Tai, ko šiandien reikia: pažintis su projektu „EcoSTEAM Development“

Jau kuris laikas girdime, kad integruotas gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos (STEAM) mokymas Europos šalyse tapo prioritetine ugdymo proceso dalimi. Tai vienas šiuolaikiškiausių ugdymo būdų, apimantis realaus pasaulio problemų analizę, sprendimų ieškojimą ir kritinį mąstymą. Nuo 1990 m. STEAM profesijų skaičius visame pasaulyje išaugo 79 proc., tačiau tik ketvirtadalis jaunuolių renkasi šias studijas. Be to, „Eurostato“ duomenimis, tik […]

Skaityti daugiau »

Tęstinis Kuršėnų Daugėlių progimnazijos projektas „Savęs pažinimo takais“

Jau antrus metus iš eilės Kuršėnų Daugėlių progimnazijoje vykdomas projektas „Savęs pažinimo takais“. Šiais metais jis skirtas Jaunimo metams paminėti, tarpkultūriniam bendruomeniškumui skatinti (projekto koordinatorės – psichologo asistentė Inga Ramanauskienė ir bibliotekininkė Jūratė Bartkevičienė).   Projekto tikslas – skatinti tarpkultūrinę ukrainiečių integraciją į bendruomenę, ugdyti bendruomeniškumą, empatiją, akcentuojant savanorystės ir tarpusavio pagalbos svarbą, sudarant jaunuoliams galimybę pažinti save dalyvaujant prasmingoje […]

Skaityti daugiau »

„Erasmus+“ galimybės: mokinių fizinio aktyvumo ir emocinės sveikatos stiprinimas

Kaip akimirka prabėgo dvejus metus Juodšilių „Šilo“ gimnazijoje trukęs „Erasmus+“ projektas „Healthy body, healthy mind, healthy enviroment“, kurio tikslas – stiprinti mokinių fizinę ir emocinę sveikatą bei formuoti sveikos gyvensenos įgūdžius. Nors projekto metu teko susidurti su iššūkiais, kilusiais dėl pandemijos, ir dalį veiklų vykdyti nuotoliu, tai nesutrukdė siekti užsibrėžtų tikslų ir tik dar labiau kiekvieną iš mūsų privertė pagalvoti […]

Skaityti daugiau »

„Erasmus+“ kursai „STEM ir STEAM“ Italijoje

Mokytojų rengimo kursai „STEM ir STEAM“ spalio 10–18 d. vyko Soverato mieste, Kalabrijos regione (Italija). Kursų metu buvo skiriama daug dėmesio kalbai tobulinti taikant daugiakalbį metodą, pasitelkus neformalųjį švietimą, kad žmonės jaustųsi įtraukti į bet kokią veiklą ir galėtų išreikšti požiūrius, dalytis patirtimi. Taip pat ne mažiau svarbus dalykas – aktyvi vietinė savanorystė, įtraukianti piliečius ir kursų dalyvius mokytojus dalyvauti […]

Skaityti daugiau »

Švietimo įstaigų atstovės žinių apie „Erasmus+“ projektus sėmėsi seminare Kopenhagoje

Lapkričio 6–8 d. Kopenhagoje vyko „Erasmus+“ seminaras „Sužinokite apie mažos apimties partnerystes“ (angl. „Learn about small scale partnership“), kuriame susirinko daugiau nei 100 dalyvių iš 23 Europos šalių. Kontaktinis seminaras – organizacijoms naujokėms   Į Kopenhagoje vykusį seminarą buvo kviečiami dalyviai, kurie neturi arba turi labai mažą patirtį „Erasmus+“ projektuose. Organizatoriai dalyviams iš Lietuvos skyrė 4 vietas, kurių atranką vykdė […]

Skaityti daugiau »

Ugdomasis vadovavimas padeda keisti ateitį

Šiuolaikinėje, sparčiais šuoliais besivystančioje visuomenėje atsiranda inovatyvių metodų, padedančių asmenims tobulėti ir siekti savo tikslų įveikiant kelyje pasitaikančias kliūtis. Tam ir yra sukurtas ugdomojo vadovavimo (koučingo) metodas. Kas yra ugdomasis vadovavimas (angl. Coaching)? Dauguma iš mūsų jį painioja su psichologija. Psichologai padeda asmenims spręsti problemas analizuodami asmens dabartinę būklę ir jo praeitį, o ugdomasis vadovavimas analizuoja dabartinę būklę ir ateitį […]

Skaityti daugiau »

Klaipėdos Vitės progimnazijos mokytojų ir mokinių susitikimas „Erasmus+“ projekte Turkijoje

Rugsėjo 26 d. – spalio 1 d. Turkijos Sakarya vidurinėje mokykloje įvyko tarptautinio „Erasmus+“ projekto „For a Cean World Hand in Hand“ (ekologiškumo ir gamtos tausojimo vertybių ugdymas) partnerių susitikimas. Jame dalyvavo Lietuvos, Ispanijos, Turkijos, Portugalijos mokyklų komandos. Mūsų mokyklai atstovavo penkios septintų klasių mokinės ir dvi projektą koordinuojančios mokytojos: vokiečių kalbos mokytoja Lina Bružienė, geografijos mokytoja Kristina Stonytė.   Mokyklos […]

Skaityti daugiau »

Įdomūs atradimai

Šiais mokslo metais net šešios pradinės klasės dalyvauja „Nordplus“ projekte „Stebiu – tyrinėju – mokausi“ („Learn – Explore – Act“), tarp jų ir 4a klasės mokinukai. Visą rudenį ketvirtokai mokosi rūšiuoti ir gyventi švariau, tačiau tai nėra taip paprasta… Vaikai aiškinosi, kas iš jų rūšiuoja ir namuose. Nedaug. O klasėje? Nors ir stovi rūšiavimo dėžutės, tačiau, kai įgūdžiai tik formuojasi, […]

Skaityti daugiau »

„Erasmus+“ projekto „Finansinis raštingumas – kelias į saikingą vartojimą“ dalyvių susitikimas Slovakijoje

Spalio 2–8 d. Prienų „Žiburio“ gimnazijos, pagrindinės koordinatorės, projekto „Finansinis raštingumas – kelias į saikingą vartojimą“ dalyviai vyko į susitikimą Slovakijoje, Komarno mieste. Kartu su Rumunijos, Graikijos ir Portugalijos partneriais lankėsi Stredna odborna skola obchodu a sluzieb (profesinio ugdymo mokykloje), kur vyko projekto veiklos.   Prienų „Žiburio“ gimnazijai atstovavo mokinės Ieva Struckaitė, Vėjūnė Savickaitė, Justina Pokelevičiūtė ir Viktorija Koklevičiūtė. Mokines […]

Skaityti daugiau »

Skaitmeninių įgūdžių tobulinimas Italijoje ir Prancūzijoje

Nuo kovo mėnesio Gruzdžių gimnazijos mokytojų komanda vykdo projektą „Hibridinio ugdymo galimybės“, kurio koordinatorius – Gruzdžių gimnazijos istorijos mokytojas Audrius Mickevičius. „Erasmus+“ KA1 projektas „Hibridinio ugdymo galimybės“ yra skirtas įgyti įgūdžiams ir kompetencijoms, kurios suteiktų galimybę keisti ugdymo procesą, didinant skaitmeninio, hibridinio ugdymo naudojimą ugdymo procese.   Gegužės 24–28 d. Gruzdžių gimnazijos mokytojos Aušra Belskienė ir Asta Lengvenienė dalyvavo „Erasmus+“ […]

Skaityti daugiau »
1 2 3 4 102