Search Results for: Pedagogo itaka

Pedagogo įtaka ikimokyklinukų socializacijai per kalbą ir kūrybinę veiklą

2018-11-07 Atkurtai Lietuvai – 100, Ikimokyklinis ugdymas Spausdinti

„Svarbiausias harmoningos asmenybės ugdymo tikslas – padaryti laimingą vaiko dabartį ir ateitį, o tam svarbiausia „įauginti“ vaiką į visuomenę, tai yra socializuoti.“ (Juozas Vaitkevičius)   Tikslinga ir kryptinga 3–6 metų vaikų socializacija padeda nuo vaikystės suformuoti tinkamas vertybes, ugdo adekvačias, racionalias reakcijas į aplinką ne tik vaikystėje, bet ir paauglystėje, jaunystėje ir brandžiame amžiuje. Vaikystėje įgyjami asmenybės bruožai, kurie išlieka […]

Skaityti daugiau »

Atsakinga lyderystė daro įtaką ugdytinių pasiekimams: Šveicarijos patirtis

2021-11-09 Bendrasis ugdymas Spausdinti

Paskutinėmis spalio dienomis Kauno miesto mokyklų vadovų delegacija, vadovaujama Švietimo skyriaus vedėjos Onos Gucevičienės ir Švietimo inovacijų centro direktorės Rasos Bortkevičienės, lankėsi Šveicarijoje. Stažuotės „Atsakingos lyderystės įtaka mokinių pasiekimų gerinimui Šveicarijoje“ tikslas – susipažinti su vienos pažangiausių šalių švietimo sistema, mokytojų rengimo ypatumais, įgyti patirties gerinant mokinių pasiekimus, užmegzti bendradarbiavimo ryšius.   Nors stažuotė truko vos tris dienas, programa buvo […]

Skaityti daugiau »

Kokie bruožai būdingi pedagogo profesinio perdegimo sindromui?

2020-11-03 Ir kita..., Kita informacija Spausdinti

Pedagogo darbas – sunkus ir atsakingas, šiame darbe neįmanoma išvengti socioedukacinių problemų ir rizikų. Profesinis perdegimas, tai streso padarinys, ilgainiui jis išsekina emocinius ir asmeninius resursus. Perdegimas susiformuoja per ilgą laiką, periodiškai kaupiantis neigiamoms emocijoms, tad labai svarbu laiku jį atpažinti. Trumpai apžvelgsiu, kokie bruožai būdingi profesiniam perdegimui. Šis sindromas yra labai sudėtingas procesas, jį sudaro trys pagrindinės dalys: emocinis […]

Skaityti daugiau »

Vizualinė edukacija: priemonės, skatinančios vaikų įsitraukimą į mokymosi procesą

2023-04-04 Bendrasis ugdymas Spausdinti

Kaip pagerinti vaikų mokymosi rezultatus, kaip juos sudominti ir įtraukti į mokymosi procesą, kaip padėti mokytis? Šie klausimai nuolat sklando tėvų ir mokytojų bendruomenėse. Vienas iš akivaizdžių, bet mažai išnaudojamų būdų, nors jau seniai moksliškai įrodytas – vizualinių priemonių naudojimas. Be abejo, šios priemonės naudojamos, tačiau dažnai gana siaurame kontekste, kūrybiškai neišnaudojant pilno potencialo. Visiems puikiai žinoma, kad dauguma vaikų […]

Skaityti daugiau »

Kitų kultūrų ir socialinės atskirties asmenų mokymas: ką pataria praktikai?

2023-01-27 Bendrasis ugdymas Spausdinti

„Klasėje – kitos kultūros, kitakalbis, įvairių socialinių ar specialiųjų poreikių turintis mokinys. Ar esame tinkamai pasiruošę tokiai realybei?“ – retoriškai klausė konferencijos „Pedagogų pasiruošimas kitų kultūrų ir socialinės atskirties asmenų mokymui“ organizatoriai. Į šią diskusiją ir kolegialiai mokytis į Vilniaus technologijų ir inžinerijos mokymo centrą (TECHIN) didžiųjų metų švenčių išvakarėse buvo pakviesti įvairių šalies mokyklų pedagogai ir švietimo specialistai. Ugdymo […]

Skaityti daugiau »

