Virtualus mokymasis – tik vienas iš daugelio naujų iššūkių mokykloms

Privertusi mokyklas itin greitai persiorientuoti prie nuotolinio mokymo, pandemija iš dalies parodė, kokie ateities iššūkiai laukia tiek mokyklų, tiek kitų mokymosi įstaigų. Lietuvos laisvosios rinkos instituto švietimo centro vadovė, ekonomikos vadovėlio autorė Marija Vyšniauskaitė sako, kad pritrūkus gyvo bendravimo, vienintelė išeitis – balanso ir naujų mokymosi formų paieškos.    Nors 41 proc. pedagogų mano, kad nuotolinis mokymasis yra efektyvesnis, trečdalis […]

Skaityti daugiau »

Nuotolinis mokymasis nesustabdė projekto veiklų

Jau trečius metus Vilniaus universitetas vykdo tarptautinį projektą „Dialogas ir argumentavimas ugdant kultūrinį raštingumą mokyklose“ (DIALLS). DIALLS – tai Europos komisijos finansuojamas devynių šalių projektas, kurio metu bendradarbiaujant su mokyklomis, siekiama padėti vaikams ir jaunuoliams geriau pažinti įvairias Europos šalių kultūras. Projektas apima Kultūrinio raštingumo ugdymosi programą (Cultural Literacy Learning Programme, CLLP), ugdančią mokinių dialogo ir argumentavimo gebėjimus, skatinančią efektyviau […]

Skaityti daugiau »

Ansamblis „Lietuva“ pristato virtualų edukacinį projektą vaikams „Tada ir dabar“

Nauja laida vaikams kvies į praeitį pažvelgti kitaip: ką iš tiesų veikdavo jų bendraamžiai?   Jeigu vaikai laiko mašina nusikeltų į praeitį, turbūt gerokai nustebtų – kaip jų bendraamžiai gyveno be interneto, kompiuterinių žaidimų, o po pievą lakstydavo basi? Jau greitai šią mįslę įminti padės naujas ansamblio „Lietuva“ projektas „Tada ir dabar“. Pramoginės-edukacinės laidelės, skirtos mažiausiems žiūrovams ir pritaikytos klausos […]

Skaityti daugiau »

Švietimo aktualijų konferencijoje – apie santykius ir ugdymą nuotolinio mokymosi realybėje

Pandemijos iššūkiai švietimui, su kuriais susiduriame šiandien, vieni didžiausių per pastarąjį šimtmetį. Covid-19 paspartinti pokyčiai švietime – taip pat vieni sparčiausių. Minėtas virusas jau per pirmąsias kelias savaites pakeitė švietimo sritį neatpažįstamai – ypač aktualiu tapo prieš tai neįvertintas nuotolinis mokymas(is), privertęs mokytojus ir moksleivius skubiai tobulinti informacinių technologijų, efektyvios komunikacijos bei kitų sričių žinias ir įgūdžius.   Mokyklų bendruomenėms […]

Skaityti daugiau »

Nematomi nuotolinio mokymo(si) rezultatai: beveik pusė vaikų prie ekranų praleidžia daugiau nei penkias valandas

Nors šiais mokslo metais ugdymo procesas sugrįžo prie įprasto ritmo, augant užsikrėtimų mokyklose skaičiui, prisimenama ir pavasarį taikyta nuotolinio mokymo(si) koncepcija. Vis dėlto pažangių ugdymo sprendimų kūrėjos leidyklos „Šviesa“ užsakymu atlikta tėvų apklausa rodo, kad ne visi liko patenkinti jo organizavimu, o dalis tėvų pastebi ir vaikų elgesio pokyčių. Specialistai pabrėžia, kad ne visiems pavyko išlaikyti balansą tarp skirtingų mokymosi […]

Skaityti daugiau »

Technologijos švietime: daug geriau nei tai, ką mums šiemet teko išbandyti

Švietimo entuziastai Lietuvoje buria „EdTech“ forumą: technologijos yra tai, kas galėtų mūsų švietimo sistemai padėti pereiti į kitą lygį. Šiemet visiškai netikėtai, nepasiruošę ir nenoromis gavome progą išbandyti nuotolinius susirinkimus, o moksleiviai – nuotolinį mokymąsi. Nelikome sužavėti. Tačiau švietimo technologijų ir naujovių (EdTech) entuziastai įsitikinę, kad tai proga švietimo sistemoje įgyvendinti didelius pokyčius. Tik šįkart – jiems iš anksto pasiruošti. […]

Skaityti daugiau »

Mokytojai kviečiami registruotis į nemokamus nuotolinio ugdymo mokymus

Prasidėjus naujiems mokslo metams, veikla, pasibaigus pamokoms, jau negali remtis tik tradiciniais metodais ir aplinkomis. Jei epidemiologinė situacija šalyje pablogėtų, neformaliojo vaikų švietimo mokytojai turi būti pasiruošę dirbti su vaikais nuotoliniu arba mišriuoju būdu.   Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras (LMNŠC) rugsėjo 15 ir 17 d. kviečia neformaliojo vaikų švietimo mokytojus į dviejų dienų nuotolinius mokymus „Neformaliojo vaikų švietimo programų […]

Skaityti daugiau »

Viso pasaulio mokymuisi pereinant į skaitmeninę erdvę – pripažinimas Lietuvai

Išmanių mokymosi sprendimų kūrėjos „Šviesa“ sukurta skaitmeninio ugdymo aplinka „EDUKA klasė“ pripažinta vienu iš 50-ies inovatyviausių edukacinių startuolių Šiaurės ir Baltijos šalyse. Svarbų įvertinimą lietuvių produktas pelnė kasmetiniuose Šiaurės Europos „HolonIQ Nordic-Baltic EdTech“ apdovanojimuose.   Šiaurės šalių ir Baltijos regionas visame pasaulyje garsėja inovatyviais pedagogikos, inovacijų ir edukacijos sprendimais, todėl „HolonIQ Nordic-Baltic EdTech“ apdovanojimuose kasmet išskiriami pažangiausi produktai, keičiantys mokymosi […]

Skaityti daugiau »

Programa „Erasmus+“ rems projektus, skirtus novatoriškiems nuotolinio mokymo sprendimams ir kūrybinėms partnerystėms

Europos Komisija, atsižvelgdama į Covid-19 pandemijos iškeltus iššūkius švietimo ir mokymo, jaunimo bei kultūros sektoriams, dar šiais metais skirs papildomą finansavimą strateginių partnerysčių projektams. Kvietimui visoms dalyvaujančioms šalims bendrai bus skiriama 200 mln. eurų.   Papildomu kvietimu finansavimas bus skiriamas dviejų tipų strateginėms partnerystėms: Pasirengimo skaitmeniniam švietimui (angl. „Partnerships for Digital Education Readiness“). Kviečiamos dalyvauti  bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir aukštojo […]

Skaityti daugiau »

Naujiems mokslo metams – nuotolinio mokymo vadovas

Rugpjūčio 20 d. Nacionalinė švietimo agentūra (NŠA) mokiniams, mokytojams ir mokyklų vadovams pristatė nuotolinio mokymo vadovą, parengtą po išsamių konsultacijų su mokytojais, mokyklų vadovais ir socialiniais partneriais.   Ruošiantis pradėti naujus mokslo metus 2020 m. rudenį, Švietimo, mokslo ir sporto ministerija pavedė NŠA parengti metodinę priemonę – Nuotolinio mokymo(si) / ugdymo(si) vadovą. Šia priemone siekta apibendrinti įvairias rekomendacijas ir metodinius siūlymus, […]

Skaityti daugiau »
1 2 3 17