Kategorija: Bendrasis ugdymas

Metodinis renginys „Matematikos valstybinio egzamino rezultatų analizė“   Kauno švietimo inovacijų centras drauge su miesto matematikos mokytojų metodiniu būreliu parengė Kauno miesto mokyklų mokinių matematikos pasiekimų gerinimo priemonių planą 2021–2022 m. m. ir pagal jį organizuoja numatytas veiklas.   Lapkričio 16 d. virtualioje aplinkoje vyko pasitarimas-metodinis renginys Kauno miesto mokyklų matematikos mokytojams „Matematikos valstybinio brandos egzamino rezultatų analizė“.   Pagrindinis […]

Kas yra kristalai? Ir ar juos galima auginti? Lapkričio mėnesį Radviliškio r. Grinkiškio Jono Poderio gimnazijos septintos, aštuntos bei devintos klasių mokinai kartu su gamtos mokslų mokytojomis Erika Dzežulskiene ir Silva Morkūniene buvo nuvykę į Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos STEAM centrą ir ieškojo atsakymų į šiuos klausimus, atlikdami tiriamuosius darbus „Kristalų mikropasaulis“. STEAM santrumpa žymi gamtos mokslų (angl. Science), technologijų […]

Daugiau nei šimtas mokytojų iš įvairių Lietuvos ir Latvijos mokyklų lapkričio 24 d. susirinko Dainų progimnazijos mokytojų organizuojamoje nuotolinėje tarptautinėje mokytojų metodinėje-praktinėje konferencijoje pasidalyti patyriminio ugdymo sėkmės aspektais, STEAM įgyvendinimo naujovėmis, ugdant kiekvieno mokinio gebėjimus, auginant atvirą pozityvią asmenybę. Sveikindama susirinkusius, progimnazijos direktorė Asta Vaičiūnienė pasidžiaugė visais konferencijos dalyviais, atkreipdama dėmesį į temos aktualumą šiandien ir ateityje. Tai rodo ir […]

Lapkričio mėnesį Vilniaus Lazdynų mokykloje vyko projektas „Valanda su daktaru Janušu Korčaku”, kuriame dalyvavo 6b klasės mokiniai ir jų mokytojos: geografijos mokytoja R. Žiškienė, lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja K. Fišienė ir dailės mokytoja B. Kubiak.   Projekto tikslas – praplėsti ir praturtinti įprastą mokymosi procesą, ugdyti mokinių kūrybiškumą. Parodyti moksleiviams, kad mokytis gali būti įdomu, prasminga.   Janušas Korčakas […]

Prabėgo dar viena 3a klasės mokymosi savaitė, kupina naujų žinių ir nepamirštamų įspūdžių. Ji buvo skirta vandeniui. Smagu, kai galima suderinti veiklas taip, kad daugumoje pamokų vyrautų ta pati tema skirtingomis formomis. Trečiokai prisiminė, ką jau žino apie vandenį, bei papildė žinias naujais faktais, pastebėjimais. Daug kalbėta apie vandens apytakos ratą. Ne tik kalbėta.   Per dailės / technologijų pamokas vaikai, […]

Skaitmeninės mokymosi priemonės leidžia mokiniui iš arčiau pažinti mus supantį pasaulį, pasinerti į jo gilias gelmes. Skaitmeninės priemonės galbūt daugeliui buvo iššūkis? Bet mums, Klaipėdos universiteto „Žemynos“ gimnazijos mokiniams, pavyko, todėl nesustokime remtis tuo, ką žinome, išmokome, atradome, ir panaudokime žinias kūrybiškai.   Mano mokiniai (taip pat ir III klasių mokiniai) biologijos pamokos metu stebėjo augalų ląstelių įvairovę. Pamokos tikslas […]