Penkioms mokykloms pirmą kartą įteikti prancūzų kalbos mokymo kokybę patvirtinantys ženklai

Kovo 22-ąją, minint Tarptautinę frankofonijos dieną, Vilniaus Martyno Mažvydo progimnazijoje švietimo, mokslo ir sporto ministras Algirdas Monkevičius ir Prancūzijos ambasadorė Lietuvoje Claire Lignieres-Counathe pirmą kartą 5 Lietuvos mokykloms įteikė kokybiško frankofoninio ugdymo (pranc. Qualité Francophone, QF) ženklus. Tokie ženklai šiemet įteikti Alytaus Dzūkijos pagrindinei mokyklai, Kauno Jurgio Dobkevičiaus progimnazijai, Klaipėdos „Aukuro“ gimnazijai, Radviliškio Lizdeikos gimnazijai ir Vilniaus Martyno Mažvydo progimnazijai. […]

Skaityti daugiau »

Popietė su ministru, arba atnaujinamo bendrojo ugdymo turinio pagrindimai

Su švietimo, mokslo ir sporto ministru Algirdu MONKEVIČIUMI susitinkame ministerijoje, jo kabinete. Teturime vieną valandą pokalbiui apie pirmą ir bene svarbiausią darbą jam vėl pradėjus eiti ministro pareigas – tai bendrojo ugdymo turinio atnaujinimas ir su juo susiję iššūkiai. Turiu pastebėti, kad laikas tiesiog praskriejo… Nors A. Monkevičius minėjo, kad pirmieji jo darbai ministerijoje vyko įtemptoje situacijoje, dabar ministras atrodė itin […]

Skaityti daugiau »

„Olimpinio švietimo forumas“: sportas formuoja asmenybę ir mažina emigraciją

Kauno „Žalgirio” arenoje jau penktą kartą vyko „Olimpinio švietimo forumas“, kurio tema „Sportas + švietimas = 21 amžiaus galimybės“. Visi pranešimai sukosi apie sportą kaip universalią žmogaus ugdymo priemonę. Šis Lietuvos tautinio olimpinio komiteto (LTOK) renginys tapo savotiška tradicija kasmet apžvelgti, kokios yra naujausios ugdymo per sportą tendencijos. Renginyje pranešimus pristatė penki lektoriai, o jų klausėsi apie 450 pedagogų ir […]

Skaityti daugiau »

Pilietiškumas nėra įgimtas, todėl jo reikia mokytis

Pilietiškumo ugdymo programų Lietuvos mokyklose iniciatorius, Indianos universiteto (JAV) profesorius dr. Terrence’as Masonas per Vilniaus kolegijos Pedagogikos fakultete vykusią tarptautinę savaitę skaitė paskaitą „Demokratinės visuomenės ugdymas ir įvairovės iššūkiai XXI a.“. Profesorius prieš mažiau nei 20 metų buvo atvykęs į Lietuvą, padėjo mūsų pedagogams įdiegti pilietinį ugdymą. Jis sugrįžo su idėja pratęsti šį tyrimą ir pasižiūrėti, kaip pasikeitė situacija Baltijos šalyse. […]

Skaityti daugiau »

Dubline dirbanti lietuvių kalbos mokytoja: „Kalbos išlikimo klausimu esu optimistė“

Airijoje gyvenančių lietuvių vaikai nuo rugsėjo turi galimybę mokytis lietuvių kalbos net trijose bendrojo ugdymo mokyklose. Šią iniciatyvą, įžvelgusios gimtosios kalbos mokymosi poreikį, sumanė ir įgyvendina Švietimo, mokslo ir sporto ministerija ir Lietuvos Respublikos ambasada Airijoje. Be to, tai, pasak projekto vykdytojų, gali pagerinti į Lietuvą grįžtančių vaikų integraciją. „Švietimo naujienos“ pakalbino vieną iš dviejų trumpojo lietuvių kalbos kurso mokytojų […]

Skaityti daugiau »

Iš ko susideda mokytojo specialybės prestižas?

Mokytojo specialybės svarbos suvokimas mažėja ne tik Lietuvoje. Ši problema kamuoja daugelį visuomenių Europoje ir pasaulyje. Todėl ir priemonių šioms problemoms spręsti reikėtų ieškoti dalijantis patirtimi, žiniomis ir gerąja praktika. Tokią išvadą priėjo Lietuvos mokytojų forumo, vykusio vasario 28 d. Vilniaus universitete, dalyviai. Renginys buvo skirtas mokytojo specialybės svarbai, inovacijoms mokykloje ir kitiems švietimo sistemos sėkmei būtiniems elementams aptarti. Kintantis […]

Skaityti daugiau »

Etatinis: apibrėžtos privalomos ir neprivalomos veiklos mokyklos bendruomenei

Papildomai numatytos ir galimos, bet mokytojui neprivalomoms veiklos, kurios galėtų sudaryti iki 400 metinių valandų ir būti įtrauktos į darbo krūvį: dalyvavimas darbo grupėse, mokyklos savivaldoje, metodinė veikla, mokyklos ugdymo programų rengimas, patirties sklaida (mentorystė, kolegų konsultavimas, atviros pamokos, kvalifikacijos tobulinimo programų, seminarų rengimas ir kt.), vertinimas ir ekspertavimas (egzaminų, mokytojų veiklos, ugdymo proceso ir kt.), edukacinių veiklų organizavimas, profesinis […]

Skaityti daugiau »

Vertybės. Žodis tepavirsta kūnu

Mūsų įsitikinimai faktiškai yra mūsų veiksmų taisyklės. Norint atskleisti minties prasmę, mums tereikia nustatyti, kokį veiksmą, poelgį ta mintis gali sukelti: tame veiksme ir slypi visa jos svarba mums. (Čarlzas Pirsas)   Gyvename laikais, kai viskas aplink sparčiai kinta. Nutrūktgalviškai keičiasi technologijos, mokslas, seniai įgavęs pagreitį, vis pateikia mums netikėtumų, tik, manome, turėtų likti nepakitusios amžinosios vertybės, juk jos ir […]

Skaityti daugiau »

Naujas dokumentas patvirtino mokytojų darbo laiko grafiko sudarymo nuostatas

Kovo pradžioje švietimo, mokslo ir sporto ministras Algirdas Monkevičius pasirašė teisės aktus, įteisinančius etatinio mokytojų darbo užmokesčio modelio tobulinimus. Jei įgyvendindamos šiuos dokumentus ugdymo įstaigos pastebės spragų, jie bus tobulinami toliau. Priimtas ir naujas teisės aktas – mokytojų, dirbančių pagal bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir neformaliojo švietimo programas (išskyrus ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas), darbo laiko grafiko sudarymo bendrosios nuostatos, jis […]

Skaityti daugiau »

Dirbtinis intelektas mokytojo nepakeis

Vis dažniau kyla klausimas – naudoti ar apriboti technologijas mokykloje? Jos palengvina darbą ar kenkia mokinių socialiniams įgūdžiams? Į šiuos ir panašius klausimus buvo bandoma atsakyti Vilniaus universitete vykusio Lietuvos mokytojų forumo diskusijoje „Inovatyvi mokykla: neišvengiamybė ar tradicijų laužymas?“. Renginyje dalyvavo sociologas, Vilniaus universiteto profesorius Boguslavas Gruževskis, Vilniaus Barboros Radvilaitės progimnazijos direktorė Inga Vargalienė, rudenį išrinkta inovatyviausia mokyklos vadove, švietimo […]

Skaityti daugiau »
1 94 95 96 97 98 129