Search Results for: Pedagogo itaka

Kas sudaro kokybišką ikimokyklinį ugdymą?

2021-10-13 Aktualijos, Ikimokyklinis ugdymas Spausdinti

2015 m. parengtose ikimokyklinio ugdymo metodinėse rekomendacijose žodžiai kokybė, kokybiškas ir pan. vartojami daugiau nei šimtą septyniolika kartų – tai rodo kokybės svarbą. Šį kartą siūlome pasidomėti, kaip suprantama ikimokyklinio ugdymo kokybė, iš ko ji susideda, be abejo, svarbiausi veiksniai yra ugdymo įstaigose dirbančių specialistų – pedagogų ir jų vadovų – kvalifikacija, motyvacija. Ikimokyklinio ugdymo kokybė Europoje   Kaip ir […]

Skaityti daugiau »

KTU mokslininkė Dainora Maumevičienė: būdama maža juokaudavau, kad užaugusi dirbsiu profesore

2021-08-13 Įvairios naujienos, Kita informacija Spausdinti

Vaikystėje daugelis svajoja tapti žymiais, visuomenėje svarbiais veikėjais – gydytojais, mokslininkais ar advokatais. Nors daugelio mūsų svajonės augant ir keičiantis pomėgiams taip pat kinta, kai kas, net patys to nesuprasdami, jas įgyvendina. Tokiu pavyzdžiu gali būti KTU Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakulteto docentė Dainora Maumevičienė, kuri, nuo mažų dienų apsupta mokslininkų ir pokalbių apie aukštąjį mokslą, patikėjo, jog mokslininko, […]

Skaityti daugiau »

Emocinis intelektas – neatsiejama visaverčio gyvenimo dalis

2021-08-02 Aktualijos, Bendrasis ugdymas Spausdinti

Socialinis ir emocinis ugdymas, emocinis intelektas – sąvokos, vis dažniau išgirstamos ne tik iš pedagogų, bet ir iš tėvų lūpų. Visa tai pamažėl tampa neatsiejama bendrojo ugdymo dalimi. Apie emocinio ugdymo svarbą kiekvieno vaiko raidos, augimo procese kalbamės su Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos Ikimokyklinio ir pradinio ugdymo katedros vedėja doc. dr. Jolita Kudinoviene.   Šiandien sąvoka „emocinis intelektas“ girdima […]

Skaityti daugiau »

Jauna pedagogų šeima įsitikinusi: kad būtum geras mokytojas, vien mylėti vaikus nepakanka

2021-07-30 Aktualijos, Mūsų mokytojai Spausdinti

„Gal nuskambės pernelyg drąsiai, bet manau, kad mokytojas net neprivalo mylėti vaikų. Kai tėvai, apsilankę ugdymo įstaigoje, sako, kad jiems svarbiausia, jog mokytojas mylėtų jų vaiką, būčiau linkusi tam prieštarauti – mokytojas turi vaiką ugdyti, juo rūpintis ir jį gerbti. Daug tėvų be galo myli savo vaikus, tačiau tai nereiškia, kad vien dėl to jie galėtų būti jiems geri pedagogai“, […]

Skaityti daugiau »

Ugdymas – ne vien faktai ir datos: kokios kompetencijos reikalingos šiuolaikiniam mokiniui?

2021-05-11 Bendrasis ugdymas, Įvairios naujienos Spausdinti

Mokykla dar dažnai suvokiama kaip vieta, kurioje mokiniai paprasčiausiai pasisemia tam tikrų dalykų žinių, o atėjus laikui jų lygį pasitikrina egzaminuose. Visgi švietimo ekspertai sutaria, kad mokyklos vaidmuo privalo būti gerokai platesnis, o mokiniai pamokose turėtų gauti ne tik teorinių ir praktinių žinių, bet ir ugdytis kitas sau bei visos visuomenės raidai svarbias kompetencijas, tokias kaip pilietiškumas, socialinis jautrumas ir […]

Skaityti daugiau »

