Kategorija: Bendrasis ugdymas

Tęsiasi pasirengimas diegti atnaujinamas mokyklines programas  

2021-12-23 Bendrasis ugdymas, Įvairios naujienos Spausdinti

Nacionalinė švietimo agentūra (NŠA) tęsia veiklas, skirtas pasiruošti atnaujinamų mokyklinių programų įgyvendinimui. Įpusėjus Mokyklų pasirengimo diegti atnaujintas pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo bendrąsias programas veiklos tyrimui, ir mokyklos, ir tyrėjai teigiamai vertina gautą naudą ir pasiektus rezultatus. „Su ugdymo turinio atnaujinimu susijusiems klausimams spręsti pasirinktas būtent toks tyrimas, kuris padeda mokytojams analizuoti savo mokymą ir tikrinti, ar taikomi mokymo būdai […]

Skaityti daugiau »

Metų pabaigoje – dešimtmečius atidėlioti švietimo sistemos pokyčiai, keisiantys vaikų ateitį

2021-12-22 Bendrasis ugdymas, Įvairios naujienos Spausdinti

Nuo kitų mokslo metų mokyklose neliks jungtinių 5–8 klasių. Bus stiprinamos gimnazijos formuojant didesnes baigiamąsias gimnazijos klases, kuriose mokiniai turėtų realias galimybes mokytis pageidaujamų pasirenkamųjų dalykų. Mokyklų tinklas bus stiprinamas pertvarkant mokyklas, kuriose mokosi mažiau nei 60 mokinių. Sprendimai turės didžiulę reikšmę ugdymo kokybei   Priimti pakeitimai leis stiprinti ugdymo kokybę ir mažinti ugdymo rezultatų skirtumus tarp skirtingų savivaldybių ir […]

Skaityti daugiau »

STEAM eksperimentai tęsiasi

2021-12-22 Bendrasis ugdymas Spausdinti

Šiaulių „Juventos“ progimnazijos 3a klasės mokiniai vykdo daug įdomių veiklų. Ši yra apie… Atspėkite! Dar 1-oje klasėje vaikai susidomėjo augalais, turinčiais gyvūnų savybių, ir gyvūnais, turinčiais augalų savybių. Atpažinote, kas tai? Taip, tai grybai!   Naudinga vaikų pažintis su Arūno Radzevičiaus ir Kęstučio Juščiaus pievagrybių auginimo fabriku BALTIC CHAMPS užsimezgė prieš porą metų. Puiku, kad tada įgytas žinias trečiokai dabar […]

Skaityti daugiau »

Tarpkultūrinės kompetencijos svarba dirbant daugiakultūrėje klasėje

2021-12-22 Bendrasis ugdymas Spausdinti

Siekiant gerinti ugdymo ir ugdymosi kokybę, būtina atsižvelgti į kiekvieno mokinio poreikius šiuolaikiniame pasaulyje, jų kultūrinį, kalbinį, tautinį ypatumą ir mokymosi lygį bei gebėjimus. Ugdymas Kauno Aleksandro Puškino gimnazijoje yra orientuojamas į mokinių bendrųjų kompetencijų ugdymą ir ugdymąsi bei atvykstančių iš skirtingų šalių mokinių, turinčių skirtingus mokymosi lygius, sociokultūrinę patirtį, integravimąsi į ugdymo procesą. Kultūrų dialogas daugiakultūrėje mokykloje negalėtų būti […]

Skaityti daugiau »

NŠA ir leidėjai sutaria – vadovėliai turi atitikti kompetencijomis paremtą ugdymą

2021-12-22 Bendrasis ugdymas, Įvairios naujienos Spausdinti

Nacionalinei švietimo agentūrai (NŠA) vykdant tyrimą, kuriuo siekiama pasitikrinti, kaip mokyklos pasirengusios diegti kompetencijomis grįstą ugdymą, vadovėlių leidėjai savo ruožtu taip pat rūpinasi, ar jų vadovėlių turinys atliepia kompetencijomis paremtas atnaujinamas mokymosi programas.   „Siekiant sklandaus atnaujintų bendrųjų programų pasitikimo mokyklose, svarbus ne tik mokytojų pasirengimas ugdyti mokinių kompetencijas, tačiau ir priemonės, tarp jų vadovėliai, kuriomis naudojamasi. Atliekamas Nacionalinės švietimo […]

Skaityti daugiau »

