Kategorija: Įtraukusis ugdymas

Kovo 30 d.–balandžio 2 d. Jaksonvilyje, Jungtinėse Amerikos Valstijose, vyko 20-oji tarptautinė Pozityvaus elgesio palaikymo asociacijos (angl. APBS) organizuota konferencija. Konferencijoje dalyvavo daugiau kaip 1200 dalyvių ir pranešėjų iš Amerikos, Kanados, Europos, Azijos, Australijos, Korėjos, Japonijos. Dalyvių gausa ir geografinis pasiskirstymas pabrėžia pozityvaus elgesio palaikymo sistemos universalumą bei diegimo tarptautiniu lygiu aktualumą.   Prieš konferenciją vyko tarptautinis praktinis seminaras, kurio […]

Kovo 28 dieną Pasvalio „Riešuto“ mokyklos ir Pasvalio Mariaus Katiliškio viešosios bibliotekos bendradarbiavimas įgavo dar vieną atspalvį. Jau 3 metus bibliotekas puošia išskirtinis ženklas – spalvota dėlionė „Biblioteka visiems“. Šis lipdukas parodo, jog biblioteka atveria duris skirtingų poreikių turintiems lankytojams. Pasvalio „Riešuto mokykloje mokosi daug skirtingų poreikių ir autizmo spektrą turintys mokiniai. Bibliotekos vykdoma iniciatyva subūrė ir pakvietė mūsų mokyklos […]

Balandžio 2-ąją visas pasaulis mini Autizmo dieną. Gausėjant mokslu grįstų žinių apie įvairiapusį raidos sutrikimą, keičiasi ir visuomenės požiūris į jį. Šiandienos pažangioji visuomenė dažnai mato išskirtinumą ne kaip trūkumą, o kaip privalumą, nes žmonių įvairovė, kitoniškumas mus moko tolerancijos, pagalbos suteikimo ir visapusiškos empatijos vienas kitam. Balandžio 3 dieną Joniškio švietimo bendruomenė susibūrė paminėti Pasaulinę autizmo pažinimo dieną. Tai […]

Panevėžio kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų pagrindinėje mokykloje (PKNPM) kiekvieną pavasarį aktyviai vykdomas mokinių profesinis orientavimas. Lankomos ugdymo įstaigos, kuriose turi galimybę tęsti mokslus mūsų mokyklą baigę dešimtokai. Prie mokinių profesinio orientavimo daug prisideda ne tik mokytojai, specialistai, administracija, klasių vadovai, bet ir Panevėžio švietimo centro karjeros ugdymo specialistė Justina Dailidonienė.   Šiais mokslo metais pažintį su profesijomis pradėjome nuo Panevėžio mokymo […]

Įtraukaus ugdymo darbo kokybę lemia nuoseklus darbas, pagarba ir vertybinis požiūris į mokinių įvairovę. Mokytojo darbe ypač svarbus nuolatinis mokymasis, žinių kaupimas ir pritaikymas praktikoje, taip pat pagalbos mokiniui specialistų, mokinio šeimos narių ir mokytojų bendradarbiavimas ugdymo procese ir, žinoma, visada naudinga pasidomėti, kaip įtraukųjį ugdymą įgyvendina kolegos. Tad kovo 31 dieną Klaipėdos miesto specialieji pedagogai ir logopedai vyko į […]

Kovo 30 d. Panevėžio Dailės galerijoje laureatams buvo įteikti Gabrielės Petkevičaitės-Bitės atminimo medaliai „Tarnaukite Lietuvai“. Medalis skiriamas siekiant skatinti Lietuvos visuomenę dirbti valstybės labui ir jos gerovei, reikšti ir įgyvendinti pozityvias idėjas, brandinančias visuomenės pilietiškumą, tautinę savimonę ir kultūrinį sąmoningumą. Tai yra paskatinimas, skiriamas už visuomeninę veiklą, geranoriškus darbus. Už filantropinę veiklą, ypač jaunų žmonių saviraiškos skatinimą ir rėmimą medalis įteiktas […]

Prasmės, atradimų ir ugdymosi sėkmės Vilniaus lopšelyje-darželyje „Pasakaitė“ siekiame mokydamiesi vieni iš kitų ir dalindamiesi sukaupta praktine patirtimi. Nuo 2022 m. įstaigoje įgyvendindami ilgalaikį įtraukiojo ugdymo plėtros projektą „Trys žingsniai“ stiprinome mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų kompetencijas, kompleksinę pagalbą tėvams bei veiksmingą įstaigos ir tėvų bendravimą ir grįžtamąjį ryšį. Tęsiant projekto įgyvendinimą 2023 m. numatytos šios prioritetinės kryptys: švietimo pagalbos […]

Menas – tai vienintelė universali kalba, kurią sukūrė žmonija. Ji tokia pati visose kultūrose ir religijose. Tuo tarpu kiekvienas žmogus yra menininkas, o tapyba, piešimas, lipdymas, taip pat šokis, muzika ir kitos meninės išraiškos formos – tikrai efektyvūs komunikacijos būdai. Kūryba ne tik pagerina komunikaciją ir ekspresiją, bet ir sustiprina mūsų pasitikėjimą savimi, suteikia pilnatvės jausmą. Psichologas ir filosofas Erichas […]

Kovo pradžioje Klaipėdos „Versmės” progimnazijoje vyko respublikinis forumas „Ar esame pasirengę įtraukiajam ugdymui?“. Renginio tikslas – dalintis patirtimi, teorinėmis ir / ar praktinėmis įžvalgomis apie galimybę įvairių gebėjimų mokiniams ugdytis bendrojo lavinimo įstaigose. Renginyje dalyvavo švietimo pagalbos specialistai (specialieji pedagogai, logopedai, socialiniai pedagogai, psichologai). Renginio pranešėjai dalinosi mintimis apie specialiųjų ugdymosi poreikių vaikų / mokinių integravimą užtikrinant įtraukųjį ugdymą, apie […]

Esu specialioji pedagogė, logopedė, mokytoja. Jau 23-ejus metus dirbu mokykloje, kurioje ugdomi didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai.   Dažnai sulaukiu keistų, o kartais ir negailestingai skambančių klausimų: „Ar gali vaikai su tokia sunkia negalia ko nors išmokti? Ar iš viso verta labai didelių negalių turinčius vaikus mokyti? Kam mokyti raidžių, vis tiek gyvenime jiems jų niekada […]