Karjeros konsultantė atskleidžia 5 asmenines savybes, padedančias ieškant darbo

Kad darbo paieškos būtų sėkmingos, reikia tam pasiruošti. Nuo šiandien, vasario 21 d., Vilniaus Gedimino technikos universitete (VGTU) prasideda didžiausias ir ilgiausiai trunkantis universiteto renginys „Karjeros dienos 2019“. Kovo 1–31 d. vyks atviros paskaitos, kuriose savo istorijomis ir gyvenimo patirtimi dalysis žurnalistas Andrius Tapinas, nuomonės formuotojas Paulius Mikolaitis (Paul de Miko), verslininkas Benediktas Gylys ir kiti, o kovo 14 d. studentai laukiami […]

Skaityti daugiau »

Kur slypi mokinio sėkmės paslaptis?

Koks veiksnys labiausiai lemia mokinio sėkmę jau vaikystėje? Kodėl vieni mokiniai patys noriai išsikelia tikslus, o kiti vengia bet kokių iššūkių – kas tai lemia? Kaip tinkamai motyvuoti mokinį siekti aukštesnių rezultatų ir ko pamokose dažnai pasigenda vyresniųjų klasių mokiniai? Apie šias ir kitas aktualijas pagal Kupiškio rajono savivaldybės mokyklose vykdyto projekto „Iniciatyva savivaldybėms“ tyrimą buvo diskutuojama ne tik mokinių, […]

Skaityti daugiau »

Darbo pamokoje metodų bankas

Garsus britų pedagogas Alanas Beckley kalbėdamas apie gerą pamoką teigia, kad svarbu laiku suteikti grįžtamąją informaciją, individualizuoti ir diferencijuoti užduotis, naudoti praktinius pavyzdžius, žinias taikyti praktikoje. Toliau aptariami darbo pamokoje organizavimo metodai puikiai tinka tiek individualiam, savarankiškam mokinių darbui, tiek organizuojant darbą grupėmis ar poromis. Svarbu prisiminti – visi atsakymų variantai, visi analizavimo būdai yra geri, tik mokėkime interpretuoti!   […]

Skaityti daugiau »

Lietuvos gimnazistų hakatone „TechHero 2019“ – idėjos tobulesnei mokyklai

Kūrybingi ir technologijomis besidomintys gimnazistai iš Lietuvos rinkosi į antrus metus Vilniaus licėjuje organizuojamas techninės kūrybos varžybas „TechHero 2019“. „Kur žiovauja ir klausosi, kur rašo ir kur kalbasi, kur buvo nuobodu, dabar bus išmanu“, – tokią užuominą gavę mokiniai per 4 valandas kūrė prototipus, padedančius gerinti pamokų kokybę ar tobulinti mokyklos aplinką. Visais klausimais nuo mechanikos niuansų iki idėjos verslumo […]

Skaityti daugiau »

Inovacijos mokykloje – ne programavimas ar IT

Bendradarbiavimas, problemų sprendimas, kūrybiškumas, gebėjimas kritiškai įvertinti savo įgūdžius ir gaunamą informaciją – šie XXI a. gebėjimai įrašyti ne tik darbo skelbimuose. Ekonominio bendradarbiavimo ir plėtros organizacijos (EPBO) tyrimų duomenimis, pažangiausiomis įvardijamos švietimo sistemos būtent šiuos gebėjimus nurodo kaip esminius, diegiant inovacijas mokyklose. Dėmesio centre – gebėjimai   „Dažnai galvojame, kad inovacijos švietimo sistemoje – tai tik programavimas, informacinės ir skaitmeninės […]

Skaityti daugiau »

Dėmesys tautinių mažumų švietimui

2018 m. pabaigoje buvo pristatyta Lietuvos tautinių mažumų švietimo būklės analizė, kurią atliko Nacionalinės mokyklų vertinimo agentūros Švietimo politikos analizės skyrius. Keturiasdešimties puslapių studijoje apžvelgta Lietuvos tautinių mažumų ikimokyklinio, priešmokyklinio ir bendrojo ugdymo dabartinė būklė ir pastarųjų penkerių metų jos kaita. Visas analizės tekstas ir jos santrauka pristatoma – www.nmva.smm.lt/politikos-analize/tyrimai-ir-analizes/. Apie atliktą darbą, pagrindines išvadas kalbamės su analizę atlikusios grupės […]

Skaityti daugiau »

Mano darbo pamokoje metodų bankas

Pasak garsaus profesoriaus Stasio Šalkauskio: „Mokomasis metodas apskritai yra racionalaus mokymo būdas, nukreiptas į mokymo tikslą ir suderintas su mokinio prigimtimi ir su mokomojo dalyko ypatybėmis.“ Dabartinių mokinių apklausos ir moksliniai tyrimai rodo, kad mokiniams ypač nepatinka tradiciškai vedamos pamokos, nes toks dėstymas vienodas, nuobodus. Iki šiol labai daug mokytojų iš esmės stengiasi mokiniams suteikti kuo daugiau informacijos. Dabartinės mokymo […]

Skaityti daugiau »

Seminaro „Muzikos teorijos mokymas: patirtis ir inovacijos“ įspūdžiai

Vilniaus Karoliniškių muzikos mokykloje sausio 30 d. vyko VI muzikos pedagogų seminaras „Muzikos teorijos mokymas: patirtis ir inovacijos“, vėl sukvietęs daugelį muzikos istorijos ir teorijos mokytojų iš įvairiausių Lietuvos muzikos mokyklų. Šiemet daugiausia buvo aptarti improvizacijos ir muzikos sąsajų klausimai, taip pat įterpti pranešimai ir apie visiems itin svarbias problemines situacijas: kokybišką egzaminų struktūravimą ir psichologinius mokytojų ir mokinių bendravimo […]

Skaityti daugiau »

Mokykla moko žvelgti į ateitį

Vaikai – ypatinga visuomenės dalis. Jie tai, kas suaugusiesiems yra abejonių kelianti naujovė, priima kaip neišvengiamą esamybę, nes viskas, su kuo jiems tenka susidurti, būna pirmą kartą. Žmogui bręstant, tų „pirmąkart“ mažėja. O kol jų daug, vaikas, susipažindamas su pasauliu, viską priima kaip būtiną gyvenimo dalį. Dabartinius pradinukus į mokyklą atvedę tėveliai ir seneliai sako: „Atrodo, kad gimė su telefonu […]

Skaityti daugiau »

Mokytojo mąstymo keitimasis – XXI a. būtinybė ir neišvengiamas poreikis, arba būti mokytoju XXI a.

2013 m., įgyvendinant projektą „Kokybės vadybos stiprinimas bendrojo lavinimo mokyklose“, buvo parengta Geros mokyklos koncepcija. Koncepcijos autoriai, žinomi Lietuvos mokslininkai, suvokdami šiuolaikinio pasaulio ir sparčiai besikeičiančios aplinkos įtaką ugdymosi procesui, sakyčiau, tos įtakos neišvengiamybę ir būtinybę, atsižvelgdami į moderniausias mokymosi tendencijas – informacinės, žinių, besimokančios, tinklinės, virtualios ar išminties visuomenės poreikius, neapeidami ir mokymosi visą gyvenimą, mokymosi iš elektroninių šaltinių […]

Skaityti daugiau »
1 112 113 114 115 116 137