Lietuvos mokykloms – beveik 10000 kompiuterių

Šiandien Nacionalinė švietimo agentūra savivaldybėms pradėjo dalinti 6000 kompiuterių, skirtų padėti naudotis skaitmeniniu ugdymo turiniu. Iš viso mokykloms šį rudenį bus išdalinta beveik 10000 kompiuterių.   6704 kompiuterius gavusios savivaldybės, atsižvelgdamos į mokyklų poreikius, juos išdalins mokykloms. Dar 3136 kompiuteriai mokyklas jau pasiekė prieš rugsėjį.   „Dėl pandemijos sukeltos situacijos perėjus prie nuotolinio mokymo, išaugo skaitmeninių mokymo priemonių paklausa ir […]

Skaityti daugiau »

Čarlzas Hopkinsas. Švietimo ekspertas, išgelbėjęs Lietuvos tarpukario dokumentus

Šią vasarą į Lietuvą buvo sugražinti neįkainojami tarpukario laikotarpio dokumentai – juos nuo pražūties išsaugojo ir neatlygintinai perdavė profesorius iš Kanados Čarlzas Hopkinsas. Spauda jau rašė apie jo pažintį su diplomato Jono Gylio šeima ir tai, kaip šie dokumentai atsirado jo rankose, tačiau neatskleidė jo pasaulinės reikšmės darbo švietimo srityje.   Savo karjerą pradėjęs nuo mokytojo, vėliau mokyklos direktoriaus, ugdymo […]

Skaityti daugiau »

Mokyklos per metus: kokius pokyčius pastebi mokiniai, tėvai, pedagogai   

90 proc. apklaustų Lietuvos mokinių teigia, kad jiems yra svarbu mokytis. 52 proc. tėvų yra tikri, kad mokytojai padeda jų vaikams pažinti jų gabumus, o 89 proc. mokytojų teigia, kad jų pamokose mokiniai nebijo suklysti. Tokius duomenis atskleidė apklausa apie Lietuvos bendrojo ugdymo mokyklų veiklos kokybę. Juos Nacionalinei švietimo agentūrai (NŠA) pateikė 774 mokyklos, t. y. 73 proc. visų šalies […]

Skaityti daugiau »

Kartu galime daugiau: mokinių požiūris į darbą grupėje, kai mokomasi bendradarbiaujant

VDU Švietimo akademijos mokslininkės prof. dr. Daiva Jakavonytė-Staškuvienė, doc. dr. Emilija Sakadolskienė ir doc. dr. Aušra Žemgulienė  ir Vilniaus Medeinos pradinės mokyklos mokytojų grupė Jolanta Augustinienė, Irma Dobrovolskienė, Birutė Žeimienė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui Renata Bernotienė dalyvavo „Erasmus+” Strateginių partnerysčių projekto DICO+ Įtraukusis bendradarbiavimas ugdymo sistemoje baigiamojoje konferencijoje, kuri vyko liepos 6–7 d. Ispanijos Kordobos universitete.   Projektą nuo 2019 m. […]

Skaityti daugiau »

ALFA kartos vaikų kūrybiškumo ugdymas

Ką reiškia būti kūrybiškam? Visų pirma, tai – drąsa bandyti. Jausmas, kai užtikrintai įgyvendini kilusią idėją, nebijodamas ir nesijaudindamas dėl to, pavyks ar ne. Tai savybė, kurią turi kiekvienas vaikas, o suaugusieji neretai yra primiršę ar užgniaužę…   Ne paslaptis, kad pirmosios kūrybiškumo pamokos vyksta namuose. Atsimenu save vaikystėje, kai niekaip negalėdavau suprasti, kaip tėčiui pavyksta iš minimalių priemonių ar […]

Skaityti daugiau »

Ar tikrai siaubo žanrui mokyklose – ne vieta?

Spaudoje ir socialiniuose tinkluose dažnokai pastebiu kritiškų atsiliepimų apie literatūros programoje ar vadovėliuose aptinkamas siaubo pasakas, šiurpes ar mitologines sakmes, kurios, dalies tėvų (o kartais – ir mokytojų) manymu, netinka ugdymo turiniui ir esą net gali šokiruoti vaikus. Pastarąjį kartą vienoje mokytojų grupėje Facebook‘e buvo itin audringai diskutuojama apie „Švietimo naujienose“ publikuotą pranešimą, kuriame moksleiviai buvo kviečiami dalyvauti siaubo filmukų […]

Skaityti daugiau »

Geri santykiai su mokytojais – svarbiausia sąlyga mokinių mokymosi sėkmei

Regis, galėjome nujausti, kad mokytojams svarbus mokinių palaikymas, o mokinių mokymosi sėkmei didelę įtaką turi geri santykiai su mokytojais, tačiau šiandien galime būti tikri – tai faktas, įrodytas didelio mokslinio tyrimo, kurį atliko Vilniaus universiteto mokslininkai.   „Mokinių mokymosi sėkmei svarbiausia – geri santykiai su mokytojais, ši tiesa pasitvirtina net ir nuotolinio ugdymo atveju. Dar daugiau, ji pasitvirtina ir vyresnių […]

Skaityti daugiau »

Interaktyvūs IT įrankiai mišriam, atvirkštiniam ir bendradarbiavimu grįstam mokymuisi

Užklupusi pandemija parodė, kad informacinės technologijos (IT) tapo išsigelbėjimu organizuojant sklandų mokymosi procesą. Skeptikai prikando lūpą supratę, kad IT – tai ne tik nebūtina modernybė, tačiau neišvengiama būtinybė. Įvaldę „Google“ ar „Microsoft“ platformas, interaktyvias sužaidybintas vertinimo programas „Kahoot“ ar „Quizizz“, kitus įrankius, negalėsime šių įgūdžių apleisti, nes iššūkiai nesibaigia, laukia hibridinis mokymas.   Kokius, be minėtųjų, IT įrankius dažnas mokytojas […]

Skaityti daugiau »

Nelegalių migrantų vaikai pradeda mokytis

Šiandien 201 migrantų vaikas, šiemet nelegaliai patekęs į šalį, pradeda mokytis specialiai suformuotuose klasėse.   Ruklos pabėgėlių priėmimo centre sudaryta 11 grupių, čia iš viso mokysis 168 vaikai, juos mokys 8 mokytojai. Vilniaus pabėgėlių dienos centre Naujininkuose įrengtos 9 klasės. Jose, paskirstyti į 2 grupes, mokysis 17 vaikų. Juos mokys 2 mokytojai. Pabradės pabėgėlių centre dviejose grupėse mokysis 16 vaikų, […]

Skaityti daugiau »

Muzikos mokytojo profesija – daugiau nei tik darbas su mokiniais

Šiandien sparti socialinio ir kultūrinio gyvenimo kaita ne tik pasiūlo naujas galimybes, bet ir kelia nemažai iššūkių, su kuriais neišvengiamai susiduria visi pedagogai. Ne išimtis ir muzikos mokytojai, kurių kasdienę pedagoginę veiklą palietė ne tik visą pasaulį sukausčiusi pandemija ir paskelbtas karantinas, bet ir nuolat besikeičianti mokymo kultūra, konkurencija su informacinėmis technologijomis, mokytojų pastangos išlikti inovatyviems ir šiuolaikiškiems. Pasaulinės muzikos […]

Skaityti daugiau »
1 70 71 72 73 74 170