Mokytis lauke ir patinka, ir sekasi

Gegužės 23 d. vyko pasaulinė akcija „Pamoka lauke“. Oras puikus, gamta nuostabi, tad Klaipėdos r. Gargždų „Vaivorykštės“ gimnazijos mokytojos – biologė Raimonda Mankevičienė, dailės mokytoja Joana Lukienė ir aš, lituanistė Zofija Vaitkuvienė, – pakvietėme savo mokinius pakeisti ugdymosi erdvę – išeiti į lauką. Mokantis lauke, kaip teigia akcijos sumanytojai, stiprinama sveikata, skatinama labiau įsitraukti į mokymosi procesą, atkreipiamas dėmesys į taip reikalingą ryšį su gamta. Be to, pamokos lauke gali suteikti ir gyvenime būtinų įgūdžių: ugdytis pastabumą, vertinti ir puoselėti tai, kas sukurta kitų, gebėti dirbti komandoje, kūrybiškai pritaikyti žinias.

Biologijos pamokoje gimnazistai natūraliai susipažino su augalais, neturinčiais vandens ir rėtinių indų, sporiniais induočiais, pušūnais ir magnolijūnais. Dirbdami komandomis, atliko diferencijuotas užduotis, žinoma, buvo naudojamasi ir šiuolaikiškomis priemonėmis, o veiklos rezultatas – sukurtas koliažas. Kai kurie mokiniai nustebo, kad pušys turi vyriškus kankorėžius, kuriuos pajudinus pradeda byrėti žiedadulkės, vėjas jas nuneša ant moteriškų mažų kankorėžiukų ir taip subręsta sėklos.

Dailės pamokoje „Kompozicijos išraiškos priemonės“ mokiniai žaidė orientacinį žaidimą – „Vaivorykštės“ kieme ieškojo objekto, pavaizduoto fotografijoje, atlikę užduotį emocijas įamžindavo asmenukėse. Mokytoja jau svarsto – galbūt jos taps priemone kitai pamokai lauke?..

Per lietuvių kalbos ir literatūros pamoką trečiokai gimnazistai apibendrino temą „Gamtos svarba V. Mykolaičio-Putino romane „Altorių šešėly“. Mokiniai gimnazijos aplinkoje ieškojo nurodytų gamtinių objektų, kurie gali turėti simbolinę reikšmę, skaitė erdvei tinkamus ne tik Putino, bet ir kitų žinomų autorių tekstus, stebėjo, analizavo gamtos įtaką sau. Jiems skirta užduotis – sukurti pasirinktos formos tekstą apie gamtos svarbą.

+7

0