Standartizuoto testo pažymys – kaip elgtis?

Paskelbę „Švietimo naujienose“ straipsnį apie nacionalinį mokinių pasiekimų patikrinimą, savo „Facebook“ paskyroje sulaukėme skaitytojos žinutės: „Šeštokės mokytoja lituanistė informavo mokinius, kad „mokyklos pavaduotoja leido standartizuoto testo pažymį rašyti į dienyną kaip pažymį“. Ar mokykla gali taip daryti? Vaikams tai kelia stresą. Juk šio testo tikslas tik diagnostinis?“

Situaciją komentuoja Pranas Gudynas, Nacionalinio egzamino centro direktorės pavaduotojas:

 

Pagal bendrųjų ugdymo planų 54 punktą, rašyti pažymių lyg ir negalima, nors tiesiai taip ir nepasakyta. Cituoju: „Mokinio pasiekimų rezultatai neįskaičiuojami į ugdymo laikotarpio (trimestro, pusmečio) įvertinimą“. Tačiau švietimo bendruomenė šiuo klausimu yra susiskaldžiusi ir labai poliarizuota. Vieni mano, kad pažymių rašyti negalima, nes tai sukelia daliai mokinių stresą ir verčia specialiai rengtis testavimui. Kiti mano, kad vaikai nesistengia ir yra nemotyvuoti gerai atlikti nacionalinio mokinių pasiekimų patikrinimo (NMPP) testo, jei už tai negauna pažymio. Jų nuomone, be pažymio NMPP netenka dalies savo prasmės, kad NMPP yra pats normaliausias mokyklos kontrolinis darbas, nors jo užduotis parengta ir ne mokykloje.

 

Abi nuomonės turi savo įtikinamus argumentus. Bėda ta, kad Lietuvoje trūksta susitarimo šiuo klausimu, nes neužtenka gana dviprasmiškų įrašų reglamentuojančiuose dokumentuose. Žinome, kad įstatymai gerai veikia tik tada, kai dauguma visuomenės narių mano, jog jie teisingi, jiems pritaria. Galiausiai galima pažymio ir neįrašyti, tačiau dėl blogų NMPP įvertinimų sukelti didelį stresą mokiniams, pavyzdžiui, netinkamai išviešinant NMPP įvertinimus. Mokykloje, kurios kultūra orientuota į kaltųjų paiešką ir baudimą, jokie šiuolaikiniai vertinimo metodai gerai neveiks ir jokios šiuolaikinės individualios pažangos stebėsenos negali būti.

 

Mano pasiūlymas mokykloms – diskutuoti ir susitarti. Prieš NMPP būtina susitikti su tėvais susirinkimuose, jiems paaiškinti situaciją ir pasiūlyti sprendimus. Jei tėvai pritaria pažymių rašymui, tada sunku rasti argumentų, kodėl jie galėtų būti nerašomi. Teko ne vienerius metus iš arti stebėti vienos geros mokyklos darbą. Šeštokams jie pažymius už NMPP rašydavo, nes tėvai tam pritarė, tačiau aštuntokams tėvų prašymu buvo sutarę pažymių nerašyti, kad nesugadintų mokiniams pažymių stojant į Vilniaus gimnazijas.

 

Parengė Dovilė Šileikytė, „Švietimo naujienų“ korespondentė