Nuotolinio mokymo organizavimo patirtis naudojant „Office 365“ programą „Teams“

Balandžio 2 d. Kauno pedagogų kvalifikacijos centras surengė vertingos patirties sklaidą „Nuotolinio mokymo organizavimo patirtis naudojant Office 365 programą Teams“ (1 dalis). Patirtimi dalijosi jungtinė Kauno Jono ir Petro Vileišių mokyklos mokytojų komanda. Kaip sekasi organizuoti nuotolinį mokymą(si) mokykloje, patirtimi dalijosi direktorė dr. Dalia Lapėnienė. Kaip sekėsi lietuvių, matematikos, geografijos, istorijos, biologijos, kitų dalykų pamokose, patirtimi dalijosi mokytojai Aušra Marija […]

Skaityti daugiau »

Dienos atradimas: kiekviena kliūtis skatina ieškoti sprendimo

Alytaus Jotvingių gimnazijos direktorius Donatas Vasiliauskas pastebi, jog kovo 30-osios pirmadienio rytas išaušo gražus, bet neįprastai aktyvus – kaip niekad per pastarąsias dvi savaites. Nuotolinis mokymas(is). Ruošimasis   Gimnazijos vadovas pasakoja, kad: „Pasiruošimas nuotolinėms pamokoms gimnazijoje prasidėjo keletą dienų prieš. Dalykų mokytojai ir klasių vadovai dirbo kartu su gimnazistais, kūrė „e-klases“ pamokoms, aptarinėjo, kaip mokysis, išbandė mokytojų numatytas mokymosi platformas. […]

Skaityti daugiau »

Kaip sekasi ruoštis nuotoliniam mokymui(si)

Kauno pedagogų kvalifikacijos centras, atliepdamas šių dienų aktualijas, kaip niekada atviras pokyčiams. Priimdama iššūkį dirbti nuotoliniu būdu, Centro komanda sėkmingai perorientavo savo veiklą, efektyviai padėdama: vadovams, mokytojams, pedagoginiams darbuotojams.   Kovo 27 d. Centras inicijavo virtualią diskusiją „Kaip sekasi ruoštis nuotoliniam mokymui(si)“. Diskusiją vedė dr. Dainius Žvirdauskas, KTU inžinerijos licėjaus direktorius, Lietuvos mokyklų vadovų asociacijos prezidentas. Jis referavo, kaip jam, […]

Skaityti daugiau »

Nuotolinio ugdymo(si) iššūkiai auklėtojoms. Kuo užimti vaikus, kad ugdymas(is) kitoje ekrano pusėje nevirstų visišku chaosu?

Nuotolinis ugdymas(is) šiuo metu kelia daug iššūkių visiems – vaikams, tėvams ir, žinoma, pedagogams. Su dar didesniais iššūkiais susiduria ankstyvojo amžiaus pedagogai. Visiems jiems, ugdantiems ikimokyklinio amžiaus vaikus, reikia gerai apgalvoti – kuo sudominti vaikus, kaip juos įtraukti ir išlaikyti dėmesį. Įvairūs kūrybiniai darbeliai dažnai nėra geriausias sprendimas, nes ne visi vaikai namuose turi spalvoto popieriaus, klijų ar kitų priemonių. […]

Skaityti daugiau »

Švietimo pagalba teikiama nuotoliniu būdu

Nuotoliniu būdu nuo kovo 30 d. dirba visos bendrojo ugdymo ir specialiosios mokyklos, teikdamos ne tik ugdymą, bet ir švietimo pagalbos specialistų konsultacijas. Kiekvienoje mokykloje yra paskirtas skaitmeninių technologijų administratorius, kuris taip pat konsultuoja tėvus, auginančius specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus.   Nuotoliniu būdu gali vykti visų dalykų pamokos. Kokia pamokos trukmė, tvarkaraštis, – visa tai nusistato pati mokykla. Mokyklos […]

Skaityti daugiau »

