Kategorija: Ikimokyklinis ugdymas

Vaikai auga šiuolaikinių technologijų pasaulyje, todėl ir jų ugdymas – kompleksinė veikla. Lankydami ikimokyklinę įstaigą, ugdytiniai įgyja žinių, formuoja savo vertybines nuostatas, tenkina saugumo, saviraiškos, aktyvumo poreikius. Vaikas jaučiasi laimingas, kai įsilieja į naują aplinką, o kai gali joje aktyviai veikti, jaučiasi svarbus. Laikas, praleistas ugdymo įstaigoje, formuoja ugdytinių pasitikėjimą savimi, savivertę. Ugdomi kaip asmenybės, vaikai auga saugūs ir sveiki, […]

Tėvų įtrauktis – kokybiško ugdymo garantas   Sakoma, kad jei negali pakeisti situacijos, keisk požiūrį… Šis posakis puikiai apibūdina viską, kas yra aplink mus, nes gyvename nuolat besikeičiančiame pasaulyje. Pandemijos pradžia visiems asocijavosi su nežinomybe, baime, sumišimu. Tai labai smarkiai paveikė ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą. Visų pirmiausia – ugdymas tapo nuotolinis. Reikėjo kurti planus, bendrauti ir bendradarbiauti su ugdytiniais ir […]

2019 m. Kretingos mokykla-darželis „Žibutė“, ieškodama ugdymo įstaigų bendraminčių, surado Lietuvos ugdymo įstaigas, vardu „Žibutė“, ir inicijavo bendradarbiavimo sutarties pasirašymą. 2019 m. lapkričio 29 d. metodinės dienos „Žibučių žydėjimas Žemaitijoje“ metu sutartį pasirašė 6 Lietuvos ugdymo įstaigos: Druskininkų lopšelis-darželis „Žibutė“, Panevėžio lopšelis-darželis „Žibutė“, Šiaulių lopšelis-darželis „Žibutė“ (nuo 2021 m. rugsėjo 1 d. ši ugdymo įstaiga reorganizuota – prijungta prie kito […]

Respublikinio ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų tautiškumo ir pilietiškumo ugdymo projektas ir virtuali kūrybinių darbų paroda „Nupinsiu aš Lietuvai tautinę juostą“   Tautinės juostos – vienos iš seniausių lietuvių liaudies audinių. Jos buvo rinktinės, pintinės, vytinės, kaišytinės, priklausomai nuo paskirties – skirtingo pločio. Lietuvoje labiausiai paplitusios rinktinės juostos – jas ryšėjo visose etnografinėse srityse. Rinktinėje juostoje svarbiausia – raštas, kartais […]

Kovo 16 d. Joniškio vaikų lopšelyje-darželyje „Saulutė“ vyko akcija „Padovanok paukšteliui naują būstą“, kurią organizavo ikimokyklinio ugdymo mokytojos Daiva Katiliavaitė ir Sandra Striuogienė.   Pasitikome grįžtančius sparnuočius, iškeldami jiems naujus namučius, kuriuos labai geranoriškai ir su didele meile sukonstravo visų lopšelio-darželio grupių vaikučių tėveliai, seneliai ir darželio darbuotojai. Drauge su darželio bendruomene šioje gražioje iniciatyvoje dalyvavo ir Joniškio rajono meras […]

Judėjimas – tai įgimtas vaiko poreikis, sąlygojantis tinkamą augimą ir vystymąsi. Pastaraisiais metais atlikti moksliniai tyrimai patvirtina, jog optimalus fizinis aktyvumas veikia ir gerina vaiko fizinius, psichomotorinius bei intelektinius gebėjimus. Būtent todėl labai svarbu jau nuo ankstyvosios vaikystės skatinti vaikus būti fiziškai aktyvius kasdien bei padėti atrasti įvairių būdų judėti ir patirti judėjimo džiaugsmą.   Aktyvaus gyvenimo būdo skatinimas ypač […]

Pilietiškumas – tai nuolatinis, besikeičiantis asmens tobulėjimo procesas, kurio metu asmuo nuolat susiduria su iššūkiais bei privalomais sprendimų priėmimais, susijusiais su pačiu asmeniu, jo šeima, draugais bei jį supančia bendruomene. Pilietiškumas – tai ne tik žinios, informacija, bet ir vertybių realizavimas praktikoje. Pilietiškumo taip paprastai negalima išmokti, jį galima tik praktikuoti ir praktikuojant nuolat mokytis. Ikimokyklinis vaiko ugdymo laikotarpis – […]

Kovo 11-osios proga Šiaulių priešmokyklinukai jungėsi į miesto priešmokyklinio ugdymo grupių interaktyvų rytmetį „Kaip pažinti Lietuvą“, kurį antrus metus organizuoja Šiaulių lopšelis-darželis „Coliukė“ ir mes, priešmokyklinio ugdymo mokytojos Asta Želionienė ir Ligita Petkuvienė. Šio renginio tikslas – skatinti Šiaulių miesto priešmokyklinio ugdymo mokytojų tarpusavio bendradarbiavimą, kuriant užduotis ir organizuojant interaktyvų rytmetį. Įstaigos atsitiktine tvarka buvo suskirstytos į poras, o kovo […]

Kovo 14 d. Panevėžio lopšelyje-darželyje „Dobilas“ atidaryta nauja edukacinė erdvė „STEAM laboratorija“. Ji įsikūrusi atskiroje nuo visų grupių erdvėje. Laboratorijoje sudarytos sąlygos vaikams tikslingai veikti su kuo įvairesnėmis ugdymosi medžiagomis ir su tikrais tyrinėjimo prietaisais, su žaisliniais įrankiais, natūraliomis, gamtinėje aplinkoje esančiomis priemonėmis. Įsigytos reikiamos priemonės: laboratoriniai indai, pipetės, mėgintuvėliai, pincetai, mikroskopai, padidinimo stiklai, magnetų rinkiniai, smėlio laikrodžiai, svarstyklės, matavimo […]

Gamta – nuostabi, galinga ir nenuspėjama. Džiaugiamės, gyvendami šalyje, kurioje mus supa miškai, ežerai, upės, jūra… Tačiau vaikams taip pat labai smalsu – kas tie ugnikalniai, kodėl kyla žemės drebėjimai, kaip atrodo tornadai bei kodėl pavasarį upės išbėga iš krantų.   Norėdami sužinoti daugiau apie įvairias gamtos stichijas visą savaitę eksperimentavome – patys bandėme sukelti žemės drebėjimą: stebėjome, kaip reaguoja […]