Kategorija: Kita informacija

Šalyje didinamas aukštojo mokslo prieinamumas pažeidžiamoms visuomenės grupėms – žmonėms, kurie dėl nepalankių sąlygų negalėjo siekti aukštojo mokslo, nors atitinka priėmimo į aukštąjį mokslą reikalavimus ir yra gabūs.   Tokias galimybes atveria šiandien Seime priimtos Mokslo ir studijų įstatymo pataisos, kurios parengtos bendradarbiaujant su Prezidentūra. Numatyta, kad nuo 2024 m. priimant pirmakursius į aukštąsias mokyklas atsiras papildoma konkursinė eilė stojantiesiems […]

Švietimo, mokslo ir sporto ministerija siekia tiksliau apibrėžti aukštųjų mokyklų atsakomybes, sudaryti galimybes vykdyti tarpkryptines studijas. Užsibrėžta kolegijose stiprinti praktinę, taikomųjų tyrimų, eksperimentinės plėtros (MTEP) bei meno veiklą, padidinti dėstytojų – praktikų skaičių, išplėsti praktikos laikotarpį iki vienerių metų. Taip pat aukštosiose mokyklose diegti europinį tyrėjų karjeros modelį. Šie ir kiti pakeitimai numatyti Mokslo ir studijų įstatymo pakeitimuose, kuriems šiandien […]

Nacionalinė švietimo agentūra kreipiasi į šalies verslo bendruomenę kviesdama paremti atstatomas Ukrainos mokyklas.   Birželio mėnesio duomenimis, Ukrainoje dėl karo veiksmų buvo sugriauta ar apgadinta apie 20 proc. visų šalies vidurinių mokyklų ir vaikų darželių. Ukraina siekia iki rugsėjo 1-osios atstatyti kaip įmanoma daugiau mokyklų, kad vaikai galėtų normaliai pradėti naujus mokslo metus. Tai sunkus uždavinys, nes daug mokyklų reikės […]

Nacionalinė švietimo agentūra ragina mokyklų vadovus studijuoti vadybos bei viešojo administravimo magistrantūros programose, taip stiprinant lyderystę ir vadybos kompetencijas Lietuvos švietimo įstaigose.   Ne kiekvienas vadovas gali būti lyderis, ir ne kiekvienas lyderis gali būti vadovas: šią gyvenimo išmintį patvirtina dažnos organizacijos, darbo kolektyvo ar institucijos veiklos patirtis. Švietimo sistema – ne išimtis. Vadovo vaidmuo ir įtaka telkiant ugdymo įstaigos […]

Didžiausias pokytis, kuris šiandien matomas mūsų šalies darželiuose, praktiškai dirbant su vaikais, yra perėjimas nuo tiesioginio ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymo – aš jam sakau, rodau, o jis daro, prie proaktyvaus vaikų ugdymo – aš sukuriu žaidimui, patirtiniam ugdymuisi pažadinti skirtus kontekstus, o jis įsitraukia, žaidžia, veikia, kuria, mokosi, reflektuoja. Pasak Onos Monkevičienės, Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos profesorės, dirbančios ikimokyklinės […]

Po pandemijos padiktuotos pertraukos, į Vilnių grįžo tradicinis šventinis „Renkuosi mokyti!“ programos renginys, kurio metu buvo pasveikinti ir į alumnystę išlydėti 29 vienuoliktosios „Renkuosi mokyti!“ kartos dalyviai bei pasitikta nauja, jau tryliktoji, dalyvių karta. Renginio metu ne kartą buvo grįžta prie programos vizijos ir pasidžiaugta, jog „Renkuosi mokyti!“ pritraukia bei paruošia mokytojus, kurie tiki kiekvienu vaiku ir nuoširdžiai stengiasi, jog […]