Suomijos švietimo sistema – pavyzdinė sėkmės istorija Lietuvai

2021-12-21 Bendrasis ugdymas Spausdinti

Covid-19 virusas neišgąsdino Suomijos kolegų, kurie rugsėjo 5–8 d. pakvietė mokytojus iš Lietuvos, Portugalijos, Graikijos ir Rumunijos apsilankyti jų šalyje. Viešnagės metu Suomijos kolegos dalinosi savo švietimo sėkmės istorija.   Švietimas Suomijoje pateikiamas kaip prioritetas, vertybė, kuriame išreiškiamas pasitikėjimas mokytoju. Lankydamiesi Suomijos ugdymo įstaigose, pirmiausia pastebėjome, kad skirtingos mokymo erdvės leidžia mokyti ir mokytis skirtingais būdais. Aplankėme ne tik Tillu […]

Skaityti daugiau »

Tarptautinėje jaunių gamtos mokslų olimpiadoje Lietuvos delegacija pelnė 6 bronzos medalius

2021-12-20 Bendrasis ugdymas, Olimpiados, konkursai Spausdinti

Gruodžio 12–21 d. vykusioje Tarptautinėje jaunių gamtos mokslų olimpiadoje Lietuvos delegacija pelnė 6 bronzos medalius. Medalius iškovojo Vilniaus jėzuitų gimnazijos mokiniai Jurgis Kemeklis (mokyt. Ala Vaicekauskienė, Rasa Rudzevičienė, Stasė Traigienė), Matas Garbaravičius (mokyt. Simas Ignatavičius, Rasa Rudzevičienė, Stasė Traigienė) ir Titas Balčiūnas (mokyt. Jolanta Jakšienė, Antanas Dzimidavičius), Kauno technologijos universiteto gimnazijos dešimtokė Liepa Urbonaitė (mokyt. Audra Žemulaitienė, Birutė Maciulevičienė, Tomas […]

Skaityti daugiau »

Šiaulių 5–7 kl. mokinių nuotolinis dailyraščio konkursas „Išminties raktas“

2021-12-20 Bendrasis ugdymas Spausdinti

Eina aštunti metai, kai gegužės 8 d. Gegužių progimnazijoje buvo atidaryti Vertybių laiptai. Ši edukacinė erdvė sukurta remiantis mokinių, jų tėvų ir mokytojų išrinktomis amžinosiomis vertybėmis. Na, o konkrečios vertybės, svarbios Gegužių bendruomenei, įprasminamos įvairiose veiklose. Tad ir Dailyraščio konkurse jau rašyta apie draugystę, meilę, šeimą… O 2021-ųjų metų konkursas skiriamas Išminties vertybei. Juk sakoma, kad visos durys atrakinamos trimis […]

Skaityti daugiau »

Atnaujinama istorijos programa: posūkis prie probleminio mokymo

2021-12-20 Bendrasis ugdymas, Įvairios naujienos Spausdinti

Kaip keisis istorijos mokymasis Lietuvos mokyklose, kokie svarbiausi pokyčiai ir naujovės laukia mokytojų ir mokinių? Apie tai pokalbis su Nacionalinės švietimo agentūros (NŠA) sudarytos darbo grupės vidurinio ugdymo istorijos programos projektui parengti nariu, istorijos mokslų daktaru Deimantu Karveliu.   Kokius uždavinius atnaujindami istorijos vidurinio ugdymo programą sau kelia projekto rengėjai? Iki šiol 11–12 klasės istorijos programa iš esmės beveik niekuo […]

Skaityti daugiau »

Mokyklos bendruomenės galia: ar svarbu, kokius lūkesčius keliame kiekvienam mokiniui?

2021-12-17 Bendrasis ugdymas Spausdinti

Aukšti lūkesčiai mokiniams… Šių žodžių junginį galime girdėti švietimo erdvėje ir jis sukelia įvairius jausmus: nuo nežinios ir pasimetimo iki nustebimo, džiugesio ar net įkvėpimo. Taigi, ar mokytojo lūkesčiai yra svarbūs? Ar jie gali daryti įtaką mokiniams, jų lūkesčiams, mokymosi procesui ir pasiekimams?   Daugiau nei prieš penkiasdešimt metų atliktas Roberto Rosenthalio ir Lenore Jacobsen (1968) tyrimas pradinėje mokykloje parodė, […]

Skaityti daugiau »
1 … 59 60 61 62 63 … 170