Korona pandemija: vaikai, turintys aktyvumo ir dėmesio sutrikimų (ADS), mokosi namuose

Izraelio vaikų ir suaugusiųjų, turinčių mokymosi sutrikimų ir ADS asociacija ir Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija bendradarbiauja bei savo patirtimi su Lietuvos specialistais dalijasi nuo 2015 m. Šį kartą autorė pasiūlė šiuo straipsniu pasidalyti su Lietuvos skaitytojais, pastebėdama, kad šalių, šiandien kovojančių su COVID-19 ir organizuojančių vaikų mokymąsi namuose, tėvai susiduria su panašiomis problemomis.   Straipsnio „Korona pandemija: […]

Skaityti daugiau »

Virtualios konsultacijos „Pasirengimas nuotoliniam mokymui“

Kauno pedagogų kvalifikacijos centras, atsižvelgdamas į pedagoginei bendruomenei mestą iššūkį dėl nuotolinio mokymo(si), kovo 24–25 d. organizavo virtualias konsultacijas „Pasirengimas nuotoliniam mokymui“ Kauno miesto savivaldybės ikimokyklinių ugdymo įstaigų, mokyklų ir neformaliojo ugdymo įstaigų vadovams. Tai nemokama pagalba ugdymo įstaigų bendruomenėms pereinant prie nuotolinio mokymo(si). Konsultacijas vedė LL3 sertifikuotas švietimo lyderystės konsultantas Norbertas Airošius, informacinių technologijų mokytojas ekspertas, mokyklos vadovas.   […]

Skaityti daugiau »

Edukacinės laidelės „STEAMuko eksperimentai“ – kūrybinis vaikų ugdymas(is) namuose

Koronaviruso plitimo keliamas pavojus transformavo ugdymo(si) procesą į virtualią aplinką, todėl šiuo metu ypač aktualizuojama nuotolinio mokymo(si) tematika, kūrybiškų ir inovatyvių mokymosi idėjų sklaida. Šiaulių universiteto edukologijos mokslininkių komanda – doc. dr. Violeta Šlekienė, doc. dr. Loreta Ragulienė, doc. dr. Renata Bilbokaitė ir pedagogė praktikė Ingrida Donielienė – pristato šiame kontekste ypač vertingą edukacinį projektą pedagogams, vaikams ir jų tėvams – edukacinių vaizdo […]

Skaityti daugiau »

Nuotolinė paskaita „Nuotolinio mokymo organizavimo patirtis“

Kauno pedagogų kvalifikacijos centras, atspindėdamas šių dienų aktualijas, tęsia renginius mokyklų vadovams ir mokytojams. Kovo 30 d. vyko nuotolinė paskaita mokyklų vadovams „Nuotolinio mokymo organizavimo patirtis“, kur lektorė, fizikos mokytoja ekspertė Rigonda Skorulskienė su dalyviais dalijosi Kauno jėzuitų gimnazijos patirtimi, kaip jiems sekasi organizuoti nuotolinį mokinių mokymą. Lektorė apžvelgė gimnazijos vadovų ir mokytojų naudojamus nuotolinio mokymo įrankius (gimnazija sėkmingai naudojasi […]

Skaityti daugiau »

Šis laikotarpis – pati tikriausia gyvenimo mokykla

„Gavome dovanų laikotarpį, kuris yra vertybių, prioritetų permąstymo laikas: perkėlus ugdymąsi į namų aplinką, svarbesnis tampa mokymosi, kaip proceso palaikymo, užtikrinimas. Tai yra laikas – pagauti mokymąsi, kaip džiaugsmo momentą, pamiršus baimes dėl pažymio ar rezultato. Pati tikriausia gyvenimo mokykla, kurioje visi (vaikai, tėvai, mokytojai, administracija) yra mokiniai. Mokykla be sienų, skambučių ir su begale PAMOKŲ KITAIP“, – sako Vilniaus […]

Skaityti daugiau »
1 18 19 20 21 22 24