Projektas „Mama, tėtis – auklėtoja(s) vienai valandai“

Jei Jūsų vaikas lanko darželį, turbūt sutiksite, kad šeima ir darželis yra kartu atsakingi už vaiko gerovę, nes abu daro didelį poveikį jo raidai. Tai du vaiko gyvenimą formuojantys pasauliai, dvi socialinės aplinkos, kurių tarpusavio santykis labai svarbus ir gali būti įvairių formų. Širvintų lopšelio-darželio „Boružėlė“ „Kiškučių“ grupė spalį–lapkritį vykdė įdomų ir prasmingą bendradarbiavimo su tėvais projektą „Mama, tėtis – […]

Skaityti daugiau »

Specialiųjų poreikių turinčių mokinių integracija

Spalio 7–11 d. Graikijos saloje, Kretoje, vyko šeštasis tarptautinio „Erasmus+“ projekto „I am here, too“ partnerių susitikimas, kurio tikslas – integruoti skirtingų šalių specialiųjų poreikių turinčius mokinius atlikti bendrą dainą anglų kalba. Pirmąją vizito dieną mus pasitiko berniukai su gitaromis, tradicinėmis dainomis, o merginos pakvietė kartu šokti nuotaikingą šokį. Kiekvienos šalies atstovai prisistatė mokyklos bendruomenei pasakodami apie save ir savo […]

Skaityti daugiau »

Išmaniosios technologijos – tai šiuolaikinių mokinių sudominimo priemonė?

Itin dažnai mokyklose, per įvairius seminarus, konferencijas galima išgirsti mokytojus, mokinius, tėvus diskutuojant, kaip pagerinti mokymosi rezultatus, kaip padaryti, kad mokiniai pajaustų džiaugsmą ir greitai perprastų mokomąjį dalyką, kas galėtų paskatinti motyvaciją. Šiaulių sporto gimnazijos mokiniai ir mokytojai atsakymo ieškojo ne vieni, o su tarptautinio „Erasmus+“ projekto dalyviais. Rugsėjo pabaigoje Šiaulių sporto gimnazijoje buvo įgyvendinama projekto „Efektyvus Google įrankių ir […]

Skaityti daugiau »

Baigiamasis „Erasmus+“ projekto partnerių vizitas Turkijoje

Spalio 28–30 d. Turkijoje, Mersino miesto Inonu pagrindinėje mokykloje, vyko baigiamasis „Erasmus+“ KA2 strateginių mokyklų partnerysčių programos daugiašalio projekto „I am here, too!“ partnerių susitikimas. Kėdainių specialiajai mokyklai atstovavome mes, projekto koordinatorė Oksana Nečajeva ir mokytoja Ingrida Jurevičienė. Šis projektas skirtas specialiųjų poreikių mokiniams ir orientuotas į meninių, socialinių įgūdžių bei sveikatos stiprinimo ugdymą. Per jį pagrindinis dėmesys buvo skiriamas […]

Skaityti daugiau »

Iš Portugalijos sugrįžus

Įsibėgėjo antrieji Širvintų Lauryno Stuokos-Gucevičiaus „Erasmus+“ projekto „Tobulini kompetencijas, tobulini Europą“ (angl. DEvelopig COmpetences, Developing Europe, DE.CO.D.E), kurį finansuoja Europos Komisija, metai. Dalyvavimas šio projekto veikloje yra puiki galimybė mokiniams praktiškai pritaikyti žinias, įgytas per pamokas. Mokiniai mokosi planuoti savo ir visos projekto komandos veiklą, pasiskirstyti pareigomis, bendradarbiauti ir aktyviai pritaikyti anglų kalbos, informacinių technologijų ir kitų mokomųjų dalykų žinias […]

Skaityti daugiau »

Projektinis mokymas(is) įsibėgėja

2018–2020 m. Šiaulių „Juventos“ progimnazijos pedagogai dalyvauja naujame „Erasmus+“ KA1 projekte „Projektinis mokymas(is) – įrankis sėkmingam visuminiam asmenybės ugdymui“, finansuojamame remiant Europos Komisijai, „Erasmus+“ programos lėšomis (administratorius – Švietimo mainų paramos fondas).   Dar 2018 m. progimnazijos veiklos plane buvo numatyta sukurti STEAM krypties ugdymo modelį 5–8 klasėse. Modelio ašimi pasirinktas projektinis mokymas(is) (angl. project based learning), kuomet mokantis stengiamasi […]

Skaityti daugiau »

Nauja pradžia – nauja patirtis ir galimybės

Ar kada susimąstėte, kodėl kasmet gausiai teikiamos „Erasmus+“ mokyklų mainų partnerysčių projektų paraiškos? Dalyvavimas tarptautiniuose projektuose ne tik praturtina mokymo procesą ir skatina mokymosi motyvaciją, bet ir padeda kurti geresnius mokyklos bendruomenės narių tarpusavio santykius. Taigi tolerantiškas kultūrinis dialogas prasideda būtent mokykloje.   Klaipėdos Baltijos gimnazija nuo šių mokslo metų pradžios kartu su mokiniais ir mokytojais iš Portugalijos, Kipro, Italijos […]

Skaityti daugiau »

Kodėl svarbu ugdyti ikimokyklinukų emocijų suvokimą ir raišką?

Vis dažniau stebint emocinio neraštingumo apraiškas, kai žmonės neatpažįsta savo emocijų, negali jų įvardinti, o dar blogiau – negeba jų kontroliuoti, norisi kalbėti apie tai, kaip svarbu visą dėmesį sutelkti į ikimokyklinio amžiaus vaikų emocijų suvokimo ir raiškos ugdymą. Jau darželyje padėdami nustatyti vaikams kylančias emocijas, padėdami suvokti jų atsiradimo priežastis ir pagelbėdami jas išjausti, išvengtume daugelio konfliktų ir nemalonių […]

Skaityti daugiau »

Demokratijos įkvėpti

2018–2020 m. m. Šiaulių „Juventos“ progimnazijos pedagogų bendruomenė dalyvauja „Erasmus+“ KA2 projekte „Alisa stebuklų šalyje“, finansuojamame remiant Europos Komisijai, „Erasmus+“ programos lėšomis (administratorius – Švietimo mainų paramos fondas). Projekto elektroninei erdvei puikiai tinka „eTwinning“ programa.   Pasaka „Alisa stebuklų šalyje“ – projekto atspirties taškas. Per jį mokiniai ne tik mokosi atrasti savo giminės, šalies šaknis, bet ir suvokti, kas yra […]

Skaityti daugiau »

„Erasmus+“ projekto „Eksperimentuodami atrandame pasaulį“ svečių vizitas Šakiuose

Nuo šių metų spalio 1 d. Šakių lopšelis-darželis „Berželis“ priėmė naują iššūkį – dalyvauja dar viename „Erasmus+“ tarpmokyklinių strateginių partnerysčių projekte „Eksperimentuodami atrandame pasaulį“ (angl. „By Experimenting We are Discovering the World Around Us“). Projektas bus vykdomas iki 2021 m. spalio 31 d. Projekto partneriai iš Slovėnijos (darželis Vrtec Hrastnik), Turkijos (darželis Melahat Kivanc Anaokulu), Graikijos (darželis Nipiagogeio Drepanou) ir […]

Skaityti daugiau »
1 100 101 102 103 104 127