Kategorija: Įtraukusis ugdymas

Švietimo bendruomenėje vis aktyviau kalbama apie inkliuzinio ugdymo poreikį ir naudą bendrojo ugdymo mokyklose. Visuomenės nuostatos, lemiančios ugdymo politiką neįgaliųjų atžvilgiu, po truputį keičiasi. Vaikai, turintys didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių, vis dažniau ir geranoriškiau įtraukiami į bendrąjį ugdymą drauge su sveikais bendraamžiais mokiniais. Inkliuzinio ugdymo plėtra siejama su mokyklos bendruomenės, šeimos mąstymo kultūros pasikeitimu, su vienodų ugdymosi […]

Tradicija tampantis projektas „Duonelė ant mūsų stalo“, skirtas Duonos dienai paminėti, vėl subūrė Panevėžio „Šviesos“ specialiojo ugdymo centro mokinius į įvairias neformaliojo ugdymo veiklas. Šiais metais į projektą, kuris sudaro galimybę stiprinti mokinių tautiškumą bei puoselėti senąsias lietuvių tradicijas, įsitraukė ir Pasvalio specialiosios mokyklos mokiniai bei mokytojai.   Mokiniai kasdien valgo duoną, bet retai susimąsto, kaip ji atkeliauja ant mūsų […]

Ką jauti, kai eini per rasotą pievą, užuodi birželio nupjautos žolės kvapą, matai rausvas žemuoges ant smilgos ir girdi volungės čiulbėjimą? Jautiesi gyvas! Gyvas ir laimingas, nes jauti, užuodi, matai ir girdi. Ragauji gyvenimo džiaugsmą…   Vaikas aplinkinį pasaulį pažįsta per savo pojūčius. Sensorinė sistema padeda jam suvokti pasaulį. Ragavimas, lietimas, uostymas, matymas, girdėjimas, judėjimas – jutiminiai įspūdžiai, lemiantys ne tik […]

„Gamta nesupranta juokų, ji visada tikra, visada rimta, visada griežta, ji visada teisi. Apsirinka ir klysta tik žmogus“, – sakė Johanas Volfgangas Gėtė. Bet ar žmogus pažįsta gamtą ir joje tinkamai elgiasi? Aš myliu gamtą, atidžiai tyrinėju aplinką, vaistažoles, analizuoju, mąstau, ką ir kaip apie gamtos lobyną pateikti savo ugdytiniams. Jau ilgą laiką su Šiaulių logopedinės mokyklos ikimokyklinio ugdymo skyriaus […]

Mokyklų pažangos ir bendradarbiavimo projektų 2017 m. konkursas, kurį inicijavo VšĮ Kultūros ir švietimo centro Vilniaus mokytojų namai padalinio Vilniaus švietimo pažangos centras, paskatino Vilniaus miesto mokyklas bendradarbiauti, nustatyti tobulintinas veiklos sritis ir jas spręsti bendradarbiaujant su kaimyninėmis mokyklomis. Mokyklų komandos buvo kviečiamos teikti paraiškas ir gauti finansinę paramą, kad galėtų įgyvendinti savo idėjas. Komandą turėjo sudaryti dvi skirtingų pasiekimų mokyklos, […]

Kiekvienam, kuris siekia savo tikslo ir kryptingai dirba, svarbu būti įvertintam, matyti, kad atliktas darbas duoda rezultatų. Vienas iš būdų paskatinti studentus, įvertinti jų pastangas ir pasiekimus yra Lietuvos Respublikos prezidentų stipendijos, skiriamos geriausiems aukštųjų mokyklų studentams, po penkias kiekvienai iš šešių studijų sričių. Vasarą socialinių mokslų srities prezidento Algirdo Brazausko stipendija buvo skirta Ugnei SASNAUSKAITEI, Lietuvos edukologijos universiteto socialinio […]

Šeima ir darželis – du partneriai, atsakingi už vaiko sveikatą ir visapusišką ugdymą. Itin svarbu suteikti tėvams kuo daugiau žinių, kaip formuoti vaikų sveikos gyvensenos įpročius, stiprinti sveikatą. Reikia nepamiršti, kad kūno sveikata priklauso nuo dvasinės sveikatos. Judėjimas vaikui yra biologinis poreikis, pasaulio ir savęs pažinimo būdas. Judesiai palaiko ryšį su aplinka, jie susiję su suvokimu, jutimo raida, neatskiriami nuo pažinimo. […]

Šių metų lapkričio 30 d. Švietimo ir mokslo ministerijoje buvo pristatytas elgesio ir emocinių problemų ankstyvosios prevencijos programos „Zipio draugai“ priedas pedagogui, dirbančiam su specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) turinčiais vaikais. Priedo paskirtis – įtraukti SUP turinčius vaikus į bendrą sunkumų įveikimo gebėjimų ugdymosi procesą grupėje. SUP turintiems vaikams ypač aktualu ugdytis emocinių ir elgesio sunkumų įveikimo gebėjimus, bet neretai dėl pedagogų kompetencijos […]

Ukmergės r. Taujėnų gimnazijoje vyko gerosios darbo patirties seminaras „Švietimo pagalbos specialistų veikla ugdant specialiųjų poreikių vaikus ir mokinius“. Seminare dalyvavo Ukmergės rajono švietimo pagalbos specialistai iš darželių, mokyklų, Švietimo pagalbos tarnybos ir svečiai iš Jonavos rajono. Atvirą ugdomąją veiklą „Kalbinių gebėjimų ugdymas vaidinant pasaką „Riestainėliai seneliui“ parodžiau aš, gimnazijos specialioji pedagogė, logopedė Asta Kaplūnienė. Mišraus amžiaus priešmokyklinio ugdymo grupės vaikai […]