Kategorija: Bendrasis ugdymas

Kauno rajono Šlienavos pagrindinėje mokykloje dorinio ugdymo pamokų turinys pateikiamas įdomiai, provokuojamai, pakankamai plačiai ir giliai, kuriant iššūkius, orientuojantis į individualią mokinių pažangą ir grįžtamąjį ryšį.   Tikybos pamokose taikomas patyriminis ugdymas. Tiesioginiu patyrimu mokinys įgyja žinių, įgūdžių, kuriuos gali pritaikyti praktiškai ir formuoti individualias vertybes. Šiose pamokose mokiniai galėjo giliau analizuoti ir apmąstyti šv. Raštą, susiedami gerus darbus kūnui […]

Pandemija pasaulyje ir Lietuvoje pakoregavo ne tik žmonių įpročius, bet ir ilgametes tradicijas. Dvidešimt penkerius metus fizikai kiekvieną pavasarį rinkdavosi įvairiose Lietuvos vietose tam, kad susitikę pasidalytų patirtimi, paklausytų paskaitų aktualiomis temomis. Gegužės 8 d. fizikams teko rinktis virtualioje erdvėje. Kaip sakoma, nėra to blogo, kas neišeitų į gera: į konferenciją užsiregistravo ir dalyvavo daugiau nei 300 fizikų. Konferenciją organizavo […]

Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos mokytojai reflektavo apie kūrybiško mokymosi prasmę, jo naudą ugdymo procese. Mokytojų tarybos posėdžio „Kūrybiško mokymosi prasmė ir nauda“ metu metodinių grupių atstovai dalijosi pastebėjimais, ką jiems suteikia kūrybiškas mokymasis, koks yra kūrybiško mokymosi tikslas, poveikis, rezultatas, pristatė savo pamokų pavyzdžius, samprotavo apie pasitikėjimą mokiniais ir jų galimybėmis.   Socialinių mokslų ir dorinio ugdymo metodinės grupės atstovė Vitalija […]

Kauno rajono Šlienavos pagrindinėje mokykloje nuotolinis mokymas vyksta sklandžiai ir išradingai, mokiniai savarankiškai įgyvendina įvairius projektus, reikalaujančius kūrybinių sprendimų ir išradingumo. Vienas iš projektų – tai 7 klasės mokinių vykdytas STEAM projektas „Velykinis meduolis“. Vykdant šį projektą „Moodle“ bei „Zoom“ platformose mokiniai susipažino su druska, jos savybėmis, maistine verte, atsiradimo istorija, žiūrėjo įvairius vaizdo įrašus, studijavo teoriją. Tada atėjo ir […]

Elektroninių ugdymo sistemų lankomumas nuotolinio mokymosi metu muša visų laikų rekordus. Švietimo ekspertai teigia, kad pasibaigus karantinui toliau bus vis aktyviau naudojamos elektroninės pratybos, tačiau dėl nepakankamos internetinės infrastruktūros bus grįžtama prie popierinių vadovėlių. Užduotys išsikėlė į virtualią erdvę   TAMO grupės elektroninės mokymosi aplinkos naudojimas karantino metu pasistiebė kelis kartus ir šiuo metu grupės sistemomis naudojasi 8 iš 10 […]