Finansinio raštingumo ugdymas mokykloje: kada pradėti ir kaip integruoti į ugdymo procesą
Lapkričio pabaigoje įvyko pirmasis „Poklet“ organizuotas finansinio raštingumo vebinaras, į kurį užsiregistravo daugiau nei 600 mokytojų iš visos Lietuvos. Tokie skaičiai leidžia suprasti, kad finansinio raštingumo tema tarp mokytojų yra labai aktuali, jiems reikia kokybiško turinio, o tarpdalykinė integracija šiuo metu yra pagrindinis raktas į jaunesnių moksleivių finansinio raštingumo ugdymą per įvairiausius mokomuosius dalykus. Renginio metu ekonomikos mokslų daktaras, […]
Skaityti daugiau »