NŠA analitikai apžvelgė tautinių mažumų švietimo būklę
Nacionalinės švietimo agentūros (NŠA) atlikta tautinių mažumų švietimo būklės analizė rodo, kad beveik pusė tautinių mažumų mokinių mokosi mokyklose keliomis mokomosiomis kalbomis: ne tik savo gimtąja, bet ir lietuvių kalba. Tautinių mažumų švietimo būklė aptarta Seimo Švietimo ir mokslo komitete. „Tautinių mažumų ugdymo kaita išlieka švietimo politikos dėmesio centre: ir dėl demografinių bei socialinių permainų, ir dėl kokybinių ugdymo […]
Skaityti daugiau »