Skaitymo raštingumo kompetencijos ūgtis integruojant informacines technologijas

Skaitmeninis raštingumas – tai vienas iš aštuonių pagrindinių gebėjimų, kuris apima gebėjimą patikimai ir kritiškai naudotis visomis skaitmeninėmis technologijomis ieškant informacijos, keliant skaitymo raštingumą, bendraujant ir sprendžiant pagrindines problemas visose gyvenimo srityse. Skaitmeniškai raštingas žmogus geba informacijos ieškoti, ją įvertinti, rūšiuoti, valdyti ir savarankiškai kurti skaitmeninį turinį bei panaudoti jį siekdamas asmeninių ar profesinių tikslų. Tai būtina ir šiuolaikiniam mokytojui, […]

Skaityti daugiau »

Ar gali vykti terapija be baltų chalatų?

Terapija – gydymas ne chirurginėmis priemonėmis, viena iš jos formų yra gyvūnų terapija. Pasaulyje ir Lietuvoje sparčiai populiarėja įvairios gyvūnų – šunų, žirgų, kačių, delfinų, gyvačių, sraigių, egzotinių gyvūnų – terapijos, skirtos žmogaus fizinei, emocinei, psichosocialinei sveikatai gerinti. Lietuvoje intensyviai taikyti gyvūnų terapiją imta pastarąjį dešimtmetį. Gyvūnų terapijos pradžia yra 1977 metai, kai JAV, Ohajo valstijos universiteto klinikoje, buvo įgyvendinta […]

Skaityti daugiau »

Aš – visatos vaikas

Jei pažvelgęs aukštyn į naktinį dangų pamatysi mėnulį ir daugybę žvaigždžių, žinok: žvelgi tiesiai į kosmosą! Sužinoti, kaip į jį keliauja astronautai ir kaip gyvenimas vyksta kosminėje stotyje, įdomu visiems. Alytaus lopšelio-darželio „Obelėlė“ „Ežiukų“ grupės ugdytiniai tai sužinojo dalyvaudami „eTwinning“ projekte „Aš – visatos vaikas“ (angl. „I am a child of universe“).   Projekto metu mažieji pasigamino astronauto kostiumą, raketą, […]

Skaityti daugiau »

Sportuokime smagiai!

Įtvirtinant sveikos, saugios ir aktyvios gyvensenos principus nuo vaikystės, Kelmės „Kūlverstuko“ lopšelio-darželio mokytojai ir jų ugdytiniai kartu su partneriu – Kelmės r. Tytuvėnų vaikų lopšeliu-darželiu sėkmingai įgyvendina Sporto rėmimo fondo lėšomis bendrai finansuojamą projektą „Saugus, aktyvus ir sveikas“. Ir nors pandemija pakoregavo projekto veiklų datas ir veiklos formas, apribojo suplanuotų užsiėmimų bei aplinkų įvairovę, ugdymo įstaigose kryptingai vyksta numatytos fizinio […]

Skaityti daugiau »

Vidinės darnos tobulinimo modelis – raktas į geresnį mikroklimatą pedagogų kolektyve

„Jaučiuosi ir praturtėjusi, ir sužinojusi naujo, ir pasipildžiusi save.“ (Dovilė) „Ačiū programos sudarytojams ir visiems padėjusiems realizuoti šį projektą už milžinišką pozityvią patirtį!“ (Julija) „Ačiū už puikią patirtį. Skleiskite šias idėjas plačiai.“ „… padėjo asmeniniame gyvenime. Atrodo, viskas buvo būtent tuo metu, kai labiausiai reikėjo.“   Tokiomis ir panašiomis emocijomis dalijasi pedagogai, dalyvavę projekto „Vidinės darnos tobulinimas – būdas gerinti […]

Skaityti daugiau »

Projektas „Sveikatos versmės“

Radviliškio Lizdeikos gimnazijoje 2021 m. įgyvendintas projektas „Sveikatos versmės“, finansuojamas Radviliškio rajono savivaldybės visuomenės sveikatos rėmimo specialiosios programos lėšomis. Vienas iš šio projekto tikslų – didinti darbingumą, mažinti stresą, stiprinti imunitetą. Todėl baigiamajam projekto etapui pasirinkta pažintinė išvyka į Kauną, integruojant biologijos, sveikos gyvensenos bei lietuvių kalbos ir literatūros mokomuosius dalykus, įtraukiant mokinius į aktyvias patirtinio ugdymo veiklas.   Projekto […]

Skaityti daugiau »

Kai mokytis įdomu

Strateginiame plane esame išsikėlę tikslą – ugdymo procese taikyti patyriminio ugdymo metodus, nuolat reflektuojant savo veiklą. Vaikai geriausiai mokosi per asmeninę patirtį, iš savo mažų atradimų, eksperimentų ir žaidimų. Eksperimentuodami jie ugdo(si) kūrybiškumo įgūdžius, susipažįsta su aplinkinio pasaulio reiškiniais, pratinasi stebėti, džiaugiasi atradimais ir savo darbo rezultatais, mokosi bendradarbiauti, patiria proceso ir kūrybos džiaugsmą.   Netradicinės integruotos praktinės veiklos patrauklios […]

Skaityti daugiau »

„Erasmus+” projektų veiklos grįžta į įprastas vėžes – susitikome Lietuvoje

Spalio 9–15 d. Klaipėdos Baltijos gimnazijoje lankėsi „Erasmus+“ projekto „STEAM šiandien, kuriame pokyčius rytojui“, (angl. „(S)TEAM today, make changes for tomorrow“) dalyviai iš Portugalijos, Kipro ir Graikijos. Šio projekto partnerės yra mokyklos iš Lietuvos, Kipro, Graikijos, Portugalijos ir Italijos. Italijos mokyklos atstovai negalėjo dalyvauti gyvai, todėl į veiklas jungėsi nuotoliniu būdu. Mūsų mokyklos koordinuojamo projekto tikslas – atkreipti jaunų žmonių […]

Skaityti daugiau »

Apie žmogiškąsias vertybes – žaismingai ir kūrybiškai

Šiaulių Lieporių gimnazijoje vyko tarptautinio „Erasmus+” projekto „Be Great – don‘t discriminate“ nuotolinis susitikimas. Be Lieporių gimnazijos, projekto veiklose dar dalyvauja partneriai iš Vokietijos, Kipro, Bulgarijos, Italijos ir Portugalijos. Kadangi projekto tema yra susijusi su patyčių, socialinės nelygybės prevencija, komandų užduotys taip pat buvo susietos su vertybėmis, kurias būtina ugdyti nuo pat mažų dienų, kad mokiniai gebėtų būti tolerantiški, jautrūs […]

Skaityti daugiau »

Integruotas projektas „Lapų šėlsmas“

Visą spalio mėnesį Kauno r. Akademijos mokykloje-darželyje „Gilė” girdėjosi lapų šnarėjimas, kurio siekta tobulinti ugdymo procesą, vykdant veiklas netradicinėse mokyklos-darželio erdvėse. Smagu mokiniams ir darželio auklėtiniams rudenį žaisti su nukritusiais lapais, klausytis jų magiško čežėjimo. Bet dar smagiau kartu pažaisti, kurti įvairius darbelius, šokti ir dainuoti. Buvo be galo gera matyti žavias šypsenas, jaudulį ir džiaugsmą. Vaikų sukurti darbeliai iš […]

Skaityti daugiau »
1 61 62 63 64 65 127