„Galva be atminties – kaip tvirtovė be įgulos.“ Napoleonas Bonapartas   Teikiant švietimo pagalbą vaikams, patiriantiems ugdymosi sunkumų dėl kalbos ir kalbėjimo sutrikimų, svarbu ne tik tinkamai nustatyti sutrikimų pobūdį, bet ir įvertinti jų priežastį. Tik tokiu atveju švietimo pagalbos specialistas išsikels tinkamą prioritetinį pagalbos vaikui uždavinį. Dažnai atsižvelgiant į kalbos sutrikimų pobūdį prioritetiniai uždaviniai būna turtinti žodyną, formuoti kalbos … Tęskite Laviname ikimokyklinio amžiaus vaikų verbalinę atmintį skaitymą