Lietuvos ir Lenkijos švietimo ministrai pasirašė tautinių mažumų švietimą abiejose šalyse gerinančių įsipareigojimų planą

Rugsėjo 17 d. Vilniuje švietimo, mokslo ir sporto ministras Algirdas Monkevičius ir Lenkijos nacionalinio švietimo ministras Darius Piontkovskis (Dariusz Piontkowski) pasirašė abiejų valstybių bendrą planą dėl tautinių mažumų švietimo. Planas parengtas remiantis pernai lapkritį Varšuvoje pasirašyta „Deklaracija dėl lenkų tautinės mažumos Lietuvos Respublikoje ir lietuvių tautinės mažumos Lenkijos Respublikoje švietimo“. Dainiaus Labučio nuotr. Pasirašytame susitarime numatomas mokytojų kvalifikacijos tobulinimas, Lenkijos […]

Skaityti daugiau »

Neieškok žodžio kišenėje: vaikų žodyno turtinimas frazeologizmais

Priešmokyklinio ugdymo programoje minima, jog vaikai turi pažinti frazeologizmus, perkeltinės prasmės žodžius, juos vartoti, tačiau metodinių patarimų, kaip tai daryti, nė su žiburiu nerasi. Straipsnyje, glaustai aptarsiu kai kuriuos frazeologizmų semantinius aspektus, išryškindama, kodėl svarbu turtinti vaikų žodyną frazeologizmais, bei pateiksiu idėjų, kaip padėti vaikams suvokti šiuos sparnuotuosius posakius bei jų vartojimo situacijas.   Frazeologizmai ‒ pastovūs žodžių junginiai, savo […]

Skaityti daugiau »

Šiuolaikiškai mąstančių mokytojų Lietuvoje yra – padėkokime jiems

Penktus metus rengiami Inovatyviausių mokytojų apdovanojimai kviečia aplikuoti ir nominuoti mokytojus, kurie nuolatos tobulina savo pedagogines kompetencijas ir ruošia mokinius ateičiai. Šia iniciatyva siekiama skatinti mokytojus dalintis gerosiomis patirtimis, dirbant su mokiniais naudoti šiuolaikiškus ir veiksmingus ugdymo metodus ir parodyti, kad Lietuvoje yra puikių pedagogų. Per visą apdovanojimų organizavimo laikotarpį apdovanoti daugiau nei 30 mokytojų bei mokyklų vadovų. Ką reiškia […]

Skaityti daugiau »

Besišypsančio veiduko galia

Įsibėgėja naujieji mokslo metai. Su mokiniais, turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių (toliau – SUP) dėl regos sutrikimo, įvairiapusių raidos sutrikimų (Aspergerio sindromo, autizmo), kompleksinių raidos sutrikimų, dirbame daugiau kaip 35 metus. Mokiniai, kuriems nustatyti SUP, dėl minėtų priežasčių, šiandien mokosi ne tik specialiosiose klasėse, bet ir įprastose bendrojo ugdymo klasėse. Kolegos pedagogai pasakytų, kad daugumai šių vaikų, nepaisant kur jie mokosi, […]

Skaityti daugiau »

Parengtos rekomendacijos mokykloms, padėsiančioms ugdyti autistiškus mokinius

Švietimo, mokslo ir sporto ministras Algirdas Monkevičius patvirtino ugdymo rekomendacijas mokiniams, kuriems diagnozuotas autizmas. Dokumente pateikiami konkretūs siūlymai ikimokyklinio ugdymo, bendrojo ugdymo mokykloms, profesinio mokymo įstaigoms, kaip pritaikyti mokymosi aplinką, kaip individualizuoti ugdymą. Šios rekomendacijos taikomos ir ugdant mokinius, turinčius įvairiapusių raidos sutrikimų.   „Dar prieš pradedant šiems vaikams mokytis mokykloje, rekomenduojama mokyklai kartu su tėvais susiplanuoti, kaip bus ugdomi […]

Skaityti daugiau »

DNR plano investicijos švietimui ir mokslui: prioritetas – skaitmeniniam mokymui

Švietimo, mokslo ir sporto ministerija papildomai investuos į ugdymo skaitmeninimą, STEAM sričių plėtrą, praktinį profesijos mokymą bei pedagogų, dėstytojų ir mokslininkų kvalifikaciją. Iš viso įgyvendinant Lietuvos ateities ekonomikos DNR planą į švietimo ir mokslo sritis bus investuota pusė milijardo eurų.   „Tikslas yra vienas – švietimo paslaugų kokybė, prieinamumas ir vienodų galimybių visiems sukūrimas. Todėl numatytos gausios investicijos į mokyklų […]

Skaityti daugiau »

Švietimui skiriamos lėšos lėtai, bet auga

Kasmet prieš naujų mokslo metų pradžią vyksta švietimo bendruomenei skirta konferencija, kurioje pristatomas leidinys – Lietuvos švietimo būklės apžvalga „Lietuva. Švietimas šalyje ir regionuose“. Ją rengia Nacionalinės švietimo agentūros (NŠA) Stebėsenos ir vertinimo departamento (SVD) Švietimo politikos analizės skyriaus (ŠPAS) specialistai. Būtent šio skyriaus darbuotojai pradėjo NŠA darbuotojų susitikimų ciklą, skirtą pristatyti agentūros veiklas. Kolegoms iš kitų departamentų ir skyrių leidinio […]

Skaityti daugiau »

Marso kanjonai arba dabartinė mokyklos kasdienybė

Nuaidėjo, nuriedėjo rūke paskendusi Rugsėjo 1-oji. Ar kam nors įdomu, kaip ją sutiko Lietuvos mokyklų mokytojai ir vadovai, kaip šiandien gyvena mokyklų bendruomenės?   Tą rytą rūkas, rodės, buvo kaip visada, gal tik tankesnis – visomis prasmėmis, nes net saulė nesiveržė jo ardyti ir dalintis šiluma. Kardelių jūrą pakeitė kardelių balos, o vietos prekeiviai, išstatę jų primerktus kibirus, pakelėse, net […]

Skaityti daugiau »

Nauja finansinio ugdymo programa turėtų įtraukti pirmokus

Organizacija „Lietuvos Junior Achievement“ praėjusiais metais kartu su dešimtimi šalies mokyklų išbandė pradinukams skirtą finansinio raštingumo ugdymo programą „Mano bendruomenė“. Jos metu vaikai „matavosi“ skirtingas profesijas, valdė užsakymus kepykloje, sužinojo, kaip bendruomenėje ar šalyje priimami sprendimai, kodėl mokami mokesčiai. Dažniausiai programa dėstyta antrokams–ketvirtokams. Šiemet organizacija paruošė programą, tinkančią ne tik pirmokams, bet ir priešmokyklinukams, pavadinimu „Aš pats“. Pradinių klasių mokytojai […]

Skaityti daugiau »

VU GMC duris atvers Europos molekulinės biologijos laboratorijos Partnerystės institutas

Rugsėjo 8 d. elitinės Europos molekulinės biologijos laboratorijos (EMBL) generalinė direktorė prof. Edith Heard pasirašė susitarimą su Vilniaus universitetu (VU) dėl Partnerystės instituto VU Gyvybės mokslų centre (VU GMC) steigimo. Tai yra neeilinis pasiekimas Lietuvos mokslo istorijoje. EMBL padalinys universitete – pripažinimo ženklas   „Elitinio molekulinės biologijos laboratorijos padalinio įsteigimas Lietuvoje, VU Gyvybės mokslų centre, yra itin reikšmingas ne tik […]

Skaityti daugiau »
1 2 3 88