Respublikinė nuotolinė mokytojų konferencija „TYRINĖK. ATRASK. IEŠKOK. PAŽINK.“

Lina Pocienė, Odeta Juršė

Šiaulių „Romuvos“ progimnazijoje įvyko respublikinė nuotolinė mokytojų konferencija „TYRINĖK. ATRASK. IEŠKOK. PAŽINK.“ Kaip mokytis gamtamokslinių dalykų mokykloje, kaip organizuoti pamokas, kokias priemones taikyti, kad mokiniams būtų įdomu ir naudinga – tai vienas iš svarbiausių uždavinių. Konferencijos metu buvo siekiama skatinti STEAM (gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos) naudojimą mokymo(si) procese, užtikrinant kokybišką ir sklandų tarpdisciplininio mokymosi įgyvendinimą, pagrįstą tyrinėjimais/bandymais/eksperimentavimu ir projektine veikla.

 

Konferencijos dalyvius pasveikino mokyklos direktorė Stanislava Prazauskienė. Direktorė pasidžiaugė mokytojų noru dalintis naujovėmis, tobulėti. Pranešėjus ir klausytojus pasveikino pradinių klasių mokytojų metodinio būrelio šokėjos.

Linos Pocienės nuotr.

Konferencijos metu buvo pristatyti pranešimai: „Inovatyvus STEAM ugdymas Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos STEAM centre“, „Priešmokyklinio amžiaus vaikų bendrųjų kompetencijų ugdymas pasitelkiant LEGO kaladėles“, „Internetinės platformos komiksams kurti“, „Dirvožemis – gyvoji žemė STEAM veiklose“, „Netradicinė pasaulio pažinimo pamoka „Kaip suvokiame aplinką“, „Metų laikai leidžia patirti tyrinėjimo, atradimo, ieškojimo, pažinimo džiaugsmą“, „STEAM integravimas anglų k. pamokų veiklose”, „Šiaulių savivaldybės skelbiamų STEAM JUNIOR projektų rengimo ir įgyvendinimo patirtys“, „Kelionė pažinimo taku“, „Išmanieji gamtukai“, „Magiškoji STEAM laboratorija“, „Erdvinio mąstymo lavinimas ir IKT pradiniame ugdyme“ .

 

Konferencijos pranešėjai dalinosi savo sėkminga patirtimi, idėjomis, mokymo(si) metodais ir būdais. Konferencijos viešnios Diana Leskovienė ir Irma Glincerienė, Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos STEAM centro metodininkės, pristatė Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos STEAM centrą, jo misiją, veikiančias laboratorijas bei tiriamųjų ir edukacinių veiklų pasiūlą. Aptarė VU ŠA STEAM centro Fizikos inžinerijos bei specializuotos Gyvenimo kokybės ir sveikatos technologijų laboratorijų koncepcijas, jose esančią įrangą. Kituose mokytojų pranešimuose buvo kalbama apie STEAM dalykų integravimą į priešmokyklinį ugdymą. Pasidalinta „eTwinning“ platformoje įgyvendinto projekto patirtimi. Mestas iššūkis meistriškumo pamokai: pažinimo kompetencijai. Keliaujant per istoriją, atrandant pažinimo kelią, kuris padeda ugdyti vaikų išradingumą, bei pažinimą. Kalbėta apie erdvinį mąstymą ir kokie yra lavinimo būdai. Supažindinta, kaip kiekvienu metų laiku, remiantis gyvenimiška patirtimi ir vaikams suprantančia juos supančia aplinka, pavyksta atlikti tyrimus, bandymus, kaip priešmokyklinukus supažindina su dirvožemio susidarymo procesu, kokia jo vertė augalams ir gyviems organizmams. Pademonstruota patyriminė vaikų veikla. Pristatytos platformos skirtos komiksams, pasakojimams, istorijoms kurti www.pixton.com, www.storyboardthat.com, www.toonytoon.com. Pasitelkiant įvairias medijas bei programas naudojant STEAM lavinami mokinių anglų kalbos pristatymo ir kalbėjimo įgūdžiai. Išgirdome įdomius gamtamokslinio  būrelio „Išmanieji gamtukai“ ir 1–2 klasių mokinių „Magiškosios STEAM laboratorijos“ veiklų pristatymus. Mokytojos pasidalino Šiaulių savivaldybės skelbiamų STEAM JUNIOR projektų rengimo ir įgyvendinimo patirtimi. Taip pat buvo pristatyta  netradicinė pasaulio pažinimo pamoka „Kaip suvokiame aplinką?”.

 

Baigiantis konferencijai, ją apibendrinant ir reflektuojant, dalyviai džiaugėsi dalyvavimu joje. Visi jautėsi pasisėmę ir pasidalinę naujomis idėjomis ir mintimis.

Mielai sutinkame pasidalyti „Švietimo naujienų“ svetainėje skelbiamais tekstais ir nuotraukomis, tik prašome nurodyti informacijos šaltinį ir autorius.

Parašykite komentarą

El. pašto adresas nebus skelbiamas. Būtini laukeliai pažymėti *