir vertinga ugdymo priemone. Pasaka – tai ne tik literatūrinis kūrinys, tai tam tikra prasme vadovas įvairiose gyvenimo situacijose. Galima sakyti, kad pasaka – tarsi „gyvenimo enciklopedija“, kur metaforine prasme pavaizduotos skirtingos gyvenimo situacijos ir būdai joms išspręsti.   Telšių rajono psichologės, jau ne vienerius metus […]

Sakmė – pasakojamosios tautosakos mažos apimties fantastinis kūrinys, kuriame aiškinama pasaulio ir gamtos reiškinių kilmė, vaizduojamas žmogaus susidūrimas su mitinėmis būtybėmis. Sakmių pasakojimai glausti, fabula lygi siužetui. Kadaise buvo perduodamos iš lūpų į lūpas, norint supažindinti su nepaprastais vienoje ar kitoje apylinkėje įvykusiais „tikrais atsitikimais“… Sakmės žavi neįtikėtinais įvykiais ir fantastinėmis būtybėmis, jose atsispindi mūsų protėvių mąstymo būdas, atsiskleidžia tautos […]

Senovėje, kad gyventi būtų šilčiau, žmonės iš molio mūrijo pečius, koklines krosnis, su moliu gydėsi nuo įvairių ligų. Šeimininkės savo namus puošė molinėmis puodynėmis ir ąsočiais, kuriuose laikė įvairius maisto produktus: pieną, rūgpienį, varškę, sviestą. Kaip šių dienų laiko tėkmėje prisijaukinti molį vaiko rankose, kaip susidraugauti su juo ir įgyti praktinių įgūdžių?   Sakoma, kad kartą prisilietus prie molio, jis […]

Šakių lopšelio-darželio „Berželis“ priešmokyklinio ugdymo „Boružėlių“ grupės vaikai kartu su mokytojomis 2021–2022 mokslo metais vykdo ilgalaikį projektą „Kuo puiki kiekviena mūsų diena su knyga?‘, todėl viena iš projekto veiklų buvo kurti „Bežodes knygeles“. Šio projekto tikslas – „skaityti“ bežodes paveikslėlių knygas. Bežodė knyga – tokia, kurioje galima rasti tik paveikslėlius.   Vaikai, kurdami pasakojimus pagal sukurtą paveikslėlių knygą, turi galimybę […]

Ar dažnai ieškote, kaip sudominti vaikus, kad jie ne tik linksmai praleistų laiką, tačiau ir ko nors išmoktų? Neretai suaugusiems reikia pasukti galvą, kad vaikai susidomėtų ir norėtų sužinoti, pažinti. Siūlome naujus metodinius rekomendacijų rinkinius, kurie padės ugdyti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų informatinio mąstymo, kūrybiškumo gebėjimus, supažindins su STEAM (gamtos mokslų, technologijų, inžinerinio, menų ir matematinio ugdymo) elementais.   […]

Vaikus pažindinti su Lietuvos istorija svarbu jau nuo mažų dienų. Bet kaip pritraukti vaikų dėmesį, kai norime pasikalbėti apie Kovo 11-osios prasmę? Per savo praktiką pastebėjau, kad su ikimokyklinukais kalbėtis apie istorinius įvykius yra netgi smagiau nei su mokyklinio amžiaus vaikais, nes jie, išgirdę istorinį faktą ar pamatę istorinį paminklą, išreiškia nesuvaidintą nusistebėjimą ir tampa smalsūs kodėlčiukai. Vienas iš būdų, […]

Vasario 28 d. Mažeikių lopšelis-darželis „Gintarėlis“ bendradarbiaudamas su Mažeikių švietimo centru organizavo respublikinę ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojų metodinę-praktinę konferenciją „Žaidimas – tai…“. Konferencijos iniciatorė – direktorė Ingrida Mažeikienė, koordinatorė – direktorės pavaduotoja ugdymui Ligita Narutavičienė. Konferencijos organizatorės mes, mokytojos Jūratė Stackevičiūtė-Bubinienė, Donata Liauksminaitė, Simona Gedminė. Šio renginio tikslas – skatinti ugdymo įstaigų pedagogų bendradarbiavimą ir dalijimąsi gerąja darbo patirtimi […]

Judėjimas – reikšminga vaikystės apraiška, kadangi padeda vaikams fiziškai lavėti ir tobulėti. Žaidimai, įvairi veikla, gyvybingumas suteikia vaikams džiaugsmo ir pasitenkinimo, padeda susipažinti su aplinkiniu pasauliu ir suaugusiųjų gyvenimu. Ikimokyklinis amžius – palankiausias metas formuoti vaikų vertybines nuostatas bei požiūrį į fizinį ugdymą ir sportą. Įvairiose šalyse vykdyti moksliniai tyrimai atskleidė, kad vaikų sveikatai ypač svarbus sveikos gyvensenos elementas yra […]