Įtraukiajam ugdymui plisti trukdo ir nesutvarkyta įstatyminė bazė

Specialiųjų poreikių turintys vaikai privalo mokytis kartu su visais, nebūti atskirti nuo bendraamžių – tokia yra šiuolaikinės mokyklos siekiamybė. Deja, realybė kol kas kita. Mokyklos nepasirengusios priimti vaikų, turinčių skirtingas negalias, kaip rodo praktika, tokie mokiniai mėtomi iš vienos mokyklos į kitą, tėvai priversti patys ieškoti išeičių, kur ir kaip ugdyti savo vaikus.   Autorės nuotraukos Vytauto Didžiojo universiteto profesoriaus, […]

Skaityti daugiau »

Žmonių darbai mums padeda gyventi

Vasara, atostogos – pats smagiausias metų laikas. Birželio antrąją savaitę prabėgo įspūdžių kupina Tauragės vaikų reabilitacijos centro-mokyklos „Pušelė“ pradinių lavinamųjų klasių mokinių vasaros stovykla „Žmonių darbai mums padeda gyventi“, finansuota iš Tauragės rajono savivaldybės biudžeto. Stovykla buvo skirta mokinių vasaros užimtumui ir jų socializacijai.   Pirmąją stovyklos dieną stovyklautojus mielai priėmė Tauragės priešgaisrinės gelbėjimo tarnybos ugniagesiai, supažindino su gaisrine ir […]

Skaityti daugiau »

Regos negalią turinčius vaikus muzikos mokanti Rita Šidlauskaitė: talentų mažėja

Rita Šidlauskaitė turi regos sutrikimą, ji mokėsi tuometėje Vilniaus Antano Jonyno aklųjų ir silpnaregių internatinėje mokykloje. Baigusi devynias klases, įstojo į Tallat Kelpšos aukštesniąją muzikos mokyklą, choro dirigavimo specialybę. Įgijusi diplomą, grįžo į mokyklą jau kaip muzikos mokytoja. „Atėjau ir „pamiršau“ išeiti, taip ir dirbu čia jau beveik keturias dešimtis metų“, – juokiasi Rita. Reikli – nuo pradžių   Mokytoja […]

Skaityti daugiau »

„Aš esu čia!“ projekto dalyvių susitikimas

Besibaigianti gegužė sukvietė į penktąjį „Erasmus+“ KA2 projekto „Aš esu čia!“ partnerių susitikimą, vykusį Portugalijos saloje Madeiroje. Susirinkome iš skirtingų Europos kampelių: Lietuvos, Lenkijos, Graikijos, Turkijos ir Italijos.   Nuo pirmos dienos prasidėjo intensyvus darbas. Aplankytos mokyklos šeimininkai supažindino su neįgalių vaikų ugdymo galimybėmis Madeiroje ir Portugalijoje. Skirtingų gebėjimų ir ugdymosi poreikių turintys mokiniai kartu su draugais pristatė savo mokyklą, […]

Skaityti daugiau »

Namų mokymą išbandžiusi Irmina: kai pedagogai dirba iš širdies, vyksta stebuklai

Šeduviškei Irminai Beneševičiūtei likimas pagailėjo ūgio, bet su kaupu atseikėjo dvasios stiprybės. Ji ne tik baigė aukštąją mokyklą, įgijo magistro laipsnį, rašo mokslinius straipsnius, bet ir padeda kitiems negalią turintiems žmonėms. Autorės nuotrauka Namų mokymas: dvejopa patirtis   Irmina pasakoja, kad gimė nedidelio ūgio. Kurį laiką tėvai tikėjosi – vaikas išaugs, bet trejų metų pasikeitė mergaitės eisena… Šeima vežiojo Irminą […]

Skaityti daugiau »

Veiklos edukacinėse erdvėse – mokinių kūrybiškumui

Paskutinioji pavasario diena Panevėžio kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų pagrindinėje mokykloje (PKNPM) sutapo su vykusiu netradiciniu seminaru „Ekologinio ir sveikatingumo ugdymo patirtis mokyklų edukacinėse erdvėse specialiųjų poreikių mokiniams“.   Mokinių tėvams (globėjams, rūpintojams), kolegoms iš Vilniaus, Kauno, Kėdainių, Panevėžio bendrojo ugdymo mokyklų ir Rygos (Latvija) vidurinės mokyklos klausos negalią turintiems vaikams suteikta išskirtinė galimybė stebėti netradicines veiklas mokyklos edukacinėse erdvėse. Lauko klasės […]

Skaityti daugiau »

Popierinių lėktuvėlių skrydis

Kasmet gegužės 26-ąją Jungtinėse Amerikos Valstijose švenčiama nacionalinė popierinių lėktuvėlių diena. Ją minint paprastai rengiami susibūrimai, per kuriuos dalyviai iš popieriaus lanksto lėktuvėlius ir leidžia juos į orą. Šiaulių lopšelis-darželis „Pupų pėdas“ pakvietė ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigas dalyvauti respublikiniame projekte „Popierinių lėktuvėlių diena“. Gegužės 27 d. 2055 vaikai iš 34 ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų paleido savo popierinius lėktuvėlius […]

Skaityti daugiau »

Mano mokykla!

Mano mokykla – Vilniaus Verkių mokykla-daugiafunkcis centras, kur vykdomos pradinio, pagrindinio ir papildomo ugdymo programos lietuvių kalba. Specialiojoje mokykloje mokosi mokiniai, turintys elgesio, emocijų ir socialinės raidos sutrikimų. Mokykla gerai aprūpinta, klasėse daug mokymo(si), informacinių priemonių. Daug dėmesio skiriama mokinių užimtumui po pamokų. Vaikai gali naudotis sporto, aktų sale, kur vyksta renginiai, skirti mokyklos bendruomenės nariams ir svečiams. Laisvalaikiu mokiniai […]

Skaityti daugiau »

Kalbos sutrikimų prevencijos modelis. Kas tai?

„Žmonijai turi reikšmės ne daugybė pamokančių žodžių, o vertingieji darbai.“ Johanas Gotfrydas Zoimė   Kiekvienas darbas siekiant galutinio tikslo reikalauja atlikti galybę tarpinių veiksmų. Prieš imantis tam tikros veiklos svarbu ne tik turėti aiškų ir konkretų tikslą, numatyti laukiamą rezultatą, bet ir gerai apgalvoti, kaip, kokiu būdu veiksime ir kokių resursų tam reikės.   Kalbos sutrikimų prevencija – veikla, kurios […]

Skaityti daugiau »

Tarptautinio „Erasmus+“ projekto partnerių susitikimas Lietuvoje

Šiaulių r. Ginkūnų Sofijos ir Vladimiro Zubovų mokykla sutiko svečius iš Turkijos, Italijos, Portugalijos, Rumunijos ir Bulgarijos. Visą savaitę gegužės pabaigoje į projektinių veiklų verpetą įsukti darbavosi ir pramogavo 16 mokytojų ir 23 mokiniai iš užsienio kartu su mūsų mokyklos auklėtinių ir mokytojų komanda. Projekto „I Have the Power“ idėja – įtraukusis ugdymas. Tai mokymasis visiems kartu, dėmesys kiekvienam vaikui, […]

Skaityti daugiau »
1 39 40 41 42 43 56