2000–2020 metai – programos „Zipio draugai“ kelias Lietuvoje

2021-05-07 Aktualijos, Bendrasis ugdymas Spausdinti

Kai nueini 20 metų kelią, neretai kyla klausimas, kodėl pradėjai eiti būtent tuo keliu. Kalbėti apie programos „Zipio draugai“ pradžią ir lengva, ir sunku. Kaip atsakyti į klausimus, kada, kodėl, kaip pradėjote? Niekada nekilo nei klausimų, nei abejonių, kad kiekvienas vaikas nuo pačių pirmųjų gyvenimo dienų išgyvena emocinių būsenų įvairovę. Kaip pagelbėti mažosioms asmenybėms su jomis tvarkytis? Jei vaiką galime […]

Skaityti daugiau »

Reflektyvus fizinio aktyvumo mokymas(is): „Judame daugiau ir išradingiau“

2020-12-10 Ikimokyklinis ugdymas Spausdinti

Fizinis aktyvumas apibūdinamas kaip judėjimas, kurį sukelia skeleto rau­menų susitraukimas, lemiantis padidėjusį organizmo energijos suvartojimą. Aktyvi fizinė veikla yra žmogaus gerovę inspiruojantis veiksnys, kuris formuoja motorinius įgūdžius, stiprina fizinę sveikatą, skatina psichinį vystymąsi, gerina dvasinę savijautą bei plėtoja socialinius ryšius.   Kauno lopšelio-darželio „Vėrinėlis“ aplinka atliepia dabartinius ugdymo reikalavimus. Darželio materialinė techninė bazė (priemonės sporto veiklai, grupėse yra kompiuteriai, išmanieji […]

Skaityti daugiau »

Komandos jėga – ugdymo kokybės pamatas

2020-12-08 Ikimokyklinis ugdymas Spausdinti

Visi žmonės linkę svajoti, išsikelti tam tikrų tikslų ir susikurti vienokių ar kitokių lūkesčių, susijusių su jų darbu. Kalbant konkrečiai apie pedagogus ir kitus švietimo įstaigose dirbančius žmones – administraciją, aptarnaujantį personalą – pagrindiniai ir patys svarbiausi aspektai, kuriems minėti žmonės puoselėja lūkesčių, yra šie: ryšys su ugdytiniais, grupės darbuotojų (komandos) santykis bei bendradarbiavimas su tėvais. Šie trys aspektai – […]

Skaityti daugiau »

Praeitin sugrįžtant…

2020-11-03 Aktualijos, Bendrasis ugdymas, Įvairios naujienos Spausdinti

2020-ieji – Mokyklų bendruomenių metai „Raudonukė“, „šūlė“ – taip vadinome savo mokyklą, Kapsuko (dabar – Marijampolė) Vinco Mykolaičio-Putino vidurinę mokyklą-internatą, nes pastatyta iš ryškiai raudonų plytų, o joje vyko sustiprintas vokiečių kalbos mokymas. Nuo 1923 iki 1940 metų čia veikė Marijonų gimnazija (beje, ir miesto pavadinimas kildinamas iš jame XVIII a. įsikūrusio Marijonų vienuolyno vardo). Baigiau mokyklą daugiau kaip prieš […]

Skaityti daugiau »

Metų mokytojo manymu, kūrybiški esame iš prigimties

2020-10-19 Aktualijos, Mūsų mokytojai Spausdinti

Kiekvieną dieną konstruojame savo gyvenimus, aplinką, gaminius, iš prigimties esame kūrybiški – taip mano Klaipėdos „Versmės“ progimnazijos technologijų mokytojas ekspertas Aleksandras Ronkus, šiemet apdovanotas Metų mokytojo premija (pernai Metų mokytoju jis nominuotas Klaipėdos mieste). Mokytojas kūrybiškai, estetiškai formuoja ir savo darbo aplinką, ir progimnazijos erdves. Daug dėmesio skirdamas valstybės, etnografiniams simboliams, šventėms, organizuoja kasmet vykstantį respublikinį mokinių technologijų konkursą „Jaunasis […]

Skaityti daugiau »
1 2 3 4 5 … 7