Karantinas ir karo fonas pagilino paauglių krizes

2022-12-15 Kita informacija Spausdinti

Paauglystės laikotarpis yra vienas sunkiausių amžiaus periodų. Tai saviraiškos, savęs ieškojimo, egzistencinių klausimų tarpsnis. Šį laikotarpį lydi nemažai problemų, o praėjusi pandemija ir karo padėtis Ukrainoje išryškino dar gilesnį paauglių nesaugumą ir pažeidžiamumą.   Pasak socialinio pedagogo Tado Mindaugo Matijošaičio, pastebėta, kad visi neramumai ir COVID-19 izoliacija neigiamai paveikė visus gyventojus, o ypač paauglius. „Krizės šiek tiek pasikeitė nuo tų, […]

Skaityti daugiau »

Forumas „Ar įmanoma siekti (ne) įmanomo?“

2022-12-08 Projektai Spausdinti

Gruodžio 1 d. Šiaulių ir Joniškio rajonų savivaldybių švietimo įstaigų vadovai rinkosi į Šiaulių r. Ginkūnų Sofijos ir Vladimiro Zubovų progimnazijoje vykusį forumą „Ar įmanoma siekti (ne)įmanomo?“. Renginys buvo skirtas 2020–2022 m. Šiaulių ir Joniškio rajonų savivaldybėse vykdyto „Erasmus+“ programos projekto „Socialinių-emocinių kompetencijų tobulinimas profesinei ir asmeninei sėkmei“ (Nr. 2020-1-LT01-KA104-077640) (toliau – SEKPAS) veikloms ir rezultatams aptarti.   Projekto SEKPAS […]

Skaityti daugiau »

Kodėl vaikų darželyje reikia skirti dėmesį lyderystės ugdymui?

2022-11-03 Ikimokyklinis ugdymas Spausdinti

Lietuvoje pastaruoju metu švietimas įvardijamas kaip prioritetinė sritis, kurioje išskirtinis vaidmuo tenka lyderystei. Dar 2006 m. pradėti darbai suderintam su įvairiomis interesų grupėmis švietimo vadybos projektui „Lyderių laikas“ parengti. Projektas „Lyderių laikas“, finansuotas iš Europos Sąjungos lėšų. Projektas orientuotas į besikeičiantį švietimo sistemos veikėjo vaidmenį, pagrindinius švietimo pokyčius, dinamiškos, nuolatos kintančios visuomenės švietimo poreikius ir lūkesčius. Lyderystei dėmesys skirtas ir […]

Skaityti daugiau »

Pedagogams – atviros tobulėjimo galimybės IT studijose

2022-10-24 Aktualijos, Bendrasis ugdymas Spausdinti

Nacionalinės švietimo agentūros (NŠA) „EdTech“ centras pakvietė Lietuvos pedagogus profesionaliai tobulėti skaitmenos srityje – nemokamai studijuoti informatikos magistrantūrą ar informatikos mokomojo dalyko modulį. Tai yra viena iš kertinių veiklų, kurias Lietuvos mokytojams, dėstytojams ir švietimo sistemos bendrakūrėjams siūlo projektas „Skaitmeninė švietimo transformacija („EdTech“)“, žadantis nacionalinį skaitmeninį proveržį.   „EdTech“ centro partneriai – aukštosios mokyklos – įvertino gautas paraiškas ir atrinko […]

Skaityti daugiau »

Savo darbu nešti Meilės Lukšienės vardą

2022-10-14 Aktualijos, Bendrasis ugdymas, Mūsų mokytojai Spausdinti

Prabėgo kiek daugiau nei savaitė nuo profesinės pedagogų šventės. Mokytojai grįžo prie kasdienių džiaugsmų ir rūpesčių, o „Švietimo naujienos“ dar kurį laiką dalysis šventės atgarsiais. Pradedame interviu ciklą, kuriame kalbinsime spalio penktąją apdovanotus pedagogus. Pirmasis pašnekovas – Meilės Lukšienės premijos laureatas, pradinių klasių mokytojas Ąžuolas Jašinskas. Kauno r. Raudondvario Anelės ir Augustino Kriauzų pradinėje mokykloje jis dirba nuo 2018 m. […]

Skaityti daugiau »
1 2 3